英语动词/名词后加-s/-es时,怎样发音?如:actors,sundays,knows,keys,barrows,singers,pays,days,boys,performances,answered,bars 等等我也按清辅音/浊辅音发音,但还是有些犹豫.请大虾帮忙.

英语动词/名词后加-s/-es时,怎样发音?如:actors,sundays,knows,keys,barrows,singers,pays,days,boys,performances,answered,bars 等等我也按清辅音/浊辅音发音,但还是有些犹豫.请大虾帮忙.
英语动词/名词后加-s/-es时,怎样发音?
如:actors,sundays,knows,keys,barrows,singers,pays,days,boys,performances,answered,bars 等等
我也按清辅音/浊辅音发音,但还是有些犹豫.
请大虾帮忙.

英语动词/名词后加-s/-es时,怎样发音?如:actors,sundays,knows,keys,barrows,singers,pays,days,boys,performances,answered,bars 等等我也按清辅音/浊辅音发音,但还是有些犹豫.请大虾帮忙.
当名词后加-e(-es)变成复数,动词单数第三人称加-s(-es),或规则动词后加“-ed”变成过去式或过去分词,由于受前面的音的影响,这些后加成分的读音各不相同.如cats和beds其复数形式同样是加“-s”但前者念[s],而后者念[z],原因是他们前面的音一个是清辅音[t],另一个是浊辅音[d].加“-ed”情况相同,其读音规律是清清浊浊,即清辅音后读清音,浊辅音后读浊音.如：looked念[lukt],而pulled念[puld].
关于名词后加-s(-es)变成复数,动词单数第三人称加-s(-es),或者规则动词后加“ed”变成过去式或过去分词,由于受前面的音的影响,这些后加成分的读音规则为：清辅音后读清音,浊辅音后读浊音
It raining cats and dogs.下倾盆大雨.
He stopped reading and looked up.这时他停止看书,抬头看看.
“On my way home,I looked up an old friend of mine.”
再回家的路上,我去看望了一下我的一个老朋友”
He pulled a tired smile when he stepped out of the room.
他从房间里出来时,脸上带着疲倦的微笑.
一般情况 加 -s 1.清辅音后读/s/; map-maps
2.浊辅音和元音后 bag-bags
读 /z/; car-cars
以s,sh,ch,
x等结尾的词 加 -es 读 /iz/ bus-buses
watch-watches
以ce,se,ze,
(d)ge等结尾
的词 加 -s 读 /iz/ license-licenses
以辅音字母+y 变y 为i
结尾的词 再加es 读 /z/ baby---babies
动词第三人称单数
动词第三人称单数的变化规则及发音规律
动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同,请认真观察.
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s],在浊辅音及元音后发音为 [z].如：
①stop－stops [s] ; make－makes [s]
②read－reads [z] ; play－plays [z]
2、以辅音字母加“y”结尾的,要先将“y”变为“i”,然后在加“es”读[iz] 如：
fly－flies [z]； carry－carries [z]
study－studies [z]; worry－worries
3、以“s,x,ch,sh”结尾的,在词尾加“es”,发音为[iz] 如：
teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]
4、以“o”结尾的动词,加“es”,读[z] 如：
go－goes [z] do－does [z]
下面几个动词变为单数时,原词的元音部分的发音发生了较大的变化,请注意记忆.如：
1、do [du:]－does [dz]
2、say [sei]－says [sez]
以不发音字母“e”结尾的开音节词,如果尾音是[s],[z]时,加“s”后字母“e”发音,与所加“s”
一起读做[iz].如：
close－closes [iz]

1. 清清浊浊， 清音后[s],浊音后[z]
2. 在[s][z][ch][sh][zh][r]后[is]

清清浊浊元浊

增读规则1. 清清浊浊， 清音后[s],浊音后[z]
2. 在[s][z][ch][sh][zh][r]后[is]