作文我的小伙伴,350字

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作文我的小伙伴,350字
我的伙伴
童年是幼稚的年代,是天真快活,无忧无滤的年代,然而玩耍却成了童年时光里的一道美丽的风景.
玩耍是每个孩子的天性 ,这样也就会少不了有1些小伙伴了.我的童年好伙伴很多,但是我的脑海的记忆当中给我印象最深1个的至今还是我的挚友.
他是一位地道的农村孩子.中等个子,眼睛不太大但却有1种霸气.两道浓黑的剑眉,给人1种畏惧而羡慕的感觉.
我深信培养出有感情基础的两个人是永远可以走到1块儿的,而如今我已经进入了更高1等学校,但我们俩在1起的时候仍然有共同语言,仍然亲密无间.
现在虽然我们各在异乡,但是我们的心灵却是永远在1起的.我坚信无论何时何地我们的感情依旧.

我的小伙伴
我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。
从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。
她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候，别提有多灿烂了！

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我的小伙伴
我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。
从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。
她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候，别提有多灿烂了！
记得在这三年里，我们同是班长，同是竞争对手，在学习上常常是你追我赶，从不妒嫉对方，在私底下，我们也是非常要好的朋友，虽然也有时为某件事情争执，但过不了一会儿，就马上和好了。在上二年级上学期的时候，我们班发生有一场传染病“水逗”，好多同学都被传染上了，全身长满了痘，有些还没有完全好的同学怕学习掉课，没等好了就来上课。这样也是有传染的。老师没办法，只好采取了分隔的形式来上课，没得的坐在前面，得了的坐在后面，中间还隔了一个走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱，我们做为班干部，要维持纪律，同学们总是发出一阵阵尖叫声，我也有些不知所措了，但这时，她紧皱着眉头，眉宇间形成一个“川”字，拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来，喊道：“安静、安静……”同学们一愣，都安静地进取教室。我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。
我就是这样喜欢她、留恋她，多么想再在一起呀！

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谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求刺激、开心，而当狼真的来时，他只有一个人独立去面对，自己去承受，再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，可能来帮助他的人已经习惯了他的喊叫，以为又是他在“逗你玩”呢，可见，谎言有碍于...

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谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求刺激、开心，而当狼真的来时，他只有一个人独立去面对，自己去承受，再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，可能来帮助他的人已经习惯了他的喊叫，以为又是他在“逗你玩”呢，可见，谎言有碍于诚信。
但是今天，我们谈到的“谎言”，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢。
当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“生命已无法挽救”，“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗！
当一个不韵世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的亲人，该怎样向他说明自己的亲人到哪里去了呢。我们觉得最好的办法还是：暂时不要告诉他真实情况，只是说到很远的地方出差去了，或者是在国外学习工作之类的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的时候，再以实情相告，孩子也会理解亲人的做法，不会因为没有早知真情而生气的。难道这样的话也有碍于诚信吗！
当一个正在外地执行任务的军人的母亲病入膏肓，炎炎一息的时候，多么希望能见上儿子最后一面啊，但是，儿子是不能回来的，不能为老母亲尽一点孝心，照顾一下曾经为儿子操碎了心的母亲，他非常歉疚，也很是惦念。而老母亲非常理解儿子，告诉身边的亲人，自己走了以后不要告诉远方的儿子，不能让他分心，要说病情已经稳定，让他安心为国尽忠。难道这样善意的谎言有碍于诚信吗！
所以，我坚持认为：善意的谎言不仅无碍于诚信，而且还会极大地增进人与人之间的友谊和感情，对社会稳定亦有不可磨灭的作用。建议大家：善意的谎言该用则用，跟诚信与否没有太大的厉害冲突。
善意的谎言无碍诚信四辩陈词
下面，我将就我方立场进行总结陈词。
第一：善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。众所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性。就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益，而是建立在内心之诚，之善的基础上，而恶意的谎言是为说谎者谋取利益，以强烈的利欲，薄弱的理性，把他人仅作为手段，不惜伤害他人的行为。本身善良的人在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的，这种谎言对主体来说是一种友善，一种关心。而心术不正的人，不管如何伪装，如何花言巧语，如何绞尽脑汁为自己恶意的谎言冠上善意的高帽，其所说的谎言都带有恶意目的性。显然，善意的谎言无碍诚信。
第二：善意的谎言是一种处世的方式，是一种替人着想的品质的体现。
一个身患绝症的病人的亲友总是用善意的谎言将他的病情说的很轻，鼓励他配合医生治疗，相信在座各位不会因此而指责他们不诚信吧？！ 相反是恶意的真实，一个俘虏在敌人的利诱下说出了己方的兵力部署，有人认为他诚信吗？对敌人的诚欣就是对国家的背叛啊！
广州脑科医院司法鉴定科主任说：“说谎是人的一种本能，至于是否诚信，关键在与哪种谎言。”
一句在不直接伤害追求者基础上表达拒绝爱意的谎言；一个在盛情男却下而又不愿意使邀请者失望的表达力不从心的谎言在人际交往中是不可或缺的。它使我们更游刃有余的处世不惊，而不象一颗多棱的坚石，划的别人头破血流，自己也遍体鳞伤。
可见，人与人之间需要一层保护色和润滑挤。自打从伊甸园被逐出之时，人们就不在赤裸相间而是围上树皮草叶了不是吗？？？
第三：善意的谎言虽然是谎言的一种，但是不能说谎言就一定有碍诚信，要具体问题具体分析。
诚信之所以得到大家的推崇，是因为它是善意的不欺骗，善意的谎言在表面看来，似乎有碍诚信原则，但从本质上看，它之所以存在，是因为说出真话有碍善良的原则。
善意的谎言与诚信，实际是对立统一的关系，而那种所谓的违背恰恰为诚信提供了有益的补充，并不是有碍，打个比方：规定马路上同一方向的行人只能占有半条马路，并不有碍大家的通行啊！
第四：没有谎言的世界如同没有灰尘的地球。我方同意善意的谎言无碍诚信并不等于我们提倡它，其关键在于度。
说谎是什么？如果不分青红皂白就定义为：不实事求是，说假话，夸大，掩盖，歪曲事实真相。那我们的生活就充满了大大小小的谎言，从煽动性极强的广告到情人间的甜言蜜语，无一不充斥着夸张的言辞，就连文学作品本身也成了谎言。人人心中都有谎言的标准，怎样把握这个度，是我们首先思考的。与动机不良的谎言相比，善意的谎言会使人们的感情变的更融洽，和谐，生活变的更有滋有味，它可以巧妙的避免冲突，实现情感沟通和顺利交往，又怎样妨碍诚信了呢？
因此，我们更要学会辨别恶意的谎言，保护自己不受伤害；同时，提高自身修养，思考解决问题的最好方法。“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善”。至于那些温馨的，让生活充满情趣的；至于那些充满仁慈，恻隐之心的谎言，就让它们绽放吧！
不是有这样一句话：善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福和希望适度地扯一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇的力量。
下面我们来举个例子，有一个学生，他对长跑是并不是很在行的，但在一次的测试中，老师告诉他的长跑速度比其他同学快，而且还说他有机会代表学校参加比赛，叫他好好努力，那位学生听了老师的话之后非常兴奋，因为一直认为自己没有长跑天赋的他，竟然能代表学校参加比赛。从这天起，他真正喜欢上了长跑，并且每天坚持起来跑步，过了一段时间后，本来完全不能代表学校参加比赛的他，竟然真的被选上了。
曾经有一位教师，他撒了一个慌说自己可以给学生预测未来：你将来可能成为数学家，他能当作家，那一个具有艺术天赋……在老师的指点、熏染、鼓励和塑造中，孩子们变得勤奋刻苦，懂事好学。几年后，大批学生以优异成绩迈进大学的校门，小村也因此闻名遐迩。人们都以为这位老教师能掐会算，可以感知未来，其实，老师的良苦用心是将一个美丽的谎言种植在孩子的心灵，就像播一粒种子在土里，终将枝繁叶茂，开花结果。
读美国短篇小说《最后一片叶子》，眼睛总是潮湿湿的。当生病的老人望着凋零衰落的树叶而凄凉绝望时，充满爱心的画家用精心勾画的一片绿叶去装饰那棵干枯的生命之树，从而维持一段即将熄灭的生命之光。这难道不是谎言的极致吗？
出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的源动力。它让人从心里燃起希望之火，确信世界上有爱、有信任、有感动，因而找到更多笑对生活的理由。善意的谎言，是赋予人性的灵性，体现着情感的细腻和思想的成熟，促使人坚强执著，不由自主地去努力去争取，最后战胜脆弱，绝处逢生。
父母的一句谎言，让涉世不深的孩童脸若鲜花，灿烂生辉；老师的一句谎言，让彷徨学子不再困惑，更好生长；医生的一句谎言，让恐惧的病人由毁灭走向新生……
各位亲爱的朋友们，醒醒吧，其实善意的谎言根本就无碍于诚信，不要再认为善意的谎言会碍于诚信的问题了，因为只要你心中想着是为了他人，那么善意的谎言就是珍贵的，它既不会造成信任危机，也不会玷污文明，更不会扭曲人性。
善意的谎言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做着进步的努力，为了心中的梦想绝不轻言放弃。因为未来的道路完全被欢乐的心情照亮，生活因此变得更加美好。

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我的小伙伴
说起班友小棋，那真是一言难尽啊！此人乃沉默派与更新派成员，只听她昨天才说过“随便啊”，今天就换成了“你真是个天才”。此人来去匆匆，行踪不明（下课被同学们包围着）哇塞！简直比时迁还时迁。
小棋，短短的马尾显得干脆利落，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神。脸蛋上最常出现的表情就是皱眉头，那表情令人不寒而栗啊。
同学一年多了，说起她这人吧，也说不清楚她到底是怎样的人。说起...

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我的小伙伴
说起班友小棋，那真是一言难尽啊！此人乃沉默派与更新派成员，只听她昨天才说过“随便啊”，今天就换成了“你真是个天才”。此人来去匆匆，行踪不明（下课被同学们包围着）哇塞！简直比时迁还时迁。
小棋，短短的马尾显得干脆利落，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神。脸蛋上最常出现的表情就是皱眉头，那表情令人不寒而栗啊。
同学一年多了，说起她这人吧，也说不清楚她到底是怎样的人。说起来，她还挺幽默，平时总是在大家面前唱歌，故意唱的五音不全，惹大家哄堂大笑。说她小气吧，她还真不小气。每次同学向她借东西，从文具盒里拿出来的十个人都能用。要说她大方呢，也说不上。写错字时，就拿过我的钢笔橡皮，不要命的擦。最让人生气的是，把纸擦碎了，又说橡皮不好，写错字再擦，又说不好，反反复复好几次。不过，她有个最大的长处，不管我对她怎么样，她还那样，最多皱着眉毛，挑衅的看着你。
她做的一件事，还挺让我感动的。还记得，前年的那个冬天。下课铃一响，她就冲到前面，手里拿着杯子，抢水去了。
人实在太多，再加上班里高个子的人还挺多，哪里能轮得到他。看着她拿着空杯子回到座位上，缩着头，耸着肩，有点可怜巴巴的。
教室里冷得像冰窖。一个饮水机，那么多人，大家都想倒一杯水，不是口渴，实在是想借点热量，哪怕这点热量是多么的微不足道。
我没倒过一杯水，干脆就不带杯子了。我把笔一扔，小心地把满是冻疮的手笼进衣袖里。“再也不写了。”我心里发着狠。
数学课，她又没草稿纸，手又伸过来。还没等我同意，就“刺啦”一声扯过去一张。太抠，什么都舍不得买。我刚买的一本草稿纸，倒好，她用了一多半了。
铃声又响了，她又冲出去，这回还不错，大概能轮到她了。我在座位上注视着她。可轮到她时，饮水机空了，我有点幸灾乐祸地看着她一脸沮丧地回到座位上。
地理课，我听得云山雾罩，什么“经度纬度”，什么“地理位置”，什么“世界的人口密度。”我的手钻心的疼，“这该死的天气，这该死的冻疮！”
小棋又抢水去了吧？可是一大堆人里怎么没有她的身影呢？哎，有她！她竟然从人缝里钻出来了。瞧她那狼狈样！棉衣的扣子被挤开了两个，正像她写的歪歪扭扭的“人”字，马尾辫也不在脑后，耷拉到了肩头。为了一杯水，至于吗？
她把水往我桌上一放，长出了一口气：“打小日本也没那么难！给！”她把杯子推到我这边来，我有点发愣。“还不把你那破手焐焐？”她说。
一股热流顺着手心一直向上去了，冻疮有点发痒。我对她刮目相看了。
小棋没多少优点，但她有特点，那个普普通通，却具有丰富个性的她，值得我学习！
这篇完全是我自己写的，满意的话就采纳吧。

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说起班友小棋，那真是一言难尽啊！此人乃沉默派与更新派成员，只听她昨天才说过“随便啊”，今天就换成了“你真是个天才”。此人来去匆匆，行踪不明（下课被同学们包围着）哇塞！简直比时迁还时迁。
小棋，短短的马尾显得干脆利落，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神。脸蛋上最常出现的表情就是皱眉头，那表情令人不寒而栗啊。
同学一年多了，说起她这人吧，也说不清楚她到底是怎样的人。说起来，她还挺幽默，平时...

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说起班友小棋，那真是一言难尽啊！此人乃沉默派与更新派成员，只听她昨天才说过“随便啊”，今天就换成了“你真是个天才”。此人来去匆匆，行踪不明（下课被同学们包围着）哇塞！简直比时迁还时迁。
小棋，短短的马尾显得干脆利落，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神。脸蛋上最常出现的表情就是皱眉头，那表情令人不寒而栗啊。
同学一年多了，说起她这人吧，也说不清楚她到底是怎样的人。说起来，她还挺幽默，平时总是在大家面前唱歌，故意唱的五音不全，惹大家哄堂大笑。说她小气吧，她还真不小气。每次同学向她借东西，从文具盒里拿出来的十个人都能用。要说她大方呢，也说不上。写错字时，就拿过我的钢笔橡皮，不要命的擦。最让人生气的是，把纸擦碎了，又说橡皮不好，写错字再擦，又说不好，反反复复好几次。不过，她有个最大的长处，不管我对她怎么样，她还那样，最多皱着眉毛，挑衅的看着你。
她做的一件事，还挺让我感动的。还记得，前年的那个冬天。下课铃一响，她就冲到前面，手里拿着杯子，抢水去了。
人实在太多，再加上班里高个子的人还挺多，哪里能轮得到他。看着她拿着空杯子回到座位上，缩着头，耸着肩，有点可怜巴巴的。
教室里冷得像冰窖。一个饮水机，那么多人，大家都想倒一杯水，不是口渴，实在是想借点热量，哪怕这点热量是多么的微不足道。
我没倒过一杯水，干脆就不带杯子了。我把笔一扔，小心地把满是冻疮的手笼进衣袖里。“再也不写了。”我心里发着狠。
数学课，她又没草稿纸，手又伸过来。还没等我同意，就“刺啦”一声扯过去一张。太抠，什么都舍不得买。我刚买的一本草稿纸，倒好，她用了一多半了。
铃声又响了，她又冲出去，这回还不错，大概能轮到她了。我在座位上注视着她。可轮到她时，饮水机空了，我有点幸灾乐祸地看着她一脸沮丧地回到座位上。
地理课，我听得云山雾罩，什么“经度纬度”，什么“地理位置”，什么“世界的人口密度。”我的手钻心的疼，“这该死的天气，这该死的冻疮！”
小棋又抢水去了吧？可是一大堆人里怎么没有她的身影呢？哎，有她！她竟然从人缝里钻出来了。瞧她那狼狈样！棉衣的扣子被挤开了两个，正像她写的歪歪扭扭的“人”字，马尾辫也不在脑后，耷拉到了肩头。为了一杯水，至于吗？
她把水往我桌上一放，长出了一口气：“打小日本也没那么难！给！”她把杯子推到我这边来，我有点发愣。“还不把你那破手焐焐？”她说。
一股热流顺着手心一直向上去了，冻疮有点发痒。我对她刮目相看了。
小棋没多少优点，但她有特点，那个普普通通，却具有丰富个性的她，值得我学习！

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