孟建平五年级上册科学期末专线复习卷

孟建平五年级上册科学期末专线复习卷
孟建平五年级上册科学期末专线复习卷

孟建平五年级上册科学期末专线复习卷
教版小学《科学》五年级上册期末重点复习题
第一单元《白天和黑夜》
1、一天中,太阳位置的变化规律是（自东向西）.太阳高度的变化规律是（低—高—低）.
*2、一天中,阳光下物体影子变化的规律是：（自西向东）,影子的长短变化规律是（长—短—长）.
3、影子的方向和太阳的方向（相反）.
*4、一天中气温变化的规律是（低—高—低）.
*5（日晷）也叫（太阳钟）,是测量时间的工具,是根据太阳和影子的关系制成的.
6、日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）两种.
7、使用手掌日晷时要注意：面向（正南方）,（掌心）向上,平端（横放）在胸前；上午用（左手）,下午用（右手）.
*8、（地球自转）是产生昼夜交替现象的原因.
9、地球自转的方向是（自西向东）,地球自转一周的时间大约是（24小时）.
*10、古希腊天文学家（托勒密）提出（“地心说”）,他认为（地球）是宇宙的中心,日月星辰都是围绕地球旋转,这样就形成了白天和黑夜.
*11、波兰天文学家（哥白尼）提出（“日心说”）, 他认为不是太阳在运动,而是地球绕着太阳在旋转,昼夜的变化是（地球自转）的结果.
*12、2008年北京奥运会的开幕式定在晚上8点,那么,美国应该在（上午）,德国应该在（中午）,澳大利亚应该在（晚上）收看实况直播.
13、我们看到的月光是月球反射（太阳）的光.
*14、月相变化的规律是（新月—蛾眉月—上弦月—凸月—满月—凸月—下弦月—蛾眉月）.
*15、月球自转的方向是（自西向东）,月球自转一周的时间大约是（农历的一个月）.
*16（昼夜的交替变化）会对动植物产生影响.动植物、人体都有自己的（生物钟）.
第二单元《光与色彩》
*1、发光的物体叫做（光源）.光源分为（自然光源）和（人造光源）.
*2、光在同一种物质中,是沿（直线）行进的.
3、2000多年前,中国古代的学者（墨子）发现：光从窗户上的小孔射进来,会在对面的墙上形成外面景物的（倒像）,这种现象被称为（小孔成像）.
*4、小孔成像的原理是（光沿直线传播）.小孔成的像不仅（上下颠倒）,而且（左右颠倒）.
*5、当光线照射到（镜子）、（幕墙）、（月亮）的表面后会（返回来）,这种现象叫（反射）；（潜望镜）就是利用了光的反射的原理.
*6、越（光滑 ）的表面,反射效果越好.（镜子）是最好的反光物体.
*7、镜子中的影像与实际物体是（左右相反）的.
8、（凸面镜）中的影像是（正立）的,（凹面镜）中的影像是（上下颠倒）的.*9、（光线）从一种透明物体进入另一种透明物体时,（传播方向）会在（交界面）上发生（弯折）,这种现象叫（光的折射）.
*10、中间厚、边缘薄的透明镜片叫（凸透镜）；中间薄、边缘厚的透明镜片叫（凹透镜）. *11（凸透镜）有（放大）作用；能使光线（聚焦）；能使物体在屏上成（倒立的像）.
*12（凹透镜）有（缩小）作用；能使光线（发散）；不能使物体在屏上成倒立的像.
13、放大镜和老花镜的镜片都是（凸透镜）；近视眼镜的镜片是（凹透镜）.
*14、（水滴）是中间厚、边缘薄的透明体,与凸透镜相似,所以是天然的（放大镜）.
15、用一个凹透镜,一个凸透镜做成的望远镜看到的是（正像）；用两个度数不同的凸透镜做成的望远镜看到的是（倒像）.
*16、空气中的（小水滴）使阳光发生折射,形成（彩虹）.我们可以（背对着太阳）喷水制造彩虹.
*17、白色的太阳光由（七种单色光）构成；在一定条件下,七色光又能合成（白色光）.
*18、阳光可以被分解为（红）、(橙)、(黄)、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七色光.
*19、白光是由色光组成的.如果想得到某种（彩色光）,可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光（过滤）掉.
第三单元《电和磁》
*1、一个简单电路要由（电源）、（导线）、（用电器）、（开关）四部分组成.
*2、连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（正极）和（负极）上,形成（电流）的通路,灯泡才会亮起来.
*3、开关的作用是（决定是否让电流通过）.
*4、只能使用（电池）实验,不能从插座接电.
*5、利用（电池、导线、小灯泡）组合成一个（检验器）,检验连接在两条导线间的物品能否使（电流）通过.
*6、（容易导电）的物体叫（导体）；（不容易导电）的物体叫（绝缘体）.
*7、常见的导体有：各种金属（金、银、铜、铁、铝等）；酸、碱、盐的水溶液（硫酸、盐酸等）；人体；大地；自然界的水；盐水；湿木头
*8、常见的绝缘体有：塑料（塑料梳子）；橡胶（橡皮）；玻璃；陶瓷；干燥的木头；木铅笔等.
*9、避免触电的方法有：（不要在电线上晾晒湿衣服）、（不要在高压线附近放风筝）、（不要用湿毛巾擦电器）、（不要把几个电器插在一个电源插座上）.
10、通过（连接一个简单电路）,看小灯泡亮不亮,判断电线是否连着.利用这个检测器可以检测暗盒里的电路.
*11、探测暗盒里的电路时,小灯泡不亮——电路不通；小灯泡亮了——电路通了；小灯泡变暗了——电路通了,但增加了用电器；小灯泡变亮了——增加了电池.
*12、常见的磁铁有（环形磁铁）、（马蹄形磁铁）、（条形磁铁）、（菱形磁铁）等.
13、磁铁有两个（磁极）,指向北的一端叫做（北极）,用（ N ）表示；指向南的一端叫做（南极）,用 （ S ）表示.
*14、磁铁的性质有：（磁铁能吸铁）、（磁性可以传递）、（磁铁两极的磁性最强）、（磁极可以指示南北方向）、（磁铁同极相斥、异极相吸）等.
*15、（指南针）是我国的四大发明之一,战国的时候被称为（司南） .
*16、用（磁铁）在缝衣针上沿（同一方向）摩擦几十次,就做成了（指南针）.
17、消去缝衣针磁性的方法有：（用木棒敲）、（在火上烤）、（与大磁铁放在一起）
18、指南针总是一头指南,一头指北,是因为：地球本身就是一个巨大的（磁体）,（地球的北极）吸磁铁的（N端）,（地球的南极）吸磁铁的（S端）.
*19、磁铁在生活中的应用有：（磁性黑板）、（磁带）、（磁卡）、（软盘）、（带磁性的冰箱门）、（门吸）、（磁性铅笔盒）等.
*20、在通电状态下具有磁性的装置叫（电磁铁）；它由（电池）、(导线)、（铁钉）三部分组成.
*21（电磁铁）的制作方法是：把导线按照一个方向缠绕在大铁钉上,再接通电路.
22、给电磁铁通电时有（磁性）,切断电流后（磁性消失）.
*23、电磁铁的磁力大小与（电池的数量）、（线圈的匝数）有关.
*24改变电磁铁的（电池正负极方向）或（绕线方向）,可以改变电磁铁的（磁极）.
*25、电磁铁和永久磁铁的相同点是：（都能吸铁）、（都有磁性）、（都有磁极）、（都能指示方向）.
*26、电磁铁和永久磁铁的不同点是：电磁铁的（磁性）、（磁力大小）和（磁极的方向）可以控制和改变,磁铁却不可以.
*27、电磁铁的应用有：（电铃）、（电动机）、（电扇）、（电磁起重机）、（电话）、（磁悬浮列车）.
第四单元《呼吸和血液循环》
1、因为运动时身体需要消耗大量的氧气、养料,所以运动会使（心跳）和（呼吸）迅速加快；休息后心跳呼吸又会慢慢恢复.
*2、心跳、呼吸的快慢和（运动的剧烈程度）有关.
3、人在安静状态下,一般每分钟呼吸（20次）左右,心跳（80次）左右.
*4、呼吸器官包括（鼻）、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）、（肺）.
*5、呼吸让我们吸进富有（氧气）的空气,呼出体内产生的（二氧化碳）.
*6、可以用（澄清石灰水）来比较吸进的空气和呼出的气体有什么不同；（呼出的气体）能够使澄清石灰水变浑浊,说明呼出的气体中含有大量的（二氧化碳）.
7、我们要呼吸是因为：人体必须利用大量的（氧气）把一切营养物质转化为可供人体直接吸收的东西,同时需要把体内产生的（二氧化碳）及时排出体外.
*8、（肺）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官.肺活量越大,呼吸功能越强.
*9、一次用力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是你的（肺活量）.
10、测肺活量的方法：深吸一口气吹大一个气球,测气球最宽处的周长；或将装满水的塑料瓶倒立,吸一口气后用吸管向水里吹气,排出的水量就是肺活量.
11、肺活量大对健康的好处是：能为身体提供足够多的（氧气）,能够胜任比较大的体能消耗任务.
*12、保护呼吸器官的方法有：（保持室内空气清新）、（呼吸富含氧气的空气）、（扫地前洒水）、（预防呼吸道传染病）、（不要吸烟）.
*13、（心脏）和（血管）是人体的血液循环器官.
14、心脏的形状像（桃子）；大小和自己的（拳头）差不多；位于（左胸部）,在胸骨后面,肋骨内侧.
*15、（心跳）就是心脏的（收缩和舒张）.心脏每（收缩、舒张一次）,我们就会感觉到一次心跳.
*16、每分钟的心跳次数和脉搏次数（相同）.
*17、（心脏）是人体的（“泵”）,推动血液在血管里不停地循环流动.
*18、（血液）相当于（“运输兵”）,人体通过血液循环,把肺吸进的（氧气）、小肠吸收的（养料）带给身体各部分,又把身体各部分产生的（二氧化碳）和（其他废物）运走,交给肺和排泄器官排出体外.
*19、保护心脏的方法有：（经常运动）、（合理饮食）、（保持良好的情绪）.
第五单元《解释与建立模型》
*1、（解释）就是在观察的基础上进行思考,合理地说明事物变化的（原因）、事物之间的（联系）,或者是事物发展的规律.
*2、做出正确解释,需要有充分的（证据）,利用（已有知识）,进行合理思考.
3、（解释）不一定就是（事实）,它可能正确,也可能不正确.
4、许多科学结论就是令人信服的（解释）,它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果.
5、颜色的三原色是（红）、（黄）、（蓝）；光的三原色是：（红）、（绿）、（蓝）.
*6、对发生在吸水纸上颜色分解的解释是：一些颜色并不是我们所看见的那样,而是由不同颜色混合后组成的.
*7、科学家对“人眼是如何看到东西的”解释：毕达哥拉斯——眼睛发出不可见的光接触物体；柏拉图——看见物体前,阳光与眼睛内部发出的光先混合；亚里士多德——通过发光物体发出的光来看见东西；托勒密——物体像镜子那样反射射向它的光.阿尔哈曾——光由物体发出,照射到物体上反射到眼睛.
*8、（模型）能方便我们解释（难以直接观察到）的事物以及事物之间的关系