帮我出一份卷子 是初一上册第5单元测试卷具体内容:每题0.每次0.

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帮我出一份卷子 是初一上册第5单元测试卷
具体内容:
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训练一
一、《风筝》选自散文诗集 ,作者 ,原名 ,字 ,
是我国现代伟大的无产阶级 家, 家、 家.他写的第一部小说集 ,其中中国现代文学史上第一篇为话文小说是 .
二、给下列加点字注音或根据拼音写汉字.
嫌恶（ ） 瑟缩（ ） 什物（ ） 苦心孤诣（ ）
宽恕（ ） 丫杈（ ） 惊惶（ ） huǎng（ ）然大悟
mú（ ）样 nüè（ ）杀 jué（ ）别 伶dīng（ ）
三、在下列词语中的错别字下划线,将正确地字写在括号内.
A、绝别 笑柄 尘封 惊慌失措 （ ）
B、什物 糊涂 宽怒 苦心孤旨 （ ）
C、肃杀 虐杀 点辍 恍然大悟 （ ）
D、吐雷 堕落 惩罚 毫不忆及 （ ）
四、判断下列各句运用修辞的正误.（对√,错×）
A、“还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很底,伶仃地显出僬悴可怜的模样.”这
句采用了拟人的修辞手法. （ ）
B、“而我的心也仿佛同时变成了铅块,很重很重地堕下去.”采用了比喻的修辞.（ ）
C、“他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样.”采用了比喻的修辞手法. （ ）
D、“他只是很重很重地堕着,堕着.”采用了反复的修辞. （ ）
五、简析下列句子的表达效果.
1、作者看到“远处有一二风筝浮动”感到“惊异和悲哀”,应如何理解?

2、为什么说“四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了”?

3、他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日.远处蟹风筝突然落下来了,他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃.

4、如何理解“论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里.后来他怎样,我不知道,也没有留心.”

5、“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着”表达了作者怎样的思想感情?

6、现在,故乡的春天又在这异地的空中了,既给我久经逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的悲哀.我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧,——但是,四周又明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气.

训练二
阅读下列短文,回答文后问题.
（一）有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹.我 ① 似的,便跑向少有人去的一问堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发见了他.他向着大方凳,坐在小凳上；便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着.大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了.我在破获秘密的满足中,又很愤怒他欺瞒了我的眼睛,这样 ② 地来偷做没出息孩子的玩艺.我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了.论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里.后来他怎样,我不知道,也没有留心.
1、 根据课文,在括号中选择恰当的动词.
A、拉 B、抓 C、掷 D、扔 E、踩 F、踏
2、 结合上下文,在文中划线处填上两个适当的成语,并解释.
① ：
② ：
3、 用一句话来概括本段的内容.

4、 画出关于小兄弟的动作描写,并分析其中一处的作用.
5、 文中的“我”为什么要毁坏小兄弟的风筝?作者在描写当时的“我”时故意把自己写得很粗暴,这又是为什么?

（二）“有过这样的事吗?”他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样.他什么也不记得了.
全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了.
现在,故乡的春天又在这异地的空中了,既给我久经逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的悲哀.我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧,——但是,四面又明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气.
6、“惊异”、“像旁听着别人的故事一样”是为了强调小兄弟 ,为什么会这样呢?
7、关于“全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?”这一句的理解是

8、为什么作者对于小兄弟的回答不觉得宽松反而觉得“沉重”?

9、为什么作者说“我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧?”“非常的寒威和冷气”,除了形容天气之外,有没有别的含义?


（三）傅雷家书
傅雷
亲爱的孩子：
⑴你回来了,又走了；许多新的工作,新的忙碌,新的变化等着你,你是不会感到寂寞的；我们却是静下来,慢慢的回复我们单调的生活,和才过去的欢会与忙乱对比之下,不免一片空虚,——昨儿整整一天若有所失.孩子,你一天天的在进步,在发展：这两年来你对人生和艺术的理解又跨了一大步,我愈来愈爱你了,除了因为你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外,还因为你有如此huàn发的才华而爱你：正因为我爱一切的才华,爱一切的艺术品,所以我也把你当作一般的才华（离开骨肉关系）,当作一件珍贵的艺术品而爱你.你得千万爱护自己,爱护我们所珍视的艺术品!遇到任何一件出入重大的事,你得想到我们——连你自己在内——对艺术的爱!不是说你应当时时刻刻想到自己了不起,而是说你应当从客观的角度重视自己：你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系,你每走一步,无形中都对整个民族艺术的发展有影响,所以你更应当战战jīng jīng,郑重将事!随时随地要准备牺牲目前的感情,为了更大的感情——对艺术对祖国的感情.你用在理解乐曲方面的理智,希望能普遍的应用到一切方面,特别是用在个人的感情方面.我的园丁工作已经做了一大半,还有一大半要你自己来做的了.爸爸已经进入人生的秋季,许多地方都要逐渐落在你们年轻人的后面,能够帮你的忙将要越来越减少；一切要靠你自己努力,靠你自己警惕,自己鞭策.你说到技巧要理论与实践结合,但愿你能把这句话用
在人生的实践上去；那末你这朵花一定能开得更美,更丰满,更有力,更长久!
⑵谈了一个多月的话,好像只跟你谈了一个开场白.我跟你是永远谈不完的,正如一个人对自己的独白是终身不会完的.你跟我两人的思想和感情,不正是我自己的思想和感情吗?清清楚楚的,我跟你的讨论与争辩,常常就是我跟自己的讨论与争辩.父子之间能有这种境界,也是人生莫大的幸福.除了外界的原因没有能使你把假期过得像个假期以外,连我也给你一些小小的不愉快,破坏了你回家前的对家庭的期望.我心中始终对你抱着歉
意.但愿你这次给我的教育（就是说从和你相处而反映出我的缺点）能对我今后发生作用,把自己继续改造.尽管人生那么无情,我们本人还是应当把自己尽量改好,少给人一些痛苦,多给人一些快乐.说来说去,我仍抱着“宁天下人负我,毋我负天下人”的心愿.我相信你也是这样的.
爸
一九五六年十月三日晨
10、给加点的字注音及根据拼音写汉字.
血肉（ ） 郑重将事（ ） 宁天下人负我（ ） 毋我负天下人（ ）
huàn（ ）发 战战jīng jīng（ ） 争biàn（ ）
11、“宁天下人负我,毋我负天下人.”中的“负”意思是
12、第⑴段中“爸爸已经进入人生的秋季”中的“人生的秋季”是指

13、第⑴段中有一句话：“随时随地要准备牺牲目前的感情,为了更大的感情——对艺术对祖国的感情.”这句话按照正常的语序表达,应该是：

14、尾段中写到：“父子之间能有这种境界,也是人生莫大的幸福.”“这种境界”指的是哪种境界?

15、曹操说：“宁我负天下人,毋天下人负我.” 傅雷说：“宁天下人负我,毋我负天下人.”他们的话各表现了一种怎样的人生境界?
曹操的话：
傅雷的话：
我们怎样处理自己同别人的关系?

16、从本文能看出,傅雷与傅聪除了是血肉相连的父子关系,还是什么关系?（提示：至少还有三种关系）
⑴
⑵
⑶
17、文中散发着温馨的父子之情.请你找出表现父爱升华的语句.

训练三
一、把下面的短文与课文《风筝》相比较,回答文后问题.
满天的风筝
周粲
我在草地上坐着.我的头上,是傍晚六时的天空.天空中,这里也是风筝,那里也是风筝.
我从没见过这样多的风筝,在这样的一个天空中飘荡着.
儿时,如同隔世般遥远的儿时．我自己也放过风筝的.多半是跟二哥一起放.更多的时候,我手里只紧抓住那捆缠在香烟罐上的丝线.我眯着双眼,仰面凝视天空中自己所放的那一个风筝.当然,也东看看西看看别人的风筝,如果天空中还有别人的风筝的话.记忆中,天空中是一定有别人的风筝的；因为放风筝,似乎也有固定的季节.季节一到,任何一家的孩子,都会纷纷放起风筝来.至于放的地点,或者是广场上,或者是马路上,或者是屋顶上.广场不是到处都有的．从我家到广场去,相隔一小段路程,我们有时也懒得去.马路上可以放风筝,确是一点也不假.那时的马路和今天的马路比起来,可差得远了.那时的马路,任何时候都是只有几辆车,至于横街,车子的数目更少得可怜；所以孩子们在设法叫风筝起飞时．可以手里拉着一根线,在大街上跑；而且频频回顾,看看背后的风筝,是不是已经顺风飞起了.但是我和二哥都不敢在马路上放风筝．这倒不是因为我们兄弟两个人缺少冒险精神,而是因为怕父亲知道了会驾会打.父亲管我们,管得很严.但我们也有很理想的放风筝的地方,那就是我们家的屋顶上.我们家的三楼,开了一个小小的天窗．只要用一根木棒向上一撑,把天窗打开,我们立刻就可以爬到屋顶上去.屋顶上,有一个狭长的小阳台,我们就在阳台上放风筝.屋顶上的风很大,风筝拿在手里,只要料几抖,就会摇头摆脑地飞起来了.这时候,二哥就喊：“放线!放线!快!……”于是我就马上用右手,把缠在香烟罐上的线拉出来.但是风大的时候,笨手笨脚,还是来不及拉出线来,二哥不耐烦了,会从我手里把香烟罐抢了过去,一手紧抓罐的一端,让另一端对着风筝飞升的方向．于是一刹那间,罐上的线,使咿咿呀呀一圈又一圈地飞了出去.定睛看时,风筝已经飞到离我们很多丈远的高空中,而罐上的线,忽然都不见了.我还记得,我们当时放的风筝,都是二哥自己糊的.二哥不会念书,但是有糊风筝的手艺.他糊的都是蝴蝶风筝,比一般的风筝都要大很多,而且涂上花花绿绿的颜色.当这样一个灵丽特殊的风筝升到天空中时,二哥有一份满足,也有一份骄傲.
1、两篇文章相同的都是从 切入叙事,记叙的事情都与 有关.
2、两篇文章不同的是前者着重记叙的是 ,后者着重记叙的是 .文体不同《满天的风筝》是 ,《风筝》是 .
3、比较两篇文章中表现出来的兄弟关系.《风筝》中的兄弟关系是：
,《满天的风筝》中的兄弟关系是： ,
但两者都体现了真挚的手足情.
4、比较这两篇文章的主旨和感情基调.
《风筝》 .
《满天的风筝》 .
二、阅读下文,回答文后问题.
生日卡片
席慕蓉
⑴刚进入台北师范艺术科的那一年,我好想家,好想妈妈.
⑵虽然,母亲平日并不太和我说话,也不会对我有些什么特别亲密的动作,虽然,我一直认为她并不怎么喜欢我,平日也常会故意惹她生气,可是,一个十四岁的初次离家的孩子,晚上躲在宿舍被窝里流泪的时候,呼唤的仍然是自己的母亲.
⑶所以,那年秋天,母亲过生日的时候,我特别花了很多心思做了一张卡片送给她.在卡片上,我写了很多,也画了很多.我说母亲是伞,是豆荚,我们是伞下的孩子,是荚里的豆子；我说我怎么想她,怎么爱她,怎么需要她.
⑷卡片送出去了以后,自己也忘了,每次回家仍然会觉得母亲偏心,仍然会和她顶嘴,惹她生气.
⑸好多年过去了,等到自己有了孩子以后,才算真正明白了母亲的心,才开始由衷地对母亲恭敬起来.
⑹十几年来,父亲一直在国外教书,只有放暑假时偶尔回来一两次,母亲就在家里等着妹妹和弟弟读完大学.那一年,终于连弟弟也当完兵又出国读书去了,母亲才决定到德国去探望父亲并且停留下来.出国以前,她交给我一个黑色的小手提箱,告诉我,里面装的是整个家族的重要文件,要我妥善保存.
⑺黑色的手提箱就一直在我的阁楼上,从来都没想去碰过,一直到有一天,为了找一份旧的户籍资料,我才把它打开.
⑻我的天!真的是整个家族的资料都在里面了.有外祖父早年那些会议的照片和札记,有祖父母的手迹,他们当年用过的哈达,父亲的演讲记录,父母初婚时的合照,朋友们送的字画,所有的纸张都已经泛黄了,却还保有着一层庄严和湿润的光泽.
⑼然后,我就看到我那张卡片了,用红色的圆珠笔写的笨拙的字体,还有那些拼拼凑凑的幼稚的画面,一张用普通图画纸折成四折的粗糙不堪的卡片,却被我母亲仔细地收藏起来了,收在她最珍贵的箱子里,和所有庄严的文件摆在一起,收了那么多年!
⑽卡片上写着的是我早已忘记了的甜言蜜语,可是,就算是这样的甜言蜜语也不是常有的.忽然发现,这么多年来,我好像也只画过这样一张卡片.长大了以后,常常只会选一张现成的印刷好了的甚至带点香味的卡片,在异国的街角,匆匆忙忙地签一个名字,匆匆忙忙地寄出,有时候,在母亲收到的时候,她的生日都已经过了好几天了.
⑾所以,这也许是母亲要好好地收起这张粗糙的生日卡片的最大理由了吧.因为,这么多年来,我也只给了她这一张而已.这么多年来,我只会不断地向她要求更多的爱,更多的关怀,不断地向她要求更多的证据,希望从这些证据里,能够证明她是爱我的.
⑿而我呢?我不过只是在十四岁那一年,给了她一张甜蜜的卡片而已.
⒀她却因此而相信了我,并且把它细心地收藏起来,因为,也许这是她从我这里能得到的唯一的证据了.
⒁在那一刹那里,我才发现,原来,原来世间所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊!
⒂在那一刹那里,我不禁流下泪来.
5、为什么作者一直认为母亲不喜欢自己?

6、第⑵自然段中对“花了很多心思”做的那张卡片并没有详细描写,在后来的行文中才具体描绘,请用横线在文中划出描写的句子.
7、作者在做生日卡片时把母亲说成是 ,是 ,“我们”是＿ ,是 .这里用的修辞方法是 .
8、母亲去探望父亲是因为 .
9、作者为什么说“就算是这样的甜言蜜语也不是常有的”?

10、作者曾寄给母亲许多贺卡,为什么母亲们们保存“这一张”,并将它和家族的重要文件放在一起?

11、“也许这是她从我这里能得到的推一的证据”,句中“证据”是指 ；
“我只会……不断地向她要求更多的证据”,句中“证据”是指 .
12、为什么作者说“原来世间所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊”!

13、最后一段写自己流泪,其原因是什么?