在《爱莲说》中,作者周敦颐写菊花、牡丹与莲花有什么关系呢?希望各位朋友能给我一个详细、有条理、分析得有道理的答案.

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/06 05:12:53
在《爱莲说》中,作者周敦颐写菊花、牡丹与莲花有什么关系呢?希望各位朋友能给我一个详细、有条理、分析得有道理的答案.在《爱莲说》中,作者周敦颐写菊花、牡丹与莲花有什么关系呢?希望各位朋友能给我一个详细、

在《爱莲说》中,作者周敦颐写菊花、牡丹与莲花有什么关系呢?希望各位朋友能给我一个详细、有条理、分析得有道理的答案.
在《爱莲说》中,作者周敦颐写菊花、牡丹与莲花有什么关系呢?
希望各位朋友能给我一个详细、有条理、分析得有道理的答案.

在《爱莲说》中,作者周敦颐写菊花、牡丹与莲花有什么关系呢?希望各位朋友能给我一个详细、有条理、分析得有道理的答案.
莲花,曾是古往今来文人笔下高歌咏叹的对象,但大多数文人都是惊叹于它的清姿素容,并将其形诸笔端;而这笔散文精品却独辟蹊径,通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟.
在写法上,《爱莲说》具有“说”这一文体的共同特点,即托物言志.文章从“出淤泥而不染”起,以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节,寄予了作者对理想人格的肯定和追求,也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和自己追求洁身自好的美好情操.同时,文章还运用了对比,反衬的手法,在文中几次以菊、牡丹反衬莲之美;还把菊花的隐逸,牡丹的富贵和莲花的高洁相对比,使“爱莲”之一主题得以加深,没有空洞的说教,而是通过三种形象的对比,起到了突出中心,加深立意的作用,手法可谓高明之极.而且,文章以一个“爱”字贯通全文,使得文章结构谨严.在文章结尾,作者一叹真正隐逸的高士极少,二叹品格高尚的君子罕见,三叹贪慕富贵的俗人很多,耐人寻味,发人深省.

作为 引子 引出下文的莲, 还就是由陶渊明爱菊 ,来解说下文做着为何爱莲

菊花是反面衬托,,以世人都喜欢菊花说明人们爱慕荣利,衬托出莲花不为名利的品德。写菊是正面衬托,正面衬托出莲花高洁傲岸的节操。
这都是我们老师说的,大概就是这样了。

与作者对于莲花的喜爱形成对比。
作者喜爱莲花,厌恶牡丹,也表明了作者厌恶世俗的情感。

与之进行对比 反衬出莲超凡脱俗的精神品质 突出-点明中心 升华主题

在《爱莲说》中,作者周敦颐写菊花、牡丹与莲花有什么关系呢?希望各位朋友能给我一个详细、有条理、分析得有道理的答案. 在《爱莲说》中,文中写菊花和牡丹的用意是? 在《爱莲说》中,文中写菊花和牡丹的用意是? “爱莲说”中,写菊花和牡丹的用意是什么? 《爱莲说》主要写作者爱莲,为什么还要谈到菊花,牡丹,用意何在?主要写作者爱莲,为什么还要谈到菊花,牡丹,用意何在? 周敦颐在《爱莲说》中褒莲花贬牡丹,对此,你有什么看法,为什么? 《爱莲说》课文相关习题答案!作者赞美的是莲,为什么要写菊花和牡丹? 爱莲说中,作者写菊花,牡丹的用意是什么 《爱莲说》中作几次提到菊花和牡丹,作者的用意是什么? (爱莲说)中多次写到牡丹和菊花,试分析这样写的作用 . 爱莲说习题答案概括各段的中心意思作者写莲花之前,先写菊花和牡丹,其用意是什么? 爱莲说阅读题刘禹锡《赏牡丹》诗中有“惟有牡丹真国色,花开时节动京城”,刘禹锡诗中所写牡丹与《爱莲说》中所写牡丹所表达的作者情感有何不同 爱莲说 作者主要描写和赞美莲花,为什么又写菊花和牡丹呢?这对写连有什么关系? 作者用莲、菊、牡丹个比喻甚么样的人?为何写菊花是正衬?写牡丹是反衬? 《爱莲说》中对花的描写为什么要改变顺序?在第一段中,作者是按菊、牡丹、莲的顺序写的,而在第二段,作者是按菊、莲、牡丹写的,作者为什么要改变顺序? 爱莲说译文写到了菊花和牡丹有什么作用 《爱莲说?中作者写菊花有何用意 陶渊明与菊花什么关系?李唐跟牡丹有什么关系?周敦颐与莲花又有什么关系?如题