学者有四失 1．解释句中加点的词.①或失则多,或失则易_______________ ②然后能救其失也____________________2．下列句中的“之”与其他三项用法不同的是( )A．教者必知之 B．虽与之俱学 C．此四者
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/24 03:56:27
学者有四失 1．解释句中加点的词.①或失则多,或失则易_______________ ②然后能救其失也____________________2．下列句中的“之”与其他三项用法不同的是( )A．教者必知之 B．虽与之俱学 C．此四者
学者有四失
1．解释句中加点的词.
①或失则多,或失则易_______________ ②然后能救其失也____________________
2．下列句中的“之”与其他三项用法不同的是( )
A．教者必知之 B．虽与之俱学 C．此四者,心之莫同也 D．学而时习之
3．用现代汉语翻译下面的句子.
学者有四失②,教者必知之.
知其心,然后能救其失也.
教也者,长善而救其失者也.
学者有四失 1．解释句中加点的词.①或失则多,或失则易_______________ ②然后能救其失也____________________2．下列句中的“之”与其他三项用法不同的是( )A．教者必知之 B．虽与之俱学 C．此四者
第一题不知道加点的词在哪里?
2、C（主谓之间取消句子独立性）
3、学习的人（通常）有四处过失,施教的人一定要知道它们.
知道他的用心,然后才能补救它的过失.
施教得人,长处在于善心,从而补救他人的过失.
1 有时 不求进取 纠正 长处
2、C（主谓之间取消句子独立性）
3、学习的人（通常）有四处过失，施教的人一定要知道它们。
知道他的用心，然后才能补救它的过失。
施教得人，长处在于善心，从而补救他人的过
1、①加点词是“易”。②加点词是“救”
①容易。②纠正
2、C
3、译：学习的人有四处过失，施教的人一定要知道它们。
译；知道他的用心，然后才能补救它的过失。
译：施教得人，长处在于善心，从而补救他人的过失。
【第一题你可以去查古汉语字典呀！】
（纯手打的，勿抄袭！抄袭可耻！）...
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1、①加点词是“易”。②加点词是“救”
①容易。②纠正
2、C
3、译：学习的人有四处过失，施教的人一定要知道它们。
译；知道他的用心，然后才能补救它的过失。
译：施教得人，长处在于善心，从而补救他人的过失。
【第一题你可以去查古汉语字典呀！】
（纯手打的，勿抄袭！抄袭可耻！）
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第一题：有的人 纠正
1 有时 不求进取 纠正 长处
2、C（主谓之间取消句子独立性）
3、学习的人（通常）有四处过失，施教的人一定要知道它们。
知道他的用心，然后才能补救它的过失。
施教得人，长处在于善心，从而补救他人的过失。
1 有时 不求进取 纠正 长处
2、C（主谓之间取消句子独立性）
3、学习的人（通常）有四处过失，施教的人一定要知道它们。
知道他的用心，然后才能补救它的过失。
施教得人，长处在于善心，从而补救他人的过失。