求教!急 与朱元思书那一课的 答案可以简略1请分别找出本段中写景、叙事、抒情的语句?①写景：②叙事：③抒情：2、本段中与“落霞与孤鹜齐飞,秋天共长天一色”意境相同的句子是什么?3
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/23 03:24:09
求教!急 与朱元思书那一课的 答案可以简略1请分别找出本段中写景、叙事、抒情的语句?①写景：②叙事：③抒情：2、本段中与“落霞与孤鹜齐飞,秋天共长天一色”意境相同的句子是什么?3
求教!急 与朱元思书那一课的 答案可以简略
1请分别找出本段中写景、叙事、抒情的语句?①写景：②叙事：③抒情：
2、本段中与“落霞与孤鹜齐飞,秋天共长天一色”意境相同的句子是什么?
3、这部分以简练传神的笔法从哪两种状态描写了富春江水怎样的特点?
4、静态描写了水的哪些方面?动态描写了水的哪个方面?（要找出对应的语句）
5、文章有没有直接写水深?“千丈见底”是不是写水深?可见写水清用了怎样的描写手法?
6、本部分用了怎样的修辞手法?有怎样的表达效果?
7、《三峡》中的哪句描写与“急湍甚箭,猛浪若奔.”有异曲同工之妙?它们在描写手法上有何区别?
8、作者写奇山是从哪些角度来写的?写 了哪几种景物?
9、文中所描绘的是一种非常喧闹、非常嘈杂的景象吗?为什么?
10、可见作者写“奇山”用了怎样的手法?（结合文中例句稍加说明）
11、作者为什么发出“望峰息心”、“窥谷忘反”的感慨呢?
12、主题探求：这篇文章表达了作者什么样的思想感情?
求教!急 与朱元思书那一课的 答案可以简略1请分别找出本段中写景、叙事、抒情的语句?①写景：②叙事：③抒情：2、本段中与“落霞与孤鹜齐飞,秋天共长天一色”意境相同的句子是什么?3
1.①写景：风烟俱净,天山共色.
水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰.泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.
横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日.
②叙事：从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.
③抒情：鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反.横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日.
2.
3.水的 清、急 两个特点
4.静态描写了水的清：水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.
动态描写了水的急：急湍甚箭,猛浪若奔.
5.文章没有直接写水深,“千丈见底”是写水清,可见写水清用了侧面描写的描写手法.
6.
7.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.（不确定）
8.寒、奇、高峻 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰.
9.
10.拟人 负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰.
山峦凭借着(高峻的)地势,争着向上,争着往高处和远处伸展.（群山）竞争着高耸,笔直地指向天空,形成千百座山峰.
将山峦比作活物,有征高征远的情境.
11.表达出作者淡泊名利,寄情山水的思想.
12.作者不禁触景生情,自然流露出对追求功名利禄之徒的蔑视,含蓄传达出爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣.