(高二生物)关于“基因表达”中的一些疑问1 在合成信使RNA时,是以哪条DNA分链为模板呢?还是以DNA的两条链合成两条RNA呢?2 信使RNA是如何与核糖体结合的呢?是RNA进入核糖体内部吗?3 细胞质

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/23 07:25:48
(高二生物)关于“基因表达”中的一些疑问1在合成信使RNA时,是以哪条DNA分链为模板呢?还是以DNA的两条链合成两条RNA呢?2信使RNA是如何与核糖体结合的呢?是RNA进入核糖体内部吗?3细胞质(

(高二生物)关于“基因表达”中的一些疑问1 在合成信使RNA时,是以哪条DNA分链为模板呢?还是以DNA的两条链合成两条RNA呢?2 信使RNA是如何与核糖体结合的呢?是RNA进入核糖体内部吗?3 细胞质
(高二生物)关于“基因表达”中的一些疑问
1 在合成信使RNA时,是以哪条DNA分链为模板呢?还是以DNA的两条链合成两条RNA呢?
2 信使RNA是如何与核糖体结合的呢?是RNA进入核糖体内部吗?
3 细胞质内有游离的氨基酸吗?

(高二生物)关于“基因表达”中的一些疑问1 在合成信使RNA时,是以哪条DNA分链为模板呢?还是以DNA的两条链合成两条RNA呢?2 信使RNA是如何与核糖体结合的呢?是RNA进入核糖体内部吗?3 细胞质
1.合成RNA的时候,是以其中一条DNA分链为模版的,另外一条不起任何作用...除非是减数分裂
2.的确是RNA进入核糖体内部进行碱基配对的
3.有,游离氨基酸做为原料合成DNA和RNA,有时候游离氨基酸也作为能量的来源供线粒体使用

1.任意一条,随机的,有时候是这条,有时候是那条
2.没有结合啊,也没有进入核糖体内部。只是在核糖体的作用下进行脱水缩合。
3.有。

1.有启动子的那条链
设转录起点为+1位,往上是上游,转录的那条链上游-10附近序列通常是TATA(真核细胞,核糖体结合序列),可有一定变化;-35附近序列是CAAT,辅助核糖体结合。
2.碱基互补配对
mRNA和数个起始因子(initation factor,IF)与GTP、解离的核糖体大小亚基、起始tRNA相互作用,最终生成翻译起始复合物,由mRNA、tRNA(在A(a...

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1.有启动子的那条链
设转录起点为+1位,往上是上游,转录的那条链上游-10附近序列通常是TATA(真核细胞,核糖体结合序列),可有一定变化;-35附近序列是CAAT,辅助核糖体结合。
2.碱基互补配对
mRNA和数个起始因子(initation factor,IF)与GTP、解离的核糖体大小亚基、起始tRNA相互作用,最终生成翻译起始复合物,由mRNA、tRNA(在A(amino acid氨基酸)位点上)、核糖体大小亚基组成。mRNA是在核糖体内部。
3.有
为了合成蛋白质以及用作其他用途,细胞内氨基酸有着严格的比例,比例的变化可以触发氨基酸的合成等等过程。

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(高二生物)关于“基因表达”中的一些疑问1 在合成信使RNA时,是以哪条DNA分链为模板呢?还是以DNA的两条链合成两条RNA呢?2 信使RNA是如何与核糖体结合的呢?是RNA进入核糖体内部吗?3 细胞质 (高二生物)关于“基因表达”中的一些问题1 整个DNA分子的碱基序列不是只代表一个遗传信息吗?(或一个DNA分子只含有一个遗传信息)2 如果把DNA分子分成很多片段,所有的片段都表示有遗 高二生物题“动物的生长激素基因转入植物后不能表达这句话对吗 怎样理解高二生物中基因的表达的3:6:1的概念? 高一生物必修二第四章基因表达的内容主干? 关于高二生物基因突变与基因重组.它们有什么区别,基因数(量)不变是指DNA上的基因数吗.基因治疗为什么属于基因重组? 细胞之间存在功能的差异,为什么是合成的信使RNA生物必修二基因表达中的 关于目的基因的检测与鉴定(高二生物)书上说目的基因的检测与鉴定有三部:1.检测转基因生物染色体上是否插入了目的基因2.检测传目的基因中是否转录出了mRNA3.检测目的基因是否翻译成 高二生物(高手请进)如果简明地区分基因重组、基因突变、染色体变异? 高一生物必修二判断基因遗传方式口诀 一道有关‘基因的本质与基因的表达’的高三生物题 高二数列疑问, (高中生物)载体中的标记基因是否表达如题,基因表达载体中的标记基因是否表达?主要疑问:标记基因并不位于启动子和终止子之间,导入受体细胞后它就一定能表达吗?你们误解了。目的基 高二生物中的目的基因的检测与鉴定其中 目的基因是否转录出了mRNA,方法是采用 用标记的目的基因作探针与mRNA杂交想问的是 所与mRNA能与目的基因杂交?(一个是DNA一个是RNA能杂交吗?) 还是 高数关于求线性微分方程中的一个疑问 (高二化学)关于氨水中的一些分子,离子?在氨水中存在哪些分子和离呢?请写得详细一些! 关于主效应与交互作用的分析!一个2*2的析因设计,分组因素A(患者、对照),影响因素B(基因表达高、基因表达低),分为4组A1B1高基因患者组,A1B2高基因对照组,A2B1低基因表达患者组,A2B2低基 在生物基因工程中,基因表达载体的构建中的复制原点是什么