与哭有关系的四字成语快,我要!15个,不多不少!

与哭有关系的四字成语快,我要!15个,不多不少!
与哭有关系的四字成语
快,我要!15个,不多不少!

与哭有关系的四字成语快,我要!15个,不多不少!
抽抽搭搭 长歌当哭 愁眉苦脸 触目恸心 椎心泣血 大放悲声 鬼哭狼嚎 鬼哭神嚎 歌于斯,哭于斯 号寒啼饥 行号巷哭 号啕大哭 号啕大哭 哭天喊地 哭天抹泪 哭笑不得 梨花带雨 牛衣对泣 破涕为笑 泣不成声 泣下沾襟 如泣如诉 神号鬼哭 声泪俱下 丧明之痛 死去活来 啼饥号寒 涕泗滂沱 啼笑皆非 望帝啼鹃
新亭对泣 向隅而泣 饮恨吞声 饮泣吞声 狼号鬼哭 秦庭之哭 昼吟宵哭 神号鬼哭 神嚎鬼哭 神愁鬼哭 行号巷哭 西台痛哭 痛哭流涕 啼天哭地 啼啼哭哭 穷途之哭 鸟哭猿啼 猫哭老鼠牛衣夜哭 街号巷哭 号啕大哭 号啕大哭 见哭兴悲 鬼哭狼嗥 哭笑不得 哭天抹泪 鬼哭天愁 鬼哭粟飞 鬼哭神惊 鬼哭神号 鬼哭神嚎 鬼哭神愁鬼哭狼嚎 干啼湿哭 哭天喊地 哭丧着脸 哭哭啼啼 歌于斯,哭于斯 抱头痛哭 抱头大哭 长歌当哭 欲哭无泪

1.把老师讲到的都弄懂,掌握各类问题的基本思路,不要留空白
2.适量做题,熟悉题目,并严格要求解题步骤和格式
3.做题时要心无杂念
仔细读课本，保证课本上的每一句话都知其所以然，做一些基础题，别做太难的题，等打好基础后，再研究难题。我是高三的，现在才发现课本是多末的重要！别灰心，不断的总结题型，会有质的飞跃的。我的理综开始时只有170多分，现在已经210左右了，不断的...

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1.把老师讲到的都弄懂,掌握各类问题的基本思路,不要留空白
2.适量做题,熟悉题目,并严格要求解题步骤和格式
3.做题时要心无杂念
仔细读课本，保证课本上的每一句话都知其所以然，做一些基础题，别做太难的题，等打好基础后，再研究难题。我是高三的，现在才发现课本是多末的重要！别灰心，不断的总结题型，会有质的飞跃的。我的理综开始时只有170多分，现在已经210左右了，不断的前进，最重要的是基础，加油。你才高一，还有机会，落后只是暂时的！
最后的复习一定要讲求效率，对每一个考点的复习一定要落实到具体的可操作的环节上。比如作文的复习，审题立意等训练也还可以做，但要落实以下四个具体工作：一是整理材料，如社会、人生、科技等方面都要积累一些新鲜活泼的材料，还可对材料进行多角度分析的训练。二是以发挥优势为原则分析确定一两种适合自己的写作思路及模式。三是掌握几种好的语言表达模式，比如反问句、排比句、比喻句等等，在作文中的一些重要部位如篇首篇尾灵活运用，可以增强语言的美感，使作文精彩。四是认真修改一两篇自己的作文，扬长避短。
英语复习建议
第一，每天不要一做题就是单选题，应花相当的时间体会语篇。无论是完型还是阅读，都要能够在做前、做后把文章通读几遍。目的是体会语言语言的体会就是语境中学习语言。
第二，坚持每天至少半小时大声朗读所学过的课文(高中一至六册)。考前强化语言对自己的刺激，可使考场上语言感觉顺畅。这种语言刺激的方式，一定坚持到考前一天。大声朗读也是矫正读音、提高听力的一个方法。
第三，英语听力部分要充分利用试题解答说明时间来预览考题。不是听力对话短文中所有的信息都是有用的信息，要通过预览题，来抓住你所需要的信息。其次，如果没有听下来某题，一定不要在下一题的答题过程中仍然考虑上一题的选项。因此一定在平常训练中养成集中精力思考的习惯。最后，学会对数字、地点、人物等信息做简单的笔记，如地点、人名就以第一个字母做笔记。
第四，强化背记一些典型题材的文章，会有助于写作分数的提高。如果在过去六年中学习英语时没有养成背记语篇的话，最后半个多月的时间里强化背一些典型题材的文章。
第五，英语阅读时，加强难句的分析。有些同学做阅读时，只把注意力放在做对多少道题上，没有养成回头再把文章分析、体会的习惯。这里我特别要强调的是，加强难句的分析，这种分析除了语法结构知识方面的，还应养成与同学、老师讨论深层含义以及语句的逻辑关系的习惯。这样在考场上，就能够独立完成选项，并有信心拿分。
第六，养成良好的阅读习惯。有些同学由于考试紧张通常在考场上会发生阅读障碍，也就是眼睛很快地扫描文章，而文章和语句的意思不能理解。一个补救的办法就是从现在起，做阅读按篇或按套限时，而且做题时尽量找一无打扰环境，一定不要听音乐，吃东西。
第七，提高改错题的正确率。在平时写作过程中，要注意老师讲评语言运用的错误，并且能够在写作时有意识地去纠正或不再重犯同样的错误。另外，在阅读的过程当中，和同学一起分析一些较长、较难的句子，通过这种方法不但能够复习强化语法知识，同时强化正确语言印象。
数学复习建议
数学是一门逻辑性较强的科目，在“把书读薄”的阶段，最好的复习方法是把书上的定理再证明一遍，虽说有些定理可能很容易，有些定理太深而高考不作要求，但我们要求这么做的目的是通过这些定理、概念、公式的整合，试图找到其中内在学科规律，抓到科目主线，这样，你头脑中的那根“链”就一定会更加清晰。
一、对基础知识进行梳理，对错题进行复查
这不是要求大家把教材里面的定义、定理、公式等再背诵一遍，把书上的定理再证明一遍，虽说有些定理可能很容易，有些定理太深而高考不作要求，但我们要求这么做的目的是通过这些定理、概念、公式的整合，试图找到其中内在学科规律，抓到科目主线，这样，你头脑中的那根“链”就一定会更加清晰。而是要在理解的基础上记忆，把看似繁杂无章的知识进一步条理化、系统化。比如，对于函数部分，建议大家不要看教材，凭自己的记忆和理解，把学习过的各种基本函数的定义、表达式、图像、有关性质(定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性)列在一个表格里面。另外需要注意的是，临近考试前的复习，尽量以看旧题为主。不要局限于具体的题目中，要深化，从中发现相关的数学方法、数学思想等。
二、对基本的数学方法、数学思维方法和数学思想进行归纳。
基本的数学方法主要有：换元法、配方法、因式分解法、待定系数法、消去法、坐标法、比较法、参数法等等，这是解决具体问题时的有效手段。
基本的数学思维方法主要有：观察与分析、特殊与一般、分析与综合、概括与抽象、类比与归纳等，这是探求解题思路时的有效策略。
基本的数学思想方法主要有：函数与方程、数形结合、分类讨论、等价转化等四种，这是把握一类问题的通则通法。
需要注意的是，上面的内容相对比较抽象，只有结合具体的题目才能真正领会和掌握。建议大家在每完成一道数学问题后，都要对自己的思路进行再分析，对自己的解答过程进行总结，看看用到了哪些基础知识，哪些数学方法、思维方法和解题思想。
三、对重点内容进行专项复习，注重知识间的内在联系
高考中的解答题有六道，基本上是九选六(从函数、不等式、三角、数列、立体几何、解析几何、应用题、复数、排列组合选六，应用题几乎每年都有，它依附在某个知识点上)。那么，我们就可以针对这几个方面的解答题进行重点复习。因为最后的时间有限，可以采取下面的做法：把今年各城区的一模、二模试题和答案收集齐，专做某方面的题目，做完以后进行比较、总结，你会发现各题目之间在题型和解答上具有很大的相似性。本版
高中数学可以分为几个大的“板块”：一是函数板块，二是三角板块，三是立体几何板块，四是解析几何板块，五是数列极限板块，六是排列组合板块，七是复数板块。其中第一、二、四板块是尤其重要的，比较难的大题大多出自这三块，因此可以多花一些力气。复习时先按照大的板块复习，争取搞清每一个板块的各种题型，并做到熟练地对付每种题型。
此外，仍然不要忘记基础知识的夯实。有的学生进入高三后专门作了一本“错题集”，系统地记录了历次考试中做错的题目，此时就可以专门研究这些错题集了，举一反三，融会贯通，慢慢地就胸有成竹了。

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鬼哭狼嚎、抱头痛哭、欲哭无泪、嚎啕大哭、长歌当哭

关于哭的成语：
狼号鬼哭 秦庭之哭 昼吟宵哭 神号鬼哭 神嚎鬼哭 神愁鬼哭 行号巷哭 西台痛哭 痛哭流涕 啼天哭地 啼啼哭哭 穷途之哭 鸟哭猿啼 猫哭老鼠牛衣夜哭 街号巷哭

抽抽搭搭 长歌当哭 愁眉苦脸 触目恸心 椎心泣血 大放悲声 鬼哭狼嚎 鬼哭神嚎 歌于斯，哭于斯 号寒啼饥 行号巷哭 号啕大哭 号啕大哭 哭天喊地 哭天抹泪 哭笑不得 梨花带雨 牛衣对泣 破涕为笑 泣不成声 泣下沾襟 如泣如诉 神号鬼哭 声泪俱下 丧明之痛 死去活来 啼饥号寒 涕泗滂沱 啼笑皆非 望帝啼鹃
新亭对泣 向隅而泣 饮恨吞声 饮泣吞声 狼号鬼哭 秦庭之哭 昼吟宵哭 神号鬼哭 神嚎...

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抽抽搭搭 长歌当哭 愁眉苦脸 触目恸心 椎心泣血 大放悲声 鬼哭狼嚎 鬼哭神嚎 歌于斯，哭于斯 号寒啼饥 行号巷哭 号啕大哭 号啕大哭 哭天喊地 哭天抹泪 哭笑不得 梨花带雨 牛衣对泣 破涕为笑 泣不成声 泣下沾襟 如泣如诉 神号鬼哭 声泪俱下 丧明之痛 死去活来 啼饥号寒 涕泗滂沱 啼笑皆非 望帝啼鹃
新亭对泣 向隅而泣 饮恨吞声 饮泣吞声 狼号鬼哭 秦庭之哭 昼吟宵哭 神号鬼哭 神嚎鬼哭 神愁鬼哭 行号巷哭 西台痛哭 痛哭流涕 啼天哭地 啼啼哭哭 穷途之哭 鸟哭猿啼 猫哭老鼠牛衣夜哭 街号巷哭 号啕大哭 号啕大哭 见哭兴悲 鬼哭狼嗥 哭笑不得 哭天抹泪 鬼哭天愁 鬼哭粟飞 鬼哭神惊 鬼哭神号 鬼哭神嚎 鬼哭神愁鬼哭狼嚎 干啼湿哭 哭天喊地 哭丧着脸 哭哭啼啼 歌于斯，哭于斯 抱头痛哭 抱头大哭 长歌当哭 欲哭无泪

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