怎样高效快速提高英语成绩?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/24 09:46:30
怎样高效快速提高英语成绩?怎样高效快速提高英语成绩?怎样高效快速提高英语成绩?坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”,那么你的英语成绩肯定会很出色.个人经验。绝对原创---------------

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坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”,那么你的英语成绩肯定会很出色.

个人经验。绝对原创 - - ------------------------------- 首先我觉得兴趣最重要的说。我从小就喜欢英语 所以就喜欢主动去学。 你想学好英语哈 你先培养下你的兴趣。 比如你多听下那英文歌曲拉 看英文电影 慢慢让自己产生兴趣 接下来再按上面回答的那些方法 再学习 就容易多了。 最重要的是坚持。!!!!...

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个人经验。绝对原创 - - ------------------------------- 首先我觉得兴趣最重要的说。我从小就喜欢英语 所以就喜欢主动去学。 你想学好英语哈 你先培养下你的兴趣。 比如你多听下那英文歌曲拉 看英文电影 慢慢让自己产生兴趣 接下来再按上面回答的那些方法 再学习 就容易多了。 最重要的是坚持。!!!!

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英语是难度较大的学科,掌握英语学习的方法,使自己能独立获取知识,是取得优秀成绩的重要措施。 预习可以使我们有心理准备,可以帮助我们提高课堂效率。对于自己老师的教学进度,我们应该比较清楚,所以我们应该提前预习第二天内容,可以充分了解自己的难点在何处,听课时就能够有的放矢。在课堂上我们应该做到以下几点:1.静听。上课认真听讲,做好笔记,无论听、说、读、写都要使自己始终活跃。.2。积极参与。英语是实践性...

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英语是难度较大的学科,掌握英语学习的方法,使自己能独立获取知识,是取得优秀成绩的重要措施。 预习可以使我们有心理准备,可以帮助我们提高课堂效率。对于自己老师的教学进度,我们应该比较清楚,所以我们应该提前预习第二天内容,可以充分了解自己的难点在何处,听课时就能够有的放矢。在课堂上我们应该做到以下几点:1.静听。上课认真听讲,做好笔记,无论听、说、读、写都要使自己始终活跃。.2。积极参与。英语是实践性强的学科,要大胆地练习,敢说、敢读,积极回答老师提出的问题。课堂上积极发言对我们是大有裨益的,每一次的积极发言都是一次听说训练,可以使我们集中精力,对较难或者模糊不清的问题有一个明确的答案。经常举手发言也可以让老师加深对自己的印象。课堂上的听讲至关重要,老师在讲到重点时总有自己的语言或者体态特点,我们要善于观察和把握。3。勤动笔。把教师的重点及时迅速记在课堂记录本上,不过要处理好听课和记笔记的关系,不能顾此失彼。4。多开口。对于自己课堂不清楚的地方,下课后一定要及时询问老师,把问题解决在当天,不要顾及所谓的面子而不懂装懂,否则漏洞越来越多,最后造成英语成绩的不断滑坡。 很多同学反映,明明已经把单词全部背过来了,结果老师提问时又忘记了。这说明我们的复习没有计划性和周期性。我们每天回到家后要做的事情可以归结为三个方面:听、读、写。听指的是把当天学习的单词、对话或者课文听两到三遍,争取耳熟能详,还要理解所听内容。中考英语的听力分数为二十分,可见听力的重要性。然后朗读当天学习的单词、句型、对话或者课文,必须要熟练。最后是要书写。要写的内容包括新单词,重点句子以及上课时老师举例说明单词或者词组用法的句子。下一步是完成英语家庭作业,最后是预习。复习可以战胜“遗忘”。复习计划要长短结合,粗略相宜。每周六要把本周的内容复习一遍,每个月末把当月的知识巩固一遍。同时,随着考试体制的改革,局限课本是不行了。“见多”方能“识广”,“博大”才会“精深”,我们应多收听收看简单的电视英语节目,阅读适宜的课外读物,扩大阅读量,从而使课外知识成为课内知识的有益补充。

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听力的识别和理解能力,与个人的知识经验有密切的联系,本文总结概括了影响听力的几个因素,指出了操练方法,通过有效的听力练习迅速提高英语听力能力。 信息输入 信息解码 听力技巧 听力理解能力 听读相关性 学习语言一个十分重要的目的就是同活生生的人进行交际,听作为人类言语交际方式之一,在信息剧增、国际交际日益频繁的今天更具有重要意义。因此,如何提高听力始终为人们所关注,尤其是听力能力的提高。初学者要真正...

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听力的识别和理解能力,与个人的知识经验有密切的联系,本文总结概括了影响听力的几个因素,指出了操练方法,通过有效的听力练习迅速提高英语听力能力。 信息输入 信息解码 听力技巧 听力理解能力 听读相关性 学习语言一个十分重要的目的就是同活生生的人进行交际,听作为人类言语交际方式之一,在信息剧增、国际交际日益频繁的今天更具有重要意义。因此,如何提高听力始终为人们所关注,尤其是听力能力的提高。初学者要真正把握一门外语,必须尽快提高自己的听力水平。中学英语教师作为学生的英语启蒙老师首先要教给学生学习方法,制定相应的策略,把重点放在培养和提高学生听力理解的能力上。 造成学生听力理解困难的因素很多,如生词、复杂的句子结构、内容熟悉度、语速、背景杂音和语音语调的变化等。仔细分析这些停留在表层的干扰因素,我认为,对这一问题的研究可以从学习策略的角度考查以下几对关系: 一、影响听力理解的几个因素

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