谁知道引号,着重符号的用法?分别表示什么意义?

谁知道引号,着重符号的用法?分别表示什么意义?
谁知道引号,着重符号的用法?分别表示什么意义?

谁知道引号,着重符号的用法?分别表示什么意义?
引号的用法
　　引号的形式为双引号“”和单引号“ ‘ ’ ”.它在标点符号中属于标号.一般用法有下列几种：
　　一、 表示直接引用的话.
　　①为了经常提醒自己,鲁迅还在书签上写了一行字：“心到、口到、眼到,读书三到.”(明确：这是在行文中的直接引用.因此,值得注意的是所引用的内容结束后,句号应该在双引号的里面)
　　②“满遭损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了.(明确：这也是直接引用的一种,不过,“‘满遭损,谦受益’”与“这句格言”成为了同位复指,共同做了“流传”的主语,所以,双引号里的内容结束后,不需要加上其他标点)
　　③下山的路上,不知谁哼起《高山青》,“阿里山的姑娘美如水”,但整个游程却没有看到.(明确：这是一个陈述句,作者只引用《高山青》里的一句歌词作为行文的内容,所以,在所引用的话的引号外面加上逗号,与其他话语组成一个完整的陈述内容)④现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机.”(明确：这一句与前面所讲的例②有异曲同工之妙.只不过所引用的内容的位置,前者为“主”,后者为“宾”)
　　二、 表示着重论述的对象.
　　例如,散文的重要特点是“形散而神不散”.所谓“形散”,主要指散文的取材广泛自由,不受时间和空间的限制.所谓“神不散”,主要是从散文的立意方面说的,即它所要表达的中心意思,必须明确而集中；无论散文的内容多么广泛,表现方法怎样灵活多变,无不是为表达中心意思服务的.
　　(明确：这个语段涉及到的引用属于总分关系.“总”——“形散而神不散”；“分”——“形散”和“神不散”.所以,这里引号的作用表示着重要论述的对象)
　　三、 表示具有特殊含义的词语.
　　①从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星.(明确：这里“之”字引用实际上表示的是摩形格的修辞手法,即形象化的将山路蜿蜒曲折比喻成为像“之”字)
　　②人类在“足不出户”的时代就能够测算出,遥远的星星体积有多大,温度有多高,有些什么元素,在怎样运动.(明确：“足不出户”是一个成语,意思是脚不出家门.形容见识浅陋,视野不广.这里赋予它的特殊含义指我们的祖先,虽然处于远古时代,科学技术还没有今天这样发达,然而,他们已经能够从地球上探索出宇宙的某些奥秘)③云就像是天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气.(明确：“招牌”,原来的意思是指挂在商店门前写明商店名称或经营货物的牌子,作为商店的标志.这里的含义是指天上的各种各样的云朵,有经验的人看到它就会知道天气的情况,正所谓“看云识天气”)④这样的“聪明人”还是少一点好.(明确：这里的“聪明人”加上引号,其实是反话正说,修辞手法称之为反语.“聪明人”,既“愚笨者”)
　　此外,引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号.例如,我可以理直气壮地回答：“朋友,人们不是说‘沉默胜于雄辩’吗?”(明确：“沉默胜于雄辩”是这句话直接引用之中的引用,为了表明层次,所以,要用单引号)
　　再看双引号里面套用单引号的两个例子.
　　如：①“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?……”(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
　　②“你相信吗?那是我开车到几十里以外,一块块亲手挑选,论公斤买下,然后用汽车拉回来的.那是我们家的‘北海’.”(萧乾《枣核》)(明确：例①单引号突出“怪哉”之虫；例②单引号突出“北海”这一地名)
着重号用法及常见差错辨析
（一）着重号的基本用法
提示读者特别注意的字、词、句,用着重号标示.示例：
说“这个人说的是北方话”,意思是他说的是一种北方话,例如天津人和汉口人都是说的北方话,可是是两种北方话.
（二）着重号使用常见差错
1.该用引号的地方却用了着重号.要注意着重号和引号的不同,引号是用来标明着重论述的对象.如：
*知已知彼是战争认识的主要法则,是“知胜”和“制胜”的认识基础.（着重号应改作引号）
*连词因为通常用在句子开头,后面用所以.（着重号应改作引号）
2.滥用着重号.着重号要在十分必要时才用,并不是语气或语义一加重就用着重号.一段或一篇文字里加着重号的地方过多,就无所谓重点了.如：
*大家发现,尽管他说这些话时非常真诚、自然、优雅,但听他这些话的人却大多显出迷惑不解乃至不安的神色.（应去掉着重号）
*孩子自私心是否强烈,主要取决于父母的培育方式和父母对孩子的态度.（应去掉着重号）

是语文还是C语言

引号表示文中引用的部分，包括起引号和引回号两部分，有双引号和单引号两种，分别标志为“”『』和‘’「」。其中『』和「」为曲尺形的引号，在“”‘’西式引号中不方便使用的时候使用，最早来自日本，叫钩括弧。但是香港、台湾地区已经习惯在横排时使用『』「」。
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引号应用
　　大陆地区标准：先用双引号“ ”，内部如需再引用，再用单引号‘’，若再需引用，使用双引号“”，以此类推。直...

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引号表示文中引用的部分，包括起引号和引回号两部分，有双引号和单引号两种，分别标志为“”『』和‘’「」。其中『』和「」为曲尺形的引号，在“”‘’西式引号中不方便使用的时候使用，最早来自日本，叫钩括弧。但是香港、台湾地区已经习惯在横排时使用『』「」。
编辑本段
引号应用
　　大陆地区标准：先用双引号“ ”，内部如需再引用，再用单引号‘’，若再需引用，使用双引号“”，以此类推。直排仍保持双引号在外，改用『』和「」。（根据中华人民共和国国家标准，《标点符号用法》，1995年12月13日发布，1996年6月1日实施。）台湾地区标准：先用单引号「」，内部如需要引用，再用双引号『』。而双引号内部又需要引用，则再用单引号，如此类推。（根据中华民国教育部国语推行委员会，《重订标点符号手册》，中华民国八十六年三月台湾学术网络三版。）直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。
　　注：由于 “『』、「」”一般只在港澳台地区使用，所以用“『』、「」”时应遵守台湾地区标准。
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　　1. 表示引用的部分
　　2. 表示特定称谓
　　3. 表示特殊含义，需要强调
　　4. 表示否定和讽刺
　　5. 表示着重论述的对象
　　6. 特殊疑问表示否定
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注意事项
　　引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等， 也包括拟声词、音译词。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
　　使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。 凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。
　　引号是一种很重要的标点符号，它包括起引号（用“或「表示）和引回号（用”或」表示）两部分。
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应用示例
　　引号最基本的用法是引用，引用包括直接引用和间接引用。直接引用是把人所说的话完整地记录下来，分三种情形，例如：
　　1) 丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说①：“先喂饱你！”
　　2）“哎呀，真是美极了！”皇帝说②，“我十分满意！”
　　3）“怕什么！海的美就在这里！”我说道。③
　　说明：例1）是说话人在前，说话在后的情形，例2）是说话人在中间，此前此后都是他说的话的情形，例3）是说话人在后面，前面是他所说的话。上述三个例句中的①②③处分别用冒号、逗号和句号，这是由引号所引发的固定搭配，不能变动。
　　间接引用是把某人的原话非正式地、不完整地、随语意拈来放在自己的话中的引用。这类引述如果不作明白交代，就很难发现它是引用。例如：
　　4）适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理，合乎人情的。
　　5）现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
　　6）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。
　　由4）、5）、6）我们可以看出，跟引回号在一起的句号或逗号，都要放到引回号之后。如此相对照，直接引用是完整地明引某人原文，句号或逗号等打在引回号之前。
　　一般地说，起引号跟引回号要成对用，但也有例外，即一段接着一段地直接引用时，中间段落只在段首用起引号，该段段尾却不用引回号。例如某人说了五段话，则第一、二、三、四、五段的段首都要用起引号，第一、二、三、四段段尾却不用回引号，回引号只用在第五段末。另外，引号里面又要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如：
　　7）我听见韩麦尔先生对我说：“唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了：‘怎么？你们还自己说是法国人呢，你们连自己的语言都不会说，不会写！……’不过，可怜的小弗郎士，这也并不是你一个人的过错。”
　　引号除了引用外，还具有强调的作用，例如：
　　8）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。
　　9）说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。
　　另外，引号还有反语的效果，用来表示讽刺和嘲笑。例如：
　　10）他们（指友邦人士）的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。
　　例10中的引号，表明秩序是不合理，文明是自我标榜，其实一点也不文明，用的是反话正说，具有嘲笑的客观效果。
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引号分段
　　（一） 说话人在前，说的话在后。
　　例：约瑟说：“爷爷一定有办法。”
　　这是最常遇到的一种情况，也是最简单的：只要在“说话人说”的后面加上冒号，然后用引号将他说的话引起来就可以了。
　　（二）说话人在中间，说的话在两边。
　　例：“非常抱歉，孩子，”大树说，“我现在只是个老树墩，没有什么可以给你的了。”
　　这种情况就稍微复杂一点，一般用于说的话比较长，并且话有两层意思的情况。说话人的话仍然是用引号引起来，不过说话人“说”的后面是用逗号的。
　　（三）说话人在后面，说的话在前面。
　　例：“噢，我大概猜不出来。”大兔子说。
　　这种情况下，说话人“说”的后面是直接用句号。因为，这是一句话的结束。
　　（四）说的话很多，引号连用。
　　例：孩子们太兴奋了，他们不停地喊：“有蛋糕和冰淇淋吗？”“有装饰物吗？”“有礼物吗？”
　　这么多的引号凑在一起，紧密相连，每一对引号之间都是没有其他标点的。
　　（五）分段的引号
　　例：大家争得不可开交，
　　字典公公把意见发表：
　　“孩子们，你们都很重要，
　　少一个，我们的文章就没这样美妙。
　　“滴水汇成了大江，
　　碎石堆成了海岛，
　　大家都不要把个人作用片面强调，
　　任何时候都不要骄傲！”
　　有时候，一个人说的话，可能会有很多的意思，为了更清晰、更有层次地表达说话人的意思，可以将不同意思或层次的话分成不同的段落。
　　这时候，每一段话的前引号和最后一段话的后引号，是一定要有的，至于其他段落的后引号，则是可有可无的。就我们一般的习惯而言，是不使用的。
　　如果在双引号中的句子里，还引用由其他人的话，或者名人名言等，要用单引号。
　　★此段很有助于电脑中的使用

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