解释课文中的“闲人”这是课文苏轼所写的《记承天寺夜游》中的结合全诗和背景等解释“闲人”的意思
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/24 09:11:54
解释课文中的“闲人”这是课文苏轼所写的《记承天寺夜游》中的结合全诗和背景等解释“闲人”的意思
解释课文中的“闲人”
这是课文苏轼所写的《记承天寺夜游》中的
结合全诗和背景等解释“闲人”的意思
解释课文中的“闲人”这是课文苏轼所写的《记承天寺夜游》中的结合全诗和背景等解释“闲人”的意思
记承天寺夜游
一、整体把握
《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文,写于作者被贬黄州期间.文章仅84字,却创造了一个清幽宁静的艺术境界,传达了作者复杂微妙的心境.
“元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.”时值冬初,寒意森森,正“解衣欲睡”之时,月色悄然入户,于是作者“欣然起行”.“欣然”写其兴奋喜悦之情.“念无与为乐者”,“念”由“行”转化而来,写出心理活动的变化过程,文情也显得跌宕起伏.作者也许在想：究竟与谁一起赏月,才不致辜负如此良夜?在这贬居的寂寞中,谁又能与我共同赏月呢?
“遂至承天寺,寻张怀民”,这是作者“念”的结果,下笔十分轻淡,实则意味深长.“怀民亦未寝,相与步于中庭”,月光下的漫步,该是如何一种心情!
“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”.“积水空明”写月光的清澈透明,“藻、荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅.作者以高度凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界.
“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳.”寥寥数语,意味隽永：贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲——种种难言的感情尽在其中；语言凝练,含蓄深沉,精美传神.
二、问题研究
《记承天寺夜游》中“闲人”的含义.
“闲人”,即清闲的人,这里并非是指闲极无聊、无所事事的人,而是包含着复杂的意味.首先,“闲人”指具有闲情雅致的人.作者与张怀民欣赏月夜景致时感慨到“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳.”表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人,闲来无事才出来赏月的,实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有,有了人的欣赏才有美,只有此时此地的月夜才是最幸运的,因为有情趣高雅的人欣赏它.其次,“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境,作者在政治上有远大的抱负,但是被一贬再贬,流落黄州,在内心深处,他又何尝愿意做一个“闲人”呢?赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了.