托尔斯泰可以任意支配这个世界及知识财富,是幸福的,另一方面说他得不到属于自己的那一份幸福矛盾吗快.
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 09:45:14
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快.
托尔斯泰可以任意支配这个世界及知识财富,是幸福的,另一方面说他得不到属于自己的那一份幸福矛盾吗快.
课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”,可见他是幸福的;但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”,这是否矛盾?你怎样理解作者所说的“幸福”的含义?联系托尔斯泰的生平(主要是晚年的思想变化),与同学一起讨论:托尔斯泰究竟幸福还是不幸?
这是一道拓展题,是从课文内容拓展开去,让学生较多地了解托尔斯泰的生平和人生追求及精神境界,并对人生作出思考,其答案不求统一,以下观点仅供参考或只作提示.
作者说,“具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意支配整个世界及其知识财富.”这就是说这样的人可以成为整个世界及其知识财富的主宰和主人.这句话与“他肯定缺少一样东西,那就是属于自己的那一份幸福”并不矛盾.“能够看清真相的人”常是痛苦的,这就是我们常说的智者的痛苦,如果他既是智者又是仁者,那么痛苦将是双倍的.托尔斯泰正是这样的人,他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难,也看清了造成人间种种罪恶的原因,并尽其自己毕生努力去改变它,但总是事与愿违,这才是最大的痛苦.晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活,决然放弃财产,以致和家人产生矛盾,最后毅然离家出走,而客死于途中.
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茨威格说托尔斯泰可以任意支配整个世界及其知识财富他得不到属于他的那一份幸福.茨威格说托尔斯泰可以任意支配整个世界及其知识财富.以及后来他另一方面又说他得不到属于他的
课文作者一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及财富”,可见他是幸福的作业本中的.
初二课文《列夫.托尔斯泰》课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”,可见他是幸福的;但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福,”这是否矛盾?你怎样理解作
课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”,可见他是幸福的;(接下)但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”,这是否矛盾?你怎样理解作者所说的“幸福”
课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”,可见他是幸福的;但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”,你怎样理解作者所说的“幸福”的含义?
具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意支配整个世界及其知识财富.怎样理解
课文《列夫·托尔斯泰》中的问题 初二下学期语文课本第四课(浙教版) 课文作者一方面说托尔斯泰“可以支配整个世界及其只是财富”可见他是幸福的,但另一方面又说他得不到“属于自
“具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意支配整个世界及其知识财”的犀利怎样理解
泛舟富春江,体味________的情怀在人生轨迹单元,我们发现:________(人物)那双不放过微不足道的细节的眼睛,能全面揭示广袤无垠的宇宙,这犀利的目光,可以任意支配整个世界及其知识财富.在
知识可以变成财富吗?
人类可以任意支配自然,可以用什么词来形容
人类可以任意支配自然,可以用什么词来形容?
英语翻译我给这个世界带来了财富,无论是物质财富,还是精神财富.物质财富与精神财富相辅相成,而精神财富更注重知识的积累以及相应的有益于身心健康的人生观、世界观和价值观.物质 精
托尔斯泰的父母是什么时候离开这个世界的
“那时(引注:指共产主义),财富的尺度决不再是劳动时间,而是可以自由支配的时间.”——卡尔·马克思
关于知识重要还是财富重要的故事可以证明知识比财富重要的真实故事,辩论会上用