窃读记描写动作和心理的句子?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/14 11:24:59
窃读记描写动作和心理的句子?
窃读记描写动作和心理的句子?
窃读记描写动作和心理的句子?
我找的版本可能和你们书上的有点出入
其实很好找,你看写动作的,比如怎么看,怎么走,怎么挤进去的等等,都是动作.
关于他怎么想,心里想什么,想说什么的,都是心理描写.
转过街角,看见三阳春的冲天招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我松了一口气,放慢了脚步.下课从学校急急赶到这里,身上已经汗涔涔的,总算到达目的地——目的地可不是三阳春,而是紧邻它的一家书店.
我趁着漫步给脑子一个思索的机会：“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左角第三排,不错……”
我跨进书店门,暗喜没人注意.我踮起脚尖,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去.
在一片花绿封面的排列队里,我的眼睛过于急切地寻找,而看不到那本书的所在.从头来,再数一遍,啊!它在这里,原来不是在昨天那位置上.
我多么高兴,又多么渴望地伸手去拿,但和我的手同时抵达的,还有一双巨掌,10个手指大大地分开来,压住了整本书：“你到底买不买?”
当我翻开第一页时,心中不禁轻轻呼道：“啊!终于和你相见!”
明天早些来,可以全部看完了.”我告诉自己.
我合上了最后一页——咽了一口唾沫,好像所有的智慧都被我吞食下去了.然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人,好交还他这本书.
我刚学，想要就继续追问。
表示动作的词.a．“我跨进店门……踮起脚尖，从大人的腋下钻过去.哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了.”
“我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味.”这句话概括地写出了主人公的窃读滋味。
从作者的动作中体会到窃读是快乐的。放学后“急匆匆地赶”，“总算挤到里边来了”，“急切地寻找”，这些语句都说明了她特别想读到这本书。能读到自己这么喜欢的书，当然是快乐的。...
全部展开
表示动作的词.a．“我跨进店门……踮起脚尖，从大人的腋下钻过去.哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了.”
“我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味.”这句话概括地写出了主人公的窃读滋味。
从作者的动作中体会到窃读是快乐的。放学后“急匆匆地赶”，“总算挤到里边来了”，“急切地寻找”，这些语句都说明了她特别想读到这本书。能读到自己这么喜欢的书，当然是快乐的。
收起
动作的：我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。...
全部展开
动作的：我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
收起
我很快乐，也很惧怕-----这种窃读的滋味！