如何对学习进行归纳总结我是一名江苏文科高三学生,还有四个月不到的时间就要进行高考!我现阶段的问题就是每天都很刻苦,晚上到12点多才睡觉,但是考下来的成绩还是不如意,数学总是不及

如何对学习进行归纳总结我是一名江苏文科高三学生,还有四个月不到的时间就要进行高考!我现阶段的问题就是每天都很刻苦,晚上到12点多才睡觉,但是考下来的成绩还是不如意,数学总是不及
如何对学习进行归纳总结
我是一名江苏文科高三学生,还有四个月不到的时间就要进行高考!我现阶段的问题就是每天都很刻苦,晚上到12点多才睡觉,但是考下来的成绩还是不如意,数学总是不及格,我也把老师讲的题目复习过了,可是成绩还是考不上去,平时也做课外习题!语文也总是在及格边缘徘徊!爸爸要我多对自己的学习进行总结,但是我就是不会!同学也说对数学要进行归纳总结,怎样对数学,语文进行总结,找出我自己不足!希望具体一点!

如何对学习进行归纳总结我是一名江苏文科高三学生,还有四个月不到的时间就要进行高考!我现阶段的问题就是每天都很刻苦,晚上到12点多才睡觉,但是考下来的成绩还是不如意,数学总是不及
要说怎样学语文,就必须明确你学语文干什么.如果你学语文是为了语文考试成绩好,那我没什么可说的,你们老师已经说得够好够多的了.我说也还是那一套.我基本上不反对老师们说的那些,我自己也是按照那些经验一直保持语文考试的高成绩的.但如果你学语文不是为了考试好,或者不仅仅是为了考试好,那我可能会有几句另类的话跟你说.当然,这二者并不一定是矛盾的,现在有矛盾,这是我们当前的教学机制和教育体制的僵化所造成的.我学语文那时候,老师和课本,都比现在要实在和善良多了.
首先,我唱个高调,学习不是为了考试.你要跟我抬杠,我也不理你.反正我告诉你,专门为了考试而学习的人,考试大都不好.少数考试好了,以后也没出息.因为在只为了考试的千百次训练中,他已经把人格训练坏了,他专门投其所好,没有独立思考.他的一生都可能只是个投机取巧的坏人,他对社会只有破坏,没有创造.而不为了考试,也不一定就能考好.就好象专门想当叛徒的人,人家不一定稀罕要你；立志不当叛徒的人,人家也不一定非得抓你.所以,这是一个人格的选择,不是方法的选择.
第二,你要明白语文是什么.语文不是跟数学物理化学历史地理政治并列的一个学科,你要那样看待它,那你就一定学不好.要知道,语文是一切,覆盖一切,穿透一切.语文所训练的是人对一切文明符号的理解力和创新力.语文学好了,干什么都摧枯拉朽,势如破竹.语文学不好,干什么都愚昧弱智.你看我们古人一天到晚不就是学“语文”吗?学完了就什么都能干,判案子,修水利,打鬼子,搞经济,堂堂五千年中华文明不都建立在“语文”上吗?一切其他学科,不都是用语文表达出来的吗?离开语文,就如同虎毛离开虎皮,一风吹散,啥价值也没有.所以,你必须以对待整个人生的态度来对待语文,才能学好语文.
第三,语文教学体系所教给你的“语文”,是一群中国的弱智人为了他们的饭碗而强加给你们和你们的老师的.他们自己的语文水平很差,没有几个思想有水平说话有水平或者写文章有水平,没有几个敢无耻地站出来跟批评他们的好汉比一比.你们每所学校里的语文尖子、作文尖子都比他们强.我这样说不是贬低他们,我也理解他们工作的辛苦,他们也不是故意毁你们,他们是没办法,只能躲在阴暗的角落里用一颗“善良”的心拼命做野蛮的事.这样怎么办呢?这就需要你自己救自己.你就不要总跟他们过不去了,要尊重他们的劳动,体谅他们的辛苦.好比武松拜了宋江做武术指导,怎么办呢?造反是不对的,只好自己另起炉灶吧.这回就该明白,语文乃是在“语文书”以外了.
第四,其实,学好语文很容易.随手教你几招,不怕你扩散,就怕你做不到.一、每天写日记,要写那种不给任何人看的日记,每天就写100字,不多不少.写到一千回,下笔如有神.二、大搞文字游戏,开玩笑,猜谜语,写对联,填诗词,给所有老师起外号.嬉笑怒骂,激扬文字,把语言玩得山穷水尽.到那时,看语文书上的课文如同老叟戏顽童,老牛吃嫩草,什么语文考试,作文竞赛,简直不堪一击.三、进行背字词、背诗文比赛.电脑里存盘的资料多,可调用的东西就多.同理,你多背些古今中外死人活人的东西,不用思索,“语文”就顺口而出了.不要死记硬背,要边背边用,活背活用,急背急用,立竿见影.以肚子里东西多为荣,君子耻一物之不知,连说一百个成语不重样,假装深沉是蠢驴……明白了吗?
语文就是思想,语文就是生活,语文就是你这个人.学习语文,就是在塑造自己的灵魂.你要明白了这个道理,语文很快就学好了,也就是说,很快就进化到人了.不明白,我再写十万字,你还是个猴子