怎么样学英语快.
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/23 01:37:14
怎么样学英语快.
怎么样学英语快.
怎么样学英语快.
磨刀不误砍柴功,方法很重要.
方法上的指导：
1.听（LISTENING)(输入）
2.说 (SPEAKING) (输出）
3.读（READING) (输入）
4.写（WRITING） (输出）
5.译（TRANSLATION)(双向）
以上五方面的语言能力的培养,既是英语考试所必须的,又是未来交流所必要的.总之,英语学习的终极目标是与他人的流畅的沟通,是需要通过大量的科学的训练才能够获得的.为此,莱曼英语教学理念经常会给学生以下诸多方法,以供广大学生参考：
1.听（LISTENING)
对于听力而言,这种能力集中地反映了英语是一门熟练工种这一特性.必须牢记的是“量变才能达到质变”基本规律.建议大家：
(1)五遍泛听：找一份适合于自己水平的听力资料,利用零碎时间,至少听五遍,然后再换另一份听力资料,仍然是听上五遍.如此往返,坚持一年,必有结果.
(2)间歇精听：偶尔要进行一部分精听,即一边听,一边记笔记.一句一句地边听边写.不会的单词要查一查字典.不得懒惰,不得烦躁,要踏实,要扎实,一步一个脚印.每次都会有不同程度的进步.
(3)语言环境：很多人抱怨在英语学习中没有语言环境.莱曼英语认为应该自己建立自己的语言环境,充分利用网络,电视,广播等媒介,同时多与英语老师,外国朋友沟通和交流.以上帮助建立语言环境的条件均已成熟,要戒懒,戒自卑,戒任何借口.养成每天听英语的习惯.
2.说（SPEAKING)
“说英语”这一关对于大部分中国学生来说是一道难关.是中国学生苦学英语十余年要面临的巨大困惑.莱曼英语认为要想练就熟练的口语,必须循序渐进,有简单到复杂.自然,一些技巧也应注意：
（1）自言自语：从每天的英语阅读开始,做到声音洪亮,口齿清晰,发音准确,语调优美,增加自信.
（2）自我创作：将所读的句子通过更改其中一些单词,词组或句型,进行仿造句子,将其变成自己的句子,并大声朗读出来.
（3）多抓句型：造不出句子的根本原因是句型不够熟练,不够灵活.多抓句型,并要注意句型所衍生的不同含义,进行灵活的句子创作.
（4）交流沟通：听到英语就应该模仿默念,增加自己的语素,无论懂与不懂,都应心里跟读.这是上英语课或和他人交流的基本步骤.可惜的是,很多中国学生忽略了此处.把愿意倾听你那不熟练的英语的人当做你的知心朋友.
3.读(READING)
谈到阅读,精读和泛读要兼顾.所谓精读,要一个字一个字地读,弄清每一个单词,词组,句型乃至习语的含义,从中锁定一些未学过的内容,通过一学,二记,三运用的过程进行学习,不断充实自己的英语知识.
至于“泛读”,是大部分中国学生所不顾及或没有时间顾及的.而英语学习恰恰需要大量的课外阅读以增加课外信息,达到增加谈资,增加阅读理解知识面的目的.但凡英语好的学生,都是大量泛读对他们的考试和交流起到了支撑作用.莱曼英语认为作为一个英语学习者和运用者,应上知天文,下知地理,虽不精,但面儿要广.
4.写（WRITING)
英语的写作已经作为各类级别英语考试的重要内容,且未来的英语运用中,写作也是不可或缺的必要技能之一.因而,写作就需要学习和练习.正如我们的汉语写作一样,应该时不常地写一些英语的日记,周记或专题作文,充分利用已学过的语法点表达自己的观点.要明确的是,写作对于基础知识而言,可起到复习作用；对于口语而言,可起到思维培养的作用.
莱曼英语认为,在练习写作时,要注意下列事项：
（1）起始段落：要有吸引力
（2）词组句型：多用词组句型
（3）转联词：确保句子,段落的顺畅
（4）复合句：表达较复杂的观点
（5）书写排版：清楚整齐明了
5.译（TRANSLATION)
至于英汉互译,基本上在课本和课堂上难觅其踪影.很少有老师讲解如何做汉英互译.而莱曼英语认为汉英互译无论是对于英语写作,还是英语口语都具有极大的帮助作用.我们认为汉英互译是学生必须练习的重要的语言能力之一.