高中语文多音字、形近字

高中语文多音字、形近字
高中语文多音字、形近字

高中语文多音字、形近字
多音字在现代汉语中为数不少,这给识记和拼读带来了不少麻烦.一个字有多个读音,原因是多方面的：古代读音和现代读音不同；词义不同,读音不同；词性不同,读音不同；语体不同,读音不同.能区分出多音字读音不同的原因,我们读准多音字就容易多了.
一、时代不同,读音不同
如：凹,古读wā,现读āo；
柄,古读bìng,现读bǐng；
厕,古读cì,现读cè；
闯,古读chèn,现读chuǎng；
呆,古读ái,现读dāi；
堆,古读zuī,现读duī；
从,古读sōng,现读cóng；
橙,古读chén,现读chéng；
妨,古读fāng,现读fáng；
徊,古读huí,现读huái；
脊,古读jí,现读jǐ；
嗟,古读jiè,现读jiē；
框,古读kuāng现读kuàng；
傀,古读guī,现读kuǐ；
括,古读guō,现读kuò；
掠,古读lǚe现读lǜe；
芒,古读māng,现读máng；
盟,古读míng,现读méng；
呕,古读òu现读ǒu；
澎,古读pēng,现读péng；
嵌,古读kàn,现读qiàn；
跄,古读qiāng,现读qiàng；
瞿,古读jù,现读qú；
绕,古读ráo,现读rào；
胜,古读shēng,现读shèng；
往,古读wàng,现读wǎng；
忘,古读wáng,现读wàng；
唯,古读wěi,现读wéi；
萎,古读wēi,现读wěi；
溪,古读qī,现读xī；
挟,古读xiá,现读xié；
崖,古读ái,现读yá；
荫,古读yīn,现读yìn；
咱,古读zá,现读zán；
凿,古读zuò,现读záo；
召,古读zhāo,现读zhào；
指,古读zhī,现读zhǐ；
掷,古读zhí,现读zhì；
筑,古读zhú,现读zhù；
啥,古读shà,现读shá；
驯,古读xún,现读xùn；
帧,古读zhēng,现读zhēn；
卓,古读zhuō,现读zhuó.
知道那些是古代读音（现在一般已经不读这个音了）,那些是现代读音,可以让我们避免许多错误.例如：“装帧”不能在读为“装zhēng”了,要“读为“装zhēn”才对；“呆板”不能读“ái板”,要读“dāi板”；“召唤”要读成“zhào唤”才准确了.
二、意义不同,读音不同
多音字经常也是多义字,一个字当它的意义不同时,读音也往往不同.
比如“散”字,有“sǎn”和“sàn”两种读音,究竟“松散、散装、散居、散场、解散、散伙、烟消云散、散步、散发”等怎么来区分它们的读音呢?我们只要弄清楚“散”字不同读音时的意义就行了.读“sǎn”时,意义是“没有约束,零散不规则”,所以“松散、散装、散居”应读“sǎn”；读“sàn”时,意义是“由聚而散”,“散场、解散、散伙、烟消云散、散步、散发”等都是先集中后散开的,所以,要读“sàn”.
又比如,“场”字作量词时,我们很难分清“一场大雨”“一场大战”和“一场足球赛”中“场”的读音有何差异,但只要我们知道：“场”作量词时,用于事情的经过读“cháng”,用于文娱体育活动时读“chǎng”,这样,“一cháng大雨”一cháng大战”和“一chǎng足球赛”就能区分得清清楚楚了.
再有,“哄”有三种读音,“hōng”“hǒng”“hòng”,究竟“哄传、哄动、哄堂大笑、哄骗、哄逗、起哄、哄闹”这几个词又该如何拼读准确呢?原来,读“hōng”时,意思是“许多人大笑或喧哗”,“许多人同时发出声音”；读“hòng”时,意思是“吵闹,开玩笑”.这就可以分清了“哄传、哄动、哄堂大笑”是读“hōng”,而“起哄、哄闹”是读“hòng”,至于读“hǒng”时,意思是“哄骗”,带有欺骗性的,那“哄骗、哄逗”就是这个音了.
另外,“阿、艾、暴、屏、称、臭、供、藉、靡、宿、着”等多因字都可用这种方法来区分读音.
三、词性不同,读音不同
如：“泊”字,有“bó”和“pō”两种读音,我们可以大致把动词类的读成“bó”,譬如“停泊”“漂泊”“泊车”等；可以把名词类的读成“pō”,譬如“湖泊、梁山泊、血泊”等.
又如：“创”字,有“chuàng”和“chuāng”两种读音,经研究发现,“创”作动词时读“chuàng”,意思为“开始（做）；（初次）做”,譬如“首创、创办、创立、创造、创新、创建、创设、创刊、创举、创收、创获、创见、创业、创利、创牌子、创制、创作”等都读“chuàng”；“创”作名词时读为“chuāng”,意思为“创伤”,组词有“创痕、创面、创痛、创伤、创口、满目创痍、予以重创、创巨痛深”等这些词语都要读“chuāng”.
再如：“劲”字,它的两种读音“jìn”和“jìng”也是跟词性有关的.当它是作名词时,读音为“jìn”意思包括“力气”“精神；情绪”“神情；态度”等,组词有“用劲、手劲儿、干劲、冲劲、骄傲劲儿、真没劲、劲头”等；而当它是作形容词时,就要读“jìng”了,意思是“坚强有力”,所以“强劲、劲拔、劲敌、劲旅、疾风劲草”就是读“jìng”的.
另外,“辟、伯、扁、乘、盛、当、和、角、藉、卡、笼、缪、宁、炮、强、宿、帖、鲜”等字词也可以按词性不同来区分不同的读音.
四、语体不同,读音不同
在有些多音字的读音中,可以按书面语和口语的不同来区分读音.比如：“薄”字,在书面语中多读为“bó”,譬如“薄弱、单薄、日薄西山、薄利多销”等,而在口语中多读为“báo”,譬如“衣服穿得薄；被子盖得太薄”等.
又如：“露”字,在书面语中读为“lù”,譬如“露骨、露天、原形毕露、崭露头角”等；在口语“露头、露脸、露相、露马脚”等词语中读为“lòu”.
再比如：“色”字,我们熟悉的书面词语“颜色、脸色、肤色、变色、花色品种”中都读为“sè”,但在口语“掉色、变色儿”中就要读为“shǎi”.
另外,还有“剥、差、澄、逮、给、嚼、壳、勒、落、翘、塞、厦、熟、削、血、钥”等词语都有书面语和口语上的读音差别,我们平时要多留意才行.
有人把多音字的多个读音都放到一句话里进行识记,比如：
要取得好hǎo成绩,非得有好hào学习的良好hǎo习惯不可.
听到紫禁jìn城宵禁jìn的消息,弱不禁jīn风的她禁不住哭了.
大都dū市入口都dōu很多.
澄chéng清问题比澄dèng清浑水难多了.
干净的水无色无臭xìu,不会有臭chòu味的.
畜xù牧场的牲畜chù很多.
横héng行霸道的都是蛮横hèng不讲理的.
当日薄bó西山时,他才那片瘠薄bó的荒地上找到了薄bò荷.
刹shā车的刹chà那间,他听到了古刹chà的钟声.
他的话像哄hǒng小孩似的,引起了哄hōng堂大笑,致使大伙一哄hòng而散.
……
这种方法也能较好地识记多音字.但如果不标出拼音的话,我们要读准它们也有困难.
只要我们尝试着用上面介绍的方法常归纳,常记忆,多音字就不难读准了.

形近字： 慧huì智慧 惨cǎn悲惨 眠mián睡眠 慨kǎi慷慨 彗huì彗星cóng捉迷藏多音字： 扫 磨 佛 藏 sào扫帚 mò推磨 fó佛教 zòng