关与小学六年级古诗的问题表达了_________________________的感情.表达了诗人对__________________________的不满和愤慨.表达了诗人______________________的感情.表达了诗人___________________的思想情操.

关与小学六年级古诗的问题表达了_________________________的感情.表达了诗人对__________________________的不满和愤慨.表达了诗人______________________的感情.表达了诗人___________________的思想情操.
关与小学六年级古诗的问题
表达了_________________________的感情.
表达了诗人对__________________________的不满和愤慨.
表达了诗人______________________的感情.
表达了诗人___________________的思想情操.

关与小学六年级古诗的问题表达了_________________________的感情.表达了诗人对__________________________的不满和愤慨.表达了诗人______________________的感情.表达了诗人___________________的思想情操.
表达了__对汪伦深情相送而感激__的感情.
表达了诗人对__纵情声色、祸国殃民的达官显贵__的不满和愤慨.
表达了诗人_向往着中原地区的大好河山,也惦念着中原地区的人民,盼望宋朝能够尽快收复中原,恢复统一__的感情.
表达了诗人__为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁__的思想情操.

尊敬的梦幻天使lzy：
你好！
<赠汪伦>表达了李白与汪伦之间深厚的感情.
<提临安邸>表达了诗人对南宋统治者的不满和愤慨.
<秋夜将晓出篱门迎凉有感>表达了诗人对沦陷区老百姓的同情和苟且偷安的南宋统治者愤慨的感情.
<竹石>表达了诗人不怕困难、挫折，始终坚强不屈的思想情操.
祝愿你考上理想的学校...

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尊敬的梦幻天使lzy：
你好！
<赠汪伦>表达了李白与汪伦之间深厚的感情.
<提临安邸>表达了诗人对南宋统治者的不满和愤慨.
<秋夜将晓出篱门迎凉有感>表达了诗人对沦陷区老百姓的同情和苟且偷安的南宋统治者愤慨的感情.
<竹石>表达了诗人不怕困难、挫折，始终坚强不屈的思想情操.
祝愿你考上理想的学校!

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dui

赠汪伦>表达了李白与汪伦之间深厚的友谊.
<提临安邸>表达了诗人对南宋统治者的不满和愤慨.
<秋夜将晓出篱门迎凉有感>表达了诗人对沦陷区老百姓的同情和苟且偷安的南宋统治者愤慨的思想感情.
<竹石>表达了诗人不怕困难、挫折，始终坚强不屈的思想情操....

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赠汪伦>表达了李白与汪伦之间深厚的友谊.
<提临安邸>表达了诗人对南宋统治者的不满和愤慨.
<秋夜将晓出篱门迎凉有感>表达了诗人对沦陷区老百姓的同情和苟且偷安的南宋统治者愤慨的思想感情.
<竹石>表达了诗人不怕困难、挫折，始终坚强不屈的思想情操.

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yǎo dìng qīng shān bù fàng sōng
咬 定 青 山 不 放 松 ，
lì gēn yuán zài pò yán zhōng
立 根 原 在 破 岩 中 。
qiān mó wàn jī hái jiān jìn
千 磨 万 击 还 坚 劲 ，
rèn ěr dōng xī nán běi fēng
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yǎo dìng qīng shān bù fàng sōng
咬 定 青 山 不 放 松 ，
lì gēn yuán zài pò yán zhōng
立 根 原 在 破 岩 中 。
qiān mó wàn jī hái jiān jìn
千 磨 万 击 还 坚 劲 ，
rèn ěr dōng xī nán běi fēng
任 尔 东 西 南 北 风 。
作者背景
郑燮（1693-1765），清代书画家、诗人。字克柔，号板桥，清乾隆年间的进士，兴化（今江苏兴化）人。诗风质朴泼辣，在画坛上也是独树一帜，称其为“扬州八怪”之一。
注词释义
立根：扎根、生根。
原：本来。
破岩：破裂的岩石缝隙。
磨：折磨，挫折。
击：打击。
坚劲：坚韧、刚劲。
任：任凭。
尔：你。
古诗今译
咬住了青山就决不肯放松，根须已经深扎在岩石之中。历经千万次磨炼更加坚韧，任凭你东西南北来的狂风。
名句赏析
这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品佳。既是赞美了岩竹的题画诗，也是一首咏物诗，开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的风神；后两句进一步写岩竹的品格，她经过了无数次的磨难，长就了一身特别挺拔的丰姿，决不惧怕来自东西南北的狂风。郑燮不但咏竹诗美，而且画出的竹子也栩栩如生，用他的话说是“画竹子以慰天下劳人”。所以这首诗表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。同时，这首诗也能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像岩竹一样刚强勇敢

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<赠汪伦>表达了李白与汪伦之间深厚的感情.
<提临安邸>表达了诗人对南宋统治者的不满和愤慨.
<秋夜将晓出篱门迎凉有感>表达了诗人对沦陷区老百姓的同情和苟且偷安的南宋统治者愤慨的感情.
<竹石>表达了诗人不怕困难、挫折，始终坚强不屈的思想情操.
祝愿你考上理想的学校!...

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<赠汪伦>表达了李白与汪伦之间深厚的感情.
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<秋夜将晓出篱门迎凉有感>表达了诗人对沦陷区老百姓的同情和苟且偷安的南宋统治者愤慨的感情.
<竹石>表达了诗人不怕困难、挫折，始终坚强不屈的思想情操.
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