比较下面每组句子的两种说法,说说那句表达效果好?为什么?A:邓稼先则是一个最不要引人注目的人物B：邓稼先是一个不引人注目的人物

比较下面每组句子的两种说法,说说那句表达效果好?为什么?A:邓稼先则是一个最不要引人注目的人物B：邓稼先是一个不引人注目的人物 阅读邓稼先与奥本海默,比较下面每组句子的两种说法,说说表达方法有何不同（要答案,仅限一天）1、（!）邓稼先则是一个最不要引人注目的人物.（2）邓稼先是一个不要引人注目的人物.2、 比较下列两组句子,说说文中选用哪句表达效果更好.A.(1)急促的鼓点像骤雨一样;(2)骤雨一样,是急促的鼓点比较下列两组句子,说说文中选用哪句表达效果更好.A.(1)急促的鼓点像骤雨一样；(2)骤 比较下面两个句子,说说文中为什么采用第(1)句的说法：(1)难道还不能料理自己吗?(2)完全能自己料理自己 比较下面的两组句子,说说哪一句的表达效果更好?为什么?A：是您带着全村妇女顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃.B：是他带着全村妇女顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵 比较下面两组句子,体会表达的效果,写下来.1.(1)1927年4月28日,我永远忘不了那一天.(2)我永远忘不了1927年4月28日那一天.________________________________________________________________________________________________ 比较下面两组句子,体会表达效果的不同,并写下来.1.1927年4月28日,我永远忘不了那一天.我永远忘不了1927年4月28日那一天.--------------------------------------------------------------------------------------------- 给下列句子加标点,使每句句子都能表达两种不同的意思:酿酒缸缸好造醋坛坛酸 蜡烛 试比较下面两个句子,说说①句为什么比第②句好①这样,她坐在那里,静静的,一小时,也许两小时 ②这样,她一小时,也许两小时静静的坐在那里 一道语文题.《春酒》-初中语文课文是比较下面两个句子,说说哪句表达效果更好.为什么.1.母亲总是得意地说：“补气、健脾、明目!”2.“补气、健脾、明目的哟!”母亲总是得意地说. 1.文中用被强震不断激起的石头来比拟斜背响鼓的后生,这样写有什么好处?2.比较下面两组句子,看每组中那一句最好,为什么A.急促的鼓点像骤雨一样.B.骤雨一样,是急促的鼓点.a.这腰鼓,使冰 表达出宁静的句子,两句 比较下面两组句子,说说他们的表达效果有什么不同一：我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳 二：我的心在胸腔里咚咚直跳一：但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡更险 二：因为它更陡更险, 联系五年级语文 唯一的听众说说下面两句句子的 秘密 各指什么? 比较下面两组句子,看看与B句相比A句在表达效果上有什么不同,A她们浇花,我也张罗着去水：她们扫地,我就撮土 B她们浇花,扫地,我就张罗着去水、撮土 10.十六年前的回忆（体会句子）1.比较下面两组句子,体会它们所表达的效果并写下来.（1）.1927年4月28日,我永远忘不了那一天. 我永远忘不了1927年4月28日那一天.___________________________________ 比较下面两组句子,说说为什么A句比B句好A被雨洗的一尘不染的天空突然出现一道彩虹B天空被雨洗的一尘不染,突然出现一道彩虹A灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹炫目的斑斓光带里B彩虹 比较下面两组句子有什么不同这就是“北大”.这,就是“北大”.表达效果有什么不同