在学习有理数乘法时,王老师在班上做了这样的游戏,将2012这个数说给第一位同学,第一位同学将它减去它的二分之一的结果告诉第二位同学,第二位同学再将听到的结果减去三分之一的结果告

在学习有理数乘法时,王老师在班上做了这样的游戏,将2013这个数说给第一位同学,第一位同学将它减去它在学习有理数乘法时,王老师在班上做了这样的游戏,将2008这个数说给第一位同学,第一 在学习有理数乘法时,王老师在班上做了这样的游戏,将2012这个数说给第一位同学,第一位同学将它减去它的二分之一的结果告诉第二位同学,第二位同学再将听到的结果减去三分之一的结果告 关于有理数乘法的一道题目,急!在学习有理数的乘法时,李老师和同学们做了这样的游戏,将2013这个数说给第一位同学,第一位同学加他减去他的1/2的结果告诉第二位同学,第二位同学将听到的结 在学习了有理数的运算后,丁老师给同学们出了这样一道题:计算:二分之一+四分之 在学习有理数乘法的时候,李老师和同学们做了这样一个游戏,将2013这个数字说给第一位同学第一位同学将他减去他的二分之一的结果告诉第二个同学,第二个同学再将听到的结果减去他的三分 在正负有理数的乘法计算中,多个有理数相乘时,积的符号怎样确定? .多多在学习《有理数》这一章时遇到了这样一道趣味题:四个整数a,b,c,d互不相等,．多多在学习《有理数》这一章时遇到了这样一道趣味题：“四个整数a,b,c,d互不相等,且abcd=25,求a+b+c+d的值． 改病句、 在老师的教育下,他明确了学习态度和学习目的. 在学习弱电解质时碰到的.老师也没详说 在老师的耐心教育下,他明确了学习态度.这句话错在哪? 李老师布置了一道两位数乘两位数的计算题,小虎在抄写时把其中一个因数个位上的“4”抄成了“1”,这样算得的乘积是525,而正确的乘积是600.你能正确写出李老师布置的这道乘法计算题吗? 同底数幂的乘法的有关内容如题 我们今天老师讲了同底数幂的乘法,但是在我做练习册的时候看见了一道这样的题：5a的平方乘3a的立方,我们老师说它的法则是底数不变指数相加,但是这个系 讲完“有理数的乘法”后,老师在课堂上出了下面一道计算题：,不一会儿,不少同学算出了答案,老师把班上同学的解题过程归类写到黑板上．解法一：原式．解法二：原式解法三：．对这三种 修改病句 我下决心克服学习上的困难 . 在老师的帮助下,李明的学习提高了. 在进行有理数的乘法运算时,与有理数的加法类似,应确定?,再计算?.问号就是填空,就是需要填空的, 在老师的教育下,我端正了学习态度和方法.（修改病句） 修改病句 在老师的教育下,他明确了学习态度 (修改病句）在老师的教育下,我端正了学习态度和目的.