帮翻译个古文!惟弈秋之为听.虽与之俱学,弗若之矣.
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惟:只
俱:一起
意思是:只听弈秋的话.虽然两人在一起学习,但是第二个人的学习不如第一个人.
惟奕秋之为听——只听奕秋讲的内容。虽与之俱学,弗若之矣——即使与专心致志的人一起学习,不如他(指专心的那个人)俱:一起 弗若:不如 矣:了 中心:【这篇文言文通过奕秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,绝不可三心两意的道理。】 作者是孟子。选自《孟子 告子》...
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惟奕秋之为听——只听奕秋讲的内容。虽与之俱学,弗若之矣——即使与专心致志的人一起学习,不如他(指专心的那个人)俱:一起 弗若:不如 矣:了 中心:【这篇文言文通过奕秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,绝不可三心两意的道理。】 作者是孟子。选自《孟子 告子》
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1.只听弈秋的教导。
2.(我)虽然是和他一起求学的,但是(学问)是比不上他的呀!
;只听弈秋的教导。虽然是和他一起求学的,但是学问比不上他。!
只听弈秋的教导。虽然是和他一起求学的,但是学问比不上他。
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《学弈》这篇古文的断句怎么断?弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之已.为是其智弗若
英语翻译通国之善弈者也 ( )惟弈秋之为听 ( )一人虽听之 ( )思援弓缴而射之 ( )虽与之俱学 ( )
古文题目,求各位好心人,很急很急啊,真的求你们了……弈秋,通国之善弈者也,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其
古文 专心致志弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.文
与通国之善弈者也.句中之含义相同的是( )A惟弈秋之为听B一人虽听之C虽与之俱学D思援弓缴而射之与通国之善弈者也.句中之含义相同的是( )A惟弈秋之为听B一人虽听之C虽与之俱学D思援
文言文 学弈 断句弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若
六年级下册文言文两则划分节奏《学奕》原:弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.
为什么要交代“奕秋,通国之善奕者也”学弈 《孟子》 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,
晚上好!请根据以下资料,续写学弈.注:用现代文!学弈 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗
英语翻译请问一道题:小学有一课《学弈》,原文如下:弈秋,通国之善弈也.使弈秋侮二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗
学弈中所有之的意思:弈秋,通国之善弈者也() 惟弈秋之为听()一人虽听之() 思援弓缴而射之()虽与之俱学() 弗若之矣()
弈秋,通国之善弈者也.使弈诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.
阅读短文片段,完成练习 短文:学弈弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学 ,弗若之矣.为是其智
专心致志文言文【原文】 弈秋,通国之善弈也.使弈秋侮二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾曰
英语翻译弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之已.为是其智弗若与?曰:非然也.翻译完
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为将有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.援:然:翻译
谁能把这个文言文给标上语气停顿弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣