《晨读》阅读题的答案!晨读乳白色的晨雾迷迷蒙蒙 村外的溪水传来叮咚的响声小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花 鲜红的 天蓝的 浅紫的 真像一只只彩色的小喇叭 花瓣上闪着几颗晶莹的

《晨读》阅读题的答案!晨读乳白色的晨雾迷迷蒙蒙 村外的溪水传来叮咚的响声小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花 鲜红的 天蓝的 浅紫的 真像一只只彩色的小喇叭 花瓣上闪着几颗晶莹的
《晨读》阅读题的答案!
晨读
乳白色的晨雾迷迷蒙蒙 村外的溪水传来叮咚的响声小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花 鲜红的 天蓝的 浅紫的 真像一只只彩色的小喇叭 花瓣上闪着几颗晶莹的露珠 枣树上画眉在和黄莺对唱 声音清脆 婉转
是在听溪水叮咚的流响吗？是在听画眉和黄莺的对唱吗？还是彩色喇叭真会广播？
喇叭花下邻家的小男孩正在念书，他念得那么轻细，那么流利，那么动听，真好像是溪水的琴声，小鸟的歌声，真好像是喇叭花在广播呢！
大妈的笑从心底溢到脸上。
她提着水桶回家去了，脚步放得很轻很轻，生怕惊断了孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……
1．给文中没有标点的地方加上标点符号。（2分）
2．联系上下文解释下列词语的意思。（3分）
凝神：溢：
3．先用“~”线画出文中的比喻句，再从文中选一例说说这样写的好处。4．“大妈的笑从心底溢到脸上”这句话是相对什么而言的？请写出这句话的深刻含义。
5．用“‖”线给短文分段，并写出段意。
6．这篇短文在写作上有哪些特点？

《晨读》阅读题的答案!晨读乳白色的晨雾迷迷蒙蒙 村外的溪水传来叮咚的响声小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花 鲜红的 天蓝的 浅紫的 真像一只只彩色的小喇叭 花瓣上闪着几颗晶莹的
《晨读》阅读答案
晨读
　　1.乳白色的晨雾迷迷蒙蒙 村外的溪水传来叮咚的响声 小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花 鲜红的 天蓝的 浅紫的 真像一只只彩色的小喇叭花 瓣上闪着几颗晶莹的露珠 枣树上画眉在和黄莺对唱 声音清脆婉转
　　3.是在听溪水叮咚的流响吗?是在听画眉和黄莺的对唱吗?还是彩色喇叭真会广播?
　　4.啊,喇叭花下邻家的小男孩正在念书,他念得那么轻细,那么流利,那么动听,真好像是溪水的琴声,小鸟的歌声,真好像是喇叭花在广播呢!
　　5.大妈的笑从心底溢到脸上.
　　6.她提着水桶回家去了,脚步放得很轻很轻,生怕惊断了孩子的念书声,还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……
1．给文中没有标点的地方加上标点符号.
2．联系上下文解释下列词语的意思.
　　凝神：__________________________________________
　　溢：____________________________________________
3．先用“~”线画出文中的比喻句,再从文中选一例说说这样写的好处.
4．“大妈的笑从心底溢到脸上”这句话是相对什么而言的?请写出这句话的深刻含义.
5．用“‖”线给短文分段,并写出段意.
6．这篇短文在写作上有哪些特点?
《晨读》答案
1．,.、、……,.,、……
2．凝神：这里形容聚精会神的样子；
　溢：本意指充满流出,这里指流露出来.
3．画比喻句略.比喻的好处：贴切、形象、生动、增强感染力.
　　（共三处）
4．相对小男孩的念书声；大妈听到了小男孩清晨的读书声,心里特别高兴,流露出一种喜爱与希望之情.
5．第一段：从开头到“婉转……”.写小院清晨的美丽景色.
　第二段：从“吱呀”到“脸上”.写小男孩的念书声吸引住了大妈.
　第三段：最后一个自然段.写大妈生怕惊断了男孩的念书声.
6．环境烘托,侧面描写,前后呼应,情景交融,写出了“晨读”的特点和气围.

1. 乳白色的晨雾迷迷蒙蒙, 村外的溪水传来叮咚的响声小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花. 鲜红的, 天蓝的, 浅紫的, 真像一只只彩色的小喇叭. 花瓣上闪着几颗晶莹的露珠, 枣树上画眉在和黄莺对唱, 声音清脆/(顿号) 婉转.
3.比喻句:喇叭花下邻家的小男孩正在念书，他念得那么轻细，那么流利，那么动听，真好像是溪水的琴声，小鸟的歌声，真好像是喇叭花在广播呢！...

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1. 乳白色的晨雾迷迷蒙蒙, 村外的溪水传来叮咚的响声小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花. 鲜红的, 天蓝的, 浅紫的, 真像一只只彩色的小喇叭. 花瓣上闪着几颗晶莹的露珠, 枣树上画眉在和黄莺对唱, 声音清脆/(顿号) 婉转.
3.比喻句:喇叭花下邻家的小男孩正在念书，他念得那么轻细，那么流利，那么动听，真好像是溪水的琴声，小鸟的歌声，真好像是喇叭花在广播呢！

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