小学生佳句30个,好词50个,卜要重叠得.

小学生佳句30个,好词50个,卜要重叠得.
小学生佳句30个,好词50个,卜要重叠得.

小学生佳句30个,好词50个,卜要重叠得.
1、吃饱了,我肚子一挺睡着了.
　　（选自秦佳的习作《偷玉米》）
　　点评：“挺”字用得很风趣,很形象,使人好像看到了小作者肚子填饱后突出来的鼓鼓的样子.
　　2、那一格格四四方方的稻田活像许多魔块,拼出了一幅美丽的画卷.
　　（选自张玉环的习作《游赭洛山》）
　　点评：把美景比成画卷,许多同学会想到；但把稻田比做魔块,想到的人就寥寥无几了.
　　3、哥哥不管到什么地方,都像屁股上长了钉子一样,总是坐立不安.
　　（选自张家蓉的日记《爱动的哥哥》）
　　点评：俗语用得好,全句充满儿童的俏皮口吻.
　　4、我在白蒙蒙的雾中行走,雾气向两边散开,在给我让路.
　　（选自郑鑫的日记《雾》）
　　点评：雾中行走是每个人都经历过的生活体验,但假如平时不留神注意身边的一切,就不会写得这么自然贴切.
　　5、青松绿得发亮,闪烁着耀眼的光芒,好似刚刚被一场豪雨洗涤过.青松染绿了山风,染绿了我的双眸,染绿了童年的心境.
　　（选自郝晓璐的习作《秋游赭洛山》）
　　点评：前一句观察入微,描摹传神；后三句排比气势充沛,感情真挚,诗味浓郁.
　　6、昨天,老天爷像有神经病,冷得快把人冻僵了.
　　（选自王伟的日记《变天》）
　　点评：日常口语,幽默风趣.
　　7、我的心刚才还像一团拧紧的毛巾,现在变成了松散的头发.
　　（选自周可可的习作《一次作文讲评课》）
　　点评：心情由紧张到轻松,用比喻句来表达,就异常生动.
　　8、第一节下课后,隔壁班顿时沸腾起来,听课的老师一个接一个,像一列狭长的火车“开”了出来,“开”进了我们班.
　　（选自陈敦俊的小作文《一次作文讲评课》）
　　点评：人多,门窄,只能一位跟一位鱼贯而入.作者观察细致,比喻新颖贴切.
　　9、最后进来的老师没位子,都急得团团转,像迷路的小兔子……
　　（选自张家蓉的小作文《一次作文讲评课》）
　　点评：拿小兔子来描摹听课老师,欠妥.不过在表现老师们着急的情状方面有可取之处.
　　10、刚下楼,我见陌生的老师像爬山虎一样密密麻麻,站满了教学楼前的空地.
　　（选自李亮的小作文《一次作文讲评课》）
　　点评：一提事物数量多,有的同学就是“像蚂蚁一样多”,老一套.李亮的譬喻却能令人耳目一新,一下子吸引读者的视线.
　　11、秦老师宣布讲评江斐的作文《捂柿子》时,语音有些弹跳,脸微微涨红了.
　　（选自段本亮的小作文《一次作文讲评课》）
　　点评：要写出好作文,必须练就一双敏锐的眼睛,善于观察,尤其是要注意别人容易忽略的细节.
　　12、上操时,司令台坡沿上挤满了全县各地来听课的老师,组成了一堵密不透风的人墙.
　　（选自雍永刚的小作文《一次作文讲评课》）
　　点评：“人墙”措辞精当,换成其他词语都不合适.量词“堵”也使用得令人忍不住叫绝.
　　13、一会儿,从挨挨挤挤的人群中冒出了几根“尖竹竿”.
　　（选自王超的小作文《一次作文讲评课》）
　　点评：没提到“举手”,但意思一眼能看出来.由此可见,很寻常的意思要尝试用其他新鲜方式陈述.
　　14、我一看：好家伙,这么多人!六、七十个听课老师,我真担心把三间教室挤炸了.
　　（选自陈礼林的小作文《一次作文讲评课》）
　　点评：有时生活中的俗语也挺精彩,就看你会不会选用.如本句中“炸”字多么形象,多么诙谐.
15、许多老师犹如一股破堤而出的洪水一样,从五（2）班涌进我们五（1）班.
　　（选自刘思龙的小作文《一次作文讲评课》）
　　点评：洪水汹涌,人潮汹涌,有类似之处才可以用来打比方.
　　16、突然,我的心咯噔一跳,不知又胡思乱想些什么,仿佛海浪不停地冲击着岛上的礁石,怎么也平静不下来.
　　（选自秦佳的小作文《一次作文讲评课》）
　　点评：这几句是心理刻画,形象、妥帖、自然、真切,豪不矫揉造作.
　　17、我想找自己的座位时,位子似乎早被潮水淹没了.我只看见同桌那儿一撮黑发,不知颜俊从哪和人窟窿中钻出元宵似的的小脑袋喊：“王飞,快来!”我这才分清东南西北.
　　（选自王飞的小作文《一次作文讲评课》）
　　点评：教室坐满听课教师,同位个矮,只能从人缝中看见头顶.这一片段描绘精彩,妙趣横生.
　　18、我的心立刻像一辆加足油门的车子,急速奔驶.
　　（选自尹小红的小作文《一次作文讲评课》）
　　点评：心跳剧烈,似轿车飞驰.联想出乎意料,却巧妙自然.
　　19、……又来了一位女老师,坐在板凳另一头,把我和胡丹丹夹在中间,快挤成肉团子了.
　　（选自杜贵洁的小作文《一次作文讲评课》）
　　点评：肉团子的想象十分有趣,突破俗套.
　　20、我缓缓地站了起来,老师们的眼光“唰”的一齐投向我.我的心猛地一拎,几乎要跳出嗓子眼儿了,“咕咚咕咚”的心跳声犹如一面小鼓敲个不停.我感觉脸上发烫,火烧火燎一般.我暗暗告诫自己：“镇静、镇静、再镇静!”短短几分钟,对于我来说,仿佛一个世纪那么漫长.习作终于读完了,我坐定后,长长吁了一口气.
　　（选自江斐的小作文《一次作文讲评课》）
　　点评：在教室坐了60多个外校听课老师的情况下朗读自己的习作,是破天荒的,作者的心情难免既紧张又慌乱,还有点胆怯.她准确地描述了自己复杂的内心活动和神态表情,笔触起伏变化,让读者的情绪随之产生相应的变化.
　　21、鸡蛋黄似的的太阳,一纵一纵地快落下地平线了,余辉撒在桥下的驷马河水中,泛着迷人的金黄色.
　　（选自周可可的小作文《乌江大桥》）
　　点评：“鸡蛋黄”、“金黄色”用得妥当准确.不少同学描写颜色时,只写“红”、“绿”、“蓝”,太单调.要知道,单单红色就分几十种呢,一定要写细.
　　22、每到夏天,就有许多人来这里乘凉.桥下的夜景可真美,船上的灯光映在河面上,看起来似乎随着时起时伏的水波漂走了.
　　（选自秦佳的小作文《乌江大桥》）
　　点评：江水、灯光互相幻映,写的是实景,抒的是真情.
　　23、三岁小表弟活像一只大熊猫,胖乎乎的身子把衣服绷得紧紧的.
　　（选自郝晓璐的日记《小表弟》）
　　点评：“绷”字用得恰当、传神,少了这个字,全句黯然失色.
　　24、微波扩散出一道道水纹,在清凌凌的河面上,缓缓地荡漾开去,一幅精美的油画,在夕阳下铺展出最艳丽的神韵.
　　（选自张家蓉的日记《驷马河》）
　　点评：没有“像”、“好似”等词语,但却是令人陶醉的比喻句.
　　25、我的睫毛上沾满了雾气,眼睛仿佛被蒙上了一块白纱巾.
　　（选自王超的日记《大雾》）
　　点评：好句子并非都是用华丽的辞藻堆成的,有的虽然用词朴素,但准确真实,同样是佳句.比如王超写的这句.
　　26、那件事像树根一样深深扎在我的心里.
　　（选自张玉环的日记《后悔》）
　　点评：不直接说记住那件事,而说如根须深扎土里般牢记在心里.新奇的比喻,让人读后情不自禁要回味一番.
27、老师,您像一根火柴,燃烧自己的身体,照亮我们求知的道路.
　　（选自陈登科的小作文《我爱我的班集体》）
　　点评：优美准确的譬喻,可使读者浮想联翩,留下深刻持久的印象.
　　28、路边的小草都枯萎了,金黄的一片,像一方金手帕；草地间点缀着小星星花,像绣上去的图案一样.
　　（选自江斐的小作文《秋游赭洛山》）
　　点评：这是仿照课文《林海》的写法,只要仿得巧,也是好句子.
　　29、走了一会儿,同学们实在支撑不住,双腿软得像面条,瘫倒在柔美的草地上.
　　（选自梁思弦的小作文《秋游赭洛山》）
　　点评：腿软得像面条,比直接写“腿没劲”,要具体、生动、活泼.
　　30、终于到了山顶,凉飕飕的山风似箭一般从脸上擦过.抬起头,好像伸手就能碰到天.
　　（选自周可可的小作文《秋游赭洛山》）
　　点评：“危楼高白尺,手可摘星辰.”夸张手法运用得当,可以增强文章感染力.
　　31、那不起眼的野树上,结满了血红色野果,好似无数颗诱人的玛瑙.
　　（选自胡丹丹的小作文《秋游赭洛山》）
　　点评：生活中充满各种不同事物之间的相似点,抓住相似点,就能造出精彩的比喻句.
　　32、下山途中,男生们再也按捺不住兴奋的心情,一边走一边纵情高歌,我们女生受感染,也跟着唱起来.
　　（选自杨阿娟的小作文《秋游赭洛山》）
　　点评：人物神情、动作刻画符合小学生特点,真实可信.
　　33、悬崖旁有各种各样的刺,要是你敢摸它,它就毫不客气地戳你.
　　（选自宋鹏的小作文《秋游赭洛山》）
　　点评：写拟人句既要紧扣事物自身特征,也要注意与人的特点相关联.这句拟得棒,缺乏主观意志的树上的刺被赋予了人的爱憎情感.
　　34、在山脚下仰望大山,我傻了眼：以前在学校三楼上看它,只不过是一个土馒头.
　　（选自雍永刚的小作文《秋游赭洛山》）
　　点评：同一样事物,近视和远眺的感受是截然不同的.作者准确地道出了从前远望赭洛山的印象.
　　35、“咩、咩”,几只正在吃草的山羊看到我们这支蛇形的队伍,唱起了欢乐的迎宾曲.
　　（选自王伟的小作文《秋游赭洛山》）
　　点评：山羊不会唱歌,是小作者心中洋溢着欢乐,所以听见羊叫,也觉得是动听的乐曲,这是借物抒情的写法.
　　36、明媚、温暖的阳光照射进树林,隐隐约约还能听见几声清脆、悦耳的鸟鸣.
　　（选自王超的小作文《秋游赭洛山》）
　　点评：观察马虎、感觉迟钝的孩子是写不出这么漂亮的句子来的.
　　37、走了好长时间才到达山脚下,我抬头一看：啊,山真险峻呀!空中还缭绕着一些若有若无的白雾,仿佛给赭洛山披上了一层神秘的薄纱.
　　（选自张萍的小作文《秋游赭洛山》）
　　点评：只要亲身经历,才会感受深刻,才会妙语如珠.要把景写好,实地观察最重要.
　　38、我发现一棵野山楂树下躺着一块特大号岩石,起初以为是头老黄牛在乘凉呢.就在“黄牛”肚子下边,趴着一只“花蝴蝶”.仔细一瞅,原来是块全身布满天然花纹的小石头.
　　（选自王洋的小作文《秋游赭洛山》）
　　点评：对岩石形态描绘何等细腻,看来景物要写得出色,非得炼出孙悟空那样的火眼金睛不可.
　　39、又有一颗“子弹”落下来,砸到石板上,溅了个泡,泡里有点儿水分,接着一粒水珠撞到小气泡外壳,水泡炸了个粉碎.
　　（选自颜俊的日记《雨珠》）
　　点评：雨点司空见惯,如何溅到石板上后又炸得粉碎的,一般人不会注意.颜俊同学不仅注意到了,而且按顺序形象刻划出来了,这样长期炼眼力炼笔力,写作水平想不提高都办不到.
　40、晶晶长得胖胖的,像个肉团子.头发不多,淡眉毛,玻璃球般的眼珠整天滴溜溜直转,不知想些什么馊主意.
　　（选自丁洁的日记《淘气的晶晶》）
　　点评：描摹人物外貌不必面面俱到,抓住特点,寥寥数笔,就能写出此人与彼人不一样的地方来.
　　41、正在上课时,外面蒙蒙细雨,一下子变成了瓢泼大雨.有时雨点像鞭子一样,不断往玻璃上抽打,玻璃被抽得“啪啪”直响.
　　（选自张萍的日记《鬼天气》）
　　点评：雨大雨疾主要通过听觉来表现,这种属于侧面描写的方法,值得借鉴和表扬.
　　42、我正在睡觉,“开门,开门,快开门!”妈妈叫嚷着.我的脑袋像推土机一样拱出被窝.
　　（选自王伟的日记《倒霉的一天》）
　　点评：儿童的比喻总是令人耳目一新,比如把脑袋伸出被窝比作推土机把泥土推成山丘形状.
　　43、屋檐下一滴滴水珠向下滴,宛如一粒粒洁白无暇的水晶.
　　（选自郝晓璐的日记《雨中即景》）
　　点评：不仅写出了雨点的颜色,而且写出了它的质地,让我们似乎掂出了雨点的重量,触摸到它的温润滑腻,妙句!
　　44、中午放学回家,天气热得像刚出炉的烧饼,正巧又停电,风扇也扇不成了,可真是火上浇油.
　　（选自陈敦俊的日记《难熬的时刻》）
　　点评：一个形象的譬喻,一个精当的熟语,热气仿佛从纸上扑面而来.
　　45、我的心里乱糟糟的,像一只被谁翻乱的抽屉.
　　（选自周可可的日记《挨训》）
　　点评：翻乱的抽屉乱糟糟的,人的烦闷心绪也可以说是乱糟糟的,何等绝妙的比方.所以,比喻句不用则已,用就得新鲜.
　　46、大家越吵越凶,个个小脸涨得通红,脖子伸得像长颈鹿,眼睛互相瞪得大大的,仿佛几只大公鸡争抢一粒芝麻似的.
　　（选自周可可的日记《争吵》）
　　点评：一幅多么鲜明的争吵图啊,同学们涨得通红的脸蛋如在眼前浮现,激烈的言辞如在耳畔回响.
　　47、我们抬着板凳出来站队,一会儿走到操场上,人头都黑了.
　　（选自吴亮亮的小作文《第一次校会》）
　　点评：不说“人山人海”,人头都黑了,当然是说开会的人很多.有时候看似平淡无奇的句子反而能更准确地表达意思.
　　48、许多的焰火,绽放过以后,像大大小小的珍珠融化后洒在地上.
　　（选自翁成浩的小作文《热闹的国庆节》）
　　点评：焰火燃烧以后剩下的点点火星,宛如“大大小小的珍珠”,粗心大意的人不会这么写,想像贫乏的人想不起来这么写.
　　49、他大声哭起来,哭声就像放鞭炮一样,又响又脆,持续的时间还很长.
　　（选自汪晶晶的日记《好哭大王》）
　　点评：哈哈,哭声好似鞭炮声,响亮、清脆、持久,“好哭大王”名不虚传.
　　50、我看着作业本上那个大大的“X”,感觉脸上像有一团火在燃烧.
　　（选自林其军的日记《粗心的下场》）
　　51、大家都楞住了,就像被神仙点了穴道一样,一动不动地站在教室里.
　　（选自许娅蓉的日记《一件怪事》）
　　点评：“神仙点穴道”的譬喻既令人感到新鲜,也觉得准确,二者缺一都不是好的比喻.
　　52、下课和同学们聊天的时候,我像一只小麻雀叽叽喳喳地叫个不停；上课老师提问题的时候,我的嘴却像给针缝起来一般.
　　（选自段盛盛的大作文《我》）
　　点评：课下课上小作者两种截然不同的表现让我们忍俊不禁,活脱脱刻画出独一无二的“我”来.
[NextPage]
　　53、有时候老师发起火来,眼睛瞪得大大的,像滚圆的弹子一样.我的心在紧张地跳舞,目光不敢和老师的视线碰到一起.