如题,不定式作结果状语 怎么用最好多给些例子之类的答的好的追加

如题,不定式作结果状语 怎么用最好多给些例子之类的答的好的追加
如题,不定式作结果状语 怎么用
最好多给些例子之类的
答的好的追加

如题,不定式作结果状语 怎么用最好多给些例子之类的答的好的追加
What have I said to make you so excited?
我说了什么使你这么激动?
He woke up to find everybody gone.
他醒了过来,结果发现大家都走了.
He studied hard only to fail.
他学习很努力,但却不及格.
以上的不定式短语作结果状语都有“意料之外”之意.
ing形式作结果状语,具有“因果关系”的结果.
以下结构,可以用来引起结果状语：
so...as to/ such...as to/ enough to/ only to/ too...to
Would you be so kind as to do me a favour?
请你帮我一下好吗?
The boy is old enough to take care of himself.
这个男孩够大了,可以自己照顾自己.
She returned only to find that no one was at home.
她回到家,才发现家里没有一个人.

不定式
不定式由“to＋动词原形”构成，其否定形式是“not to do”。不定式可以带宾语或状语构成不定式短语。不定式没有人称和数的变化，有时态和语态的变化。不定式可以作主语、宾语、状语、表语和定语。不定式复合结构为“介词＋sb.(sth.)＋to do”，其中“介词＋sb.(sth.)”表明不定式动作的发出者，为逻辑主语。
1. 不定式的用法：
(1)作主...

全部展开

不定式
不定式由“to＋动词原形”构成，其否定形式是“not to do”。不定式可以带宾语或状语构成不定式短语。不定式没有人称和数的变化，有时态和语态的变化。不定式可以作主语、宾语、状语、表语和定语。不定式复合结构为“介词＋sb.(sth.)＋to do”，其中“介词＋sb.(sth.)”表明不定式动作的发出者，为逻辑主语。
1. 不定式的用法：
(1)作主语。不定式短语作主语时，为了使句子结构平衡，常将不定式短语放在谓语之后，而用it作形式主语。
It is our duty to give as much help as possible. 提供尽可能多的帮助是我们的职责。
但不定式作表语时，前面有不定式作主语，不定式不可位于句末。
To see is to believe. 眼见为实。
(2)作宾语。常见的只跟不定式作宾语的动词(组)有want, wish, hope, expect, would like (love),care, choose, learn, plan, prepare, mean, agree, promise, offer, refuse, ask, beg, decide, make up one’s mind, be determined, manage, try, can’t afford, fail, pretend等。
①He promised to come today, but he hasn’t turned up yet .
他许诺说今天来，但他到现在还没有出现。
②No one likes to be laughed at. 没人喜欢被嘲笑。
有形容词、分词、名词作宾补，不定式作宾语时要将不定式放于句末，用it 来作形式宾语。如：
You may find it necessary to finish the work ahead of time.
你会发现有必要提前完成工作。
(3)作宾语补足语。常见的跟不定式作宾补的动词有ask, order, advise, like, want, teach, force, forbid, beg, allow, expect, cause, invite, tell, know, call on, depend on, wait for等。
The children asked their parents to take them to the park.。
孩子们要求父母带他们去公园。
感官动词后，如 see, watch, look at, observe, notice, hear, listen to, feel及部分表示“使”、“让”的使役动词，如have, make, let 跟不定式作宾补时要省略不定式符号to。但在被动语态中to 要加上。
Though he had often made his sister cry, today he was made to cry by his sister.
尽管他总是弄哭他妹妹，今天却被妹妹弄哭了。
help后的不定式作宾补(包括作宾语)to 可有可无。
(4)作表语。
My job is to help the patient. 我的工作是帮助病人。
要注意不定式作表语与“be to do”结构的不同：
不定式作表语说明主语的性质或内容，而“be to do”结构表示安排要做的事情。
①My next plan is to draw a picture for the house.(不定式作表语)
我下一个计划是为这座房子画一幅图。
②We are to meet at the school gate at six .(be to do表示安排)
我们约好六点在学校门口见面。
(5)作定语
①表示将来的动作。
The meeting to be held next week will be of great importance.。
下周将要举行的会议极为重要。
② 用在固定搭配中。
I will go to Shanghai tomorrow. Have you anything to be sent to your son?
我明天要去上海，你有什么东西要带给你儿子吗？
(send的动作发出者并非you,因此不定式用被动语态)
作定语的不定式如果与其前面所修饰的名词有逻辑上的动宾关系，然而动词又为不及物动词，动词后要加介词或副词，使其成为及物动词词组。
Will you find me a pen to write with? 你能给我找一支写字的笔吗?
不定式所修饰的词是time, place, way时，不定式后面的介词习惯上要省去。
Do you think it is the best way to deal with such a problem?
你认为这是解决问题的最好方式吗？
(6) 状语。表示目的、原因、结果。
①They ran over to welcome the guests. 他们跑过去欢迎客人。(目的)
②The child is too young to go to school. 孩子太小不能去上学。(结果)
③We were excited to hear the news. 听到这个消息我们激动了。(原因)
不定式的时态与语态
不定式有一般式、进行式、完成式形式，既有主动语态又有被动语态两种语态。形成to do, to be done, to be doing，to have done, to have been done形式。
(1)不定式的一般式所表示的动作通常与谓语的动作(状态)同时(或几乎同时) 发生，或是在它之后发生。
I’m sorry to tell you that you are wrong this time.
我很遗憾告诉你这次是你错了。
(2)如果谓语表示的动作(情况)发生时，不定式表示的动作正在进行， 这时不定式就要用进行式。
I am very glad to be talking with you. 我很高兴与你交谈。
(3)如果不定式的动作发生在谓语动词之前，就要用完成式。
I’m sorry to have kept you waiting for such a long time. 对不起，让你久等了。
当不定式逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者时， 不定式要用被动语态。
He asked to be sent to work in the countryside. 他要求去农村工作。
动名词
动名词由“动词＋ing”构成；具有动词和名词的性质，可以有宾语或状语； 可作主语、宾语、表语和定语。动名词有时态和语态的变化。

收起

为了不至于丢掉饭碗，汤姆闭口不谈事故的事。.不定式作结果状语.
Tom kept quiet about the accident, so as not to lose his job. .
（为了不出现什么样的结果。）

不定式作状语
1．不定式作目的状语
They ran over to welcome the delegates. 他们跑过去欢迎代表们。
We must do everything we can to help them. 我们要尽一切力量帮助他们。
They went there to visit their teacher. 他们去那里拜访他们的老师。

全部展开

不定式作状语
1．不定式作目的状语
They ran over to welcome the delegates. 他们跑过去欢迎代表们。
We must do everything we can to help them. 我们要尽一切力量帮助他们。
They went there to visit their teacher. 他们去那里拜访他们的老师。
To explain more clearly, I'll show you the pictures. 为了解释得更清楚，我给你们看一些图片。
in order to/ so as to也可以用来引导目的状语Tom kept quiet about the accident, so as not to lose his job. 为了不至于丢掉饭碗，汤姆闭口不谈事故的事。
2．不定式作结果状语
What have I said to make you so excited? 我说了什么使你这么激动？
He woke up to find everybody gone. 他醒了过来，结果发现大家都走了。
以下结构，可以用来引起结果状语：so...as to/such...as to/enough to/only to/too...to
Would you be so kind as to do me a favour? 请你帮我一下好吗？
The boy is old enough to take care of himself. 这个男孩够大了，可以自己照顾自己。She returned only to find that no one was at home. 她回到家，才发现家里没有一个人。
3．不定式作原因状语
We all rejoiced to hear of your success. 听说你们成功了我们很高兴。
He shuddered to think of his bitter past. 他每当想起辛酸的过去就不寒而栗。
She seemed surprised to see us. 她看见我们，似乎有点惊讶。

收起