邓小平理论和三个代表重要思想...

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根据教育部社政司2003年2月《关于普通高等学校“两课”教学基本要求修改说明》,原来的《邓小平理论概论》被调整为《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》.
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
[1] 作者邓小平
编辑本段学习和复习的目的、要求和方法.
目的
　　在理解和掌握邓小平理论是当代中国的马克思主义、 “三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果的基础上,树立中国特色社会主义必胜的坚定信念,培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力,增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性,积极投身全面建设小康社会的伟大实践.邓小平理论是马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展.
要求
　　贯彻邓小平“学马列要精,要管用”的基本原则,对于每一章的理论内容都要着重提出和掌握观点、依据(理论和客观依据)和意义(理论、政治和实践意义)三个问题；掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想的联系；掌握本课程同马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、当代世界经济与政治等课程的相关内容的联系,贯彻和体现以中国特色社会主义理论为中心的原则.
方法
　　按照考试大纲规定的内容为依据,以认真学习《邓小平文选》、江泽民“三个代表”重要思想的论述和党的重要文献,尤其是中共十六大报告和江泽民、胡锦涛“七一”讲话、《 “三个代表”重要思想学习纲要》、中共十六届三中、四中全会相关内容和胡锦涛等 　　中央领导的讲话为主为准,坚持历史与逻辑、理论与现实、认识和实践的统一.编辑本段目录
　　本门课程作为概论可理解为范围广泛的概括理论,包括12 两个部分,所围绕的中心问题是“什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党” .第 1 部分可称为总论,包括第 1、2、3、4、5 章,重点论述什么是邓小平理论和“三个代表”重要思想及其哲学认识论基础、科学社会主义基础、国情判断基础,最重要的是论述党在社会主义初级阶段的基本路线；第2部分可称为分论,包括第 6、7、8、9、10、11、12 章,是对基本路线、基本纲领的展开,分别重点论述中国特色社会主义经济、政治、文化、 “一国两制” 、对外关系、依靠力量和领导核心的理论.
章节
　　第一章 邓小平理论是当代马克思主义 　　第一节 邓小平理论形成的时代背景和社会历史条件 　　第二节 邓小平理论的形成和发展过程 　　第三节 邓小平理论的科学体系和主要内容 　　第四节 邓小平理论的历史地位 　　第二章 三个代表重要思想是马克思主义理论创新的最新成果 　　第一节 三个代表重要思想形成的社会历史条件 　　第二节 三个代表重要思想的形成与发展 　　第三节 三个代表重要思想的丰富内涵与科学体系 　　第四节 三个代表重要思想的时代价值 　　第五节 努力学习与贯彻三个代表重要思想 　　第三章 解放思想,实事求是,与时俱进的路线 　　第一节 解放思想,实事求是,与时俱进的科学含义 　　第二节 党的实事求是思想路线的重新确立与发展 　　第三节 解放思想,实事求是的基本要求 　　第四节 弘扬与时俱进的精神 　　第四章 社会主义的本质和根本任务 　　第一节 邓小平社会主义本质理论的提出与意义 　　第二节 社会主义的根本任务和目标 　　第三节 发展是党执政兴国的第一任务 　　第五章 社会主义初级阶段与党的基本路线,基本纲领 　　第一节 社会主义初级阶段理论的内涵与意义 　　第二节 社会主义初级阶段的基本路线 　　第三节 社会主义初级阶段的基本纲领 　　第四节 建设中国特设社会主义的基本经验 　　第六章 中国社会主义建设的发展战略 　　第一节 中国经济社会发展的目标和步骤 　　第二节 推进经济结构调整,走新型工业化道路 　　第三节 实施科教兴国和可持续发展战略 　　第七章 中国特色社会主义经济 　　第一节 社会主义经济体制改革 　　第二节 社会主义市场经济理论与实践 　　第三节 社会主义初级阶段的所有制结构与分配制度 　　第四节 社会主义市场经济体制推动经济迅速发展 　　第八章 中国特色社会主义政治 　　第一节 中国特色社会主义的民主制度 　　第二节 发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明 　　第三节 推进政治体制改革 　　第四节 依法治国,建设社会主义法制国家 　　第九章 中国特色社会主义文化 　　第一节 中国特色社会主义文化建设的战略地位 　　第二节 中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本内容 　　第三节 社会主义文化建设的指导思想和指导方针 　　第四节 努力促进人的全面发展 　　第十章 一国两制与实现祖国完全统一 　　第一节 一国两制构想的形成和发展 　　第二节 一国两制的成功实践 　　第三节 实现台湾和祖国大陆的完全统一 　　第十一章 维护世界和平 促进共同发展 　　第一节 和平与发展是当今时代发展的主题 　　第二节 坚持独立自主的和平外交政策 　　第三节 坚持公正合理的国际政治经济新秩序 　　第十二章 中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心 　　第一节 中国特色社会主义事业的依靠力量 　　第二节 中国特色社会主义事业的领导核心 　　第三节 按照三个代表要求,加强党的建设编辑本段邓小平理论和三个代表重要思想归纳总结
　　1．邓小平理论的形成的时代背景和社会历史条件. 　　邓小平理论是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶.邓小平理论是在和平与发展成为时代的主题的历史条件下,在对世界形势和时代特征进行科学分析的基础上形成和发展起来的（时代条件）；是在总结我国社会主义建设胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上形成和发展起来的（历史条件）；邓小平理论是在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中形成和发展起来的（社会基础）；邓小平理论的形成的理论基础是马克思列宁主义、毛泽东思想（理论基础）.党的十五大又把邓小平理论作为指导思想写进了党章. 　　2．邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段. 　　邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段：邓小平理论坚持解放思想、事实求是,在新的实践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界；邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题,深刻揭示社会主义本质,把对社会主义认识提高到新的科学水平；邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界,对当今时代特征和总体国际形势,对世界上其他社会主义国家的成败,发展中国家谋求发展的得失,发达国家发展的态势和矛盾,进行正确分析,做出了新的科学判断.邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义的科学体系,是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承、坚持和发展、创新. 　　3．“三个代表”重要思想的内容及其历史地位. 　　（1）“三个代表”重要思想形成的社会历史条件：当代世界的新变化石“三个代表”重要思想形成的时代背景；社会主义兴衰成败的历史经验是“三个代表”重要思想形成的历史依据；国情与党情的新变化是“三个代表”重要思想形成的现实依据. 　　（2）“三个代表”重要思想的主要内容：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益.“三个代表”是统一的整体,相互联系,相互促进.发展先进生产力,是发展先进文化,实现最广大人民根本利益的基础条件.人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体,也是实现自身利益的根本力量.不断发展先进生产力和先进文化,归根到底是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要,不断实现最广大人民的根本利益. 　　（3）“三个代表”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识进一步回答了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的问题和创造性地回答了“建设一个什么样的党,怎样建设党”的问题 （2006年单选题第28题）. 　　（4）贯彻“三个代表”重要思想关键在坚持与时俱进 （2004年第10题）,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民. 　　（5）“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义. 　　“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的科学体系. “三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大思想武器,是党必须长期坚持的指导思想,始终做到“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源 （2004年第11题）.在当代中国,坚持“三个代表”重要思想,就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论. 　　4．党的实事求是思想路线的重新确立和发展. 　　（1）十一届三中全会重新确立了实事求是的思想路线.这一思想路线的重新确立有力地推动和保证了拨乱反正的进行.在这一思想路线指引下,我们党果断停止了“以阶级斗争为纲”的口号,实现了全党工作中心的伟大转移；科学评价了毛泽东同志的历史功绩和毛泽东思想的历史地位,标志着党在思想上拨乱反正的完成.这一思想路线的重新确立有力地推动和保证了全面改革的进行. 　　（2）解放思想,实事求是贯穿于邓小平理论形成发展的全过程. 　　毛泽东同志去世和粉碎“四人帮”后,邓小平领导我们党批判了“两个凡是”和毛泽东同志的晚年错误,使人们的思想从个人崇拜和教条主义精神枷锁中解脱出来,成功地开辟了建设有中国特色的社会主义道路.1978年邓小平《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的讲话是解放思想,实事求是的宣言书. 　　20世纪80年代末90年代初,国际社会主义运动进入低潮,我国社会主义现代化建设和改革开放事业经受住了严峻考验,1992年邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》（即著名的南方谈话）是解放思想、实事求是的第二个宣言书. 　　邓小平同志去世后,以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体,继续坚持解放思想,实事求是思想路线,提出了“三个代表”重要思想,把邓小平理论发展到一个新的历史阶段. 　　解放思想、实事求是、与时俱进,是我们坚持先进性和增强创造力的决定性因素. 　　5．解放思想,实事求是、与时俱进思想路线的基本要求 　　尊重实践、尊重群众,是实事求是思想路线的根本体现.坚持实事求是的思想路线,就必然要求尊重实践.在实践中发现真理、运用真理、检验真理、发展真理. 　　实践是千百万人民群众的实践,尊重实践就是尊重群众.一切为了群众,一切依靠群众；从群众中来,到群众中去.尊重群众是实事求是思想路线在我们党工作路线上的体现. 　　判断我们一切工作是非得失的根本标准是“三个有利于”：是否有利于发展社会主义社会的生产力；是否有利于提高社会主义国家的综合国力；是否有利于提高人民生活水平. 　　与时俱进对我们党的全部理论和工作的要求：体现时代性；把握规律性；富于创造性 （2005年第24题）. 　　6．建设有中国特色社会主义的首要的基本理论问题. 　　“什么是社会主义、怎样建设社会主义”是建设有中国特色社会主义的首要的基本理论问题（2005年第11题）.搞清楚首要的基本理论问题的关键是要在坚持科学社会主义理论和实践基本成果的前提下,进一步认清社会主义的本质.社会主义本质是解放生产力,发展生产力；消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕（2004年第25题）.邓小平关于社会主义本质新概括,把对社会主义的认识提高到了新科学水平：这一概括,既包括了社会主义社会的生产力问题,又包括了社会主义生产关系问题,是一个有机的整体；从而克服了片面强调生产力或生产关系的错误倾向；这一概括,为我们既坚持公有制,又完善和发展公有制指明了方向；这一概括,突破了把计划经济当作社会主义本质特征的传统观念. 　　7．社会主义的根本任务. 　　（1）社会主义的根本任务是大力发展社会生产力. 　　（2）根本任务提出的依据：马克思主义最注重发展生产力；这是社会主义的本质要求；这是由社会主义初级阶段主要矛盾决定的；这是建立强大的社会主义物质技术基础的需要. 　　（3）发展是硬道理,是党执政兴国的第一要务：发展是坚持党的先进性的要求；发展是发挥社会主义制度优越性的要求；发展是社会主义本质要求；发展决定着中国的前途和命运；发展是实现民富国强的要求. 　　（4）现阶段发展生产力的重要性和迫切性：我国社会主义的历史前提和时代特点,要求我们必须大力发展生产力,尽快实现社会主义现代化；社会主义初级阶段各种社会矛盾和社会问题的解决,也有赖于生产力的不断发展；实现全面建设小康社会的目标,建设高度的社会主义政治文明和精神文明,也有赖于生产力的发展； “中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展”. 　　8．我国处于社会主义初级阶段. 　　社会主义初级阶段的含义：我国已经是社会主义社会；我国的社会主义社会还处在初级阶段；它不是泛指任何一个国家进入社会主义社会的起始阶段,而是中国特有的,是特指我国生产力落后,商品经济不发达条件下建设社会主义必经的历史阶段. 　　社会主义初级阶段的特征：经济上——虽然已经建立了社会主义公有制,实现了按劳分配的分配制度；但是还存在着多种所有制并存和多种分配方式；政治上——虽然建立了社会主义民主政治；但民主政治还不能达到高度的成熟；文化上——虽然马克思主义已占据主导地位,社会主义精神文明已构成社会的一个基本特征；但封建的思想意识和伦理道德仍有广泛影响,社会主义精神文明还有一个发展过程. 　　社会主义初级阶段的长期性：由历史条件决定：我国社会主义社会脱胎于半殖民地半封建社会而不是发达资本主义社会；由所处的国际环境决定：我国还是发展中的第三世界；由现实状况决定：虽有经济实力的巨大增长,但没有完全摆脱贫穷落后；长期性：自50年代生产资料私有制社会主义改造基本完成到社会主义现代化基本实现,至少需要100

1、邓小平理论形成的现实依据主要指什么？
主要指：党的十一届三中全会以来，邓小平领导我们党在马克思主义的指导下，设计和领导了我国改革开放和现代化建设的伟大实践密集厂以经济建设为中心，坚持四项基本原则，大力推进改革开放，使社会生产力获得了新的解放和巨大发展，并在这场伟大的实践中积累了大量新的实践经验，这些实践和实践经验成为邓小平理论形成的现实依据。
2、邓小平理论的主要内容包括哪...

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1、邓小平理论形成的现实依据主要指什么？
主要指：党的十一届三中全会以来，邓小平领导我们党在马克思主义的指导下，设计和领导了我国改革开放和现代化建设的伟大实践密集厂以经济建设为中心，坚持四项基本原则，大力推进改革开放，使社会生产力获得了新的解放和巨大发展，并在这场伟大的实践中积累了大量新的实践经验，这些实践和实践经验成为邓小平理论形成的现实依据。
2、邓小平理论的主要内容包括哪些方面？
第一关于社会主义发展道路的理论。
第二关于社会主义发展阶段的理论。
第三关于社会主义根本任务的理论。
第四关于社会主义发展动力的理论。
第五关于社会主义建设外部条件的力量。
第六关于社会主义建设政治保证的理论。
第七关于社会主义建设战略步骤的理论。
第八关于社会主义领导力量和依靠力量的理论。
第九关于祖国统一的理论。
3、试述三个代表重要思想的集中概括。
三个代表即中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。三者是统一的整体，相互联系，相互促进。
4、中国共产党的80多年的历史实践有哪些经验最重要？
第一、必须始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的道路。
第二、必须始终依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量。
第三、必须始终自觉加强和改进党的建设，。
5、简述如何统筹城乡的发展。
统筹城乡发展就是要根据注重农村的发展，解决好三农问题，坚决贯彻工业反哺农业，城市支持农村的方针，逐步改善城乡二元经济结构，逐步缩小城乡发展差距，实现农村经济社会全面发展，实行以城带乡，以工促农，城乡相动、协调发展，实现农业和农村经济可持续发展。
6、简述如何统筹人与自然和谐发展。
统筹人与自然和谐发展就是要高度重视资源和生态环境问题，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，增强可持续发展的能力，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
四、论述题
1、怎样理解邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？
第一、邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上既继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。
第二、邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，深刻揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。
第三、邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势等问题进行了正确分析，作出了新的科学判断。
第四、邓小平理论形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系。
2、为什么说三个代表重要思想是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器？
第一、三个代表重要思想创造性回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题。把党的建设新的伟大工程同中国特色社会主义伟大事业联系起来，赋予党的性质、宗旨、指导思想和任务以丰富的时代内容，确定了党的建设的总体部署。
第二、三个代表重要思想系统概括我们党对社会主义建设规律的探索成果，科学预测现代化建设的发展趋势，规划了中国特色社会主义发展的宏伟蓝图和一整套发展战略

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