求（共三课）阅读材料第13课：秦帝国的兴亡阅读材料：“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王成伏其辜,天下大定.今名号不更,无以称成功,传后世.其仪帝号.”——《史记》（1）这
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/29 05:14:46
求（共三课）阅读材料第13课：秦帝国的兴亡阅读材料：“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王成伏其辜,天下大定.今名号不更,无以称成功,传后世.其仪帝号.”——《史记》（1）这
求（共三课）阅读材料
第13课：秦帝国的兴亡
阅读材料：
“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王成伏其辜,天下大定.今名号不更,无以称成功,传后世.其仪帝号.”——《史记》
（1）这段话是谁说的?
（2）文中“六王”指谁?
（3）“天下大定”指的是什么?
（4）他认为天下的原因是什么?他的看法是否正确?为什么?
第14课：秦始皇建立中央集权的措施
阅读材料：
“战国时期,各国‘田畴异亩,车涂异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,文字异形’,始皇初统天下,丞相李斯乃奏同之,罢其不与秦文合者.”
（1）造成战国时期律令不一的主要原因是什么?
（2）秦始皇统一六国后对此采取了怎样的措施?
（3）这些措施起到了什么作用?
第15课：汉武帝推进大一统的局面
阅读材料：
凡不在（六部儒家经典）之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进.邪僻之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣.——《汉书·董仲舒传》
（1）根据上述材料,你知道董仲舒向汉武帝提出了什么建议吗?
（2）董仲舒为什么要提出这种建议?
（3）它有什么影响?
求（共三课）阅读材料第13课：秦帝国的兴亡阅读材料：“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王成伏其辜,天下大定.今名号不更,无以称成功,传后世.其仪帝号.”——《史记》（1）这
13课（1）秦始皇嬴政（2）其他六国君主 （3）秦国一统天下 （4）?
14课 （1）各国田亩不同,车不同轨,书不同文,法律不统一,语言不通,服装不一样.（2）统一度量衡、文字、车轨.颁布法律《大秦律》.实行文化高压政策.（3）巩固秦政府的统治,加强了各地经济、文化的交流.
15课（1）罢黜百家,独尊儒术.（2）维护汉朝统治.