初二数学分式方程的应用一列火车从车站开出,预计行程为450千米,当他开出3小时后,因特殊任务多停了一段时间,耽误ろ30分钟,后来把速度提高ろ0.2倍,结果准时到达目的地,求这列火车原来的速

初二数学分式方程的应用一列火车从车站开出,预计行程为450千米,当他开出3小时后,因特殊任务多停了一段时间,耽误ろ30分钟,后来把速度提高ろ0.2倍,结果准时到达目的地,求这列火车原来的速 分式方程 一列火车从车站开出,预计行程900千米,当他开出3小时后,停30分钟,后来把速度提高0.2倍 【初二数学】一列火车从车站开出,预计行程45km,当他开出3小时候,因特殊任务多停一站,耽误30分钟..一列火车从车站开出,预计行程45km,当他开出3小时候,因特殊任务多停一站,耽误30分钟,后来把 初二下册分式应用题 (14 13:1:51)一列火车从车站开出,预计行程450千米.当它开出3小时后,因特殊任务多会停一站,耽误了30分钟,后来把速度提高了0.2倍,结果准时到达目的地.求这列火车原来的速 初二数学下册分式方程的应用的解法 一列火车从车站出发,预计行程458千米,当他开出三小时后,因特殊任务多停一站,耽误30分钟,后来把速度提高了0.2倍,结果准时到达目的地,求这列火车的速度用分式方程解 七年级数学题（分式方程应用）甲乙两地相距450千米,一列火车从甲地开往乙地,当他开出3小时后,因特殊任务多停一站耽误了30分钟,后来把速度提高了20％,结果准时到达乙地,求这列火车的速 一列火车从车站开出,预计行程900千米,当它开出3小时后……（列方程解）详情见下面.一列火车从车站开出,预计行程900千米,当它开出3小时后,因特殊任务多停一站,耽误30分钟,后来把速度提高 分式实际应用题一列火车从车站开出,预计行程450千米,当它开出3小时后,因特殊任务多停了一站,耽误了30分钟,后来把速度提高了20%,结果准时到达目的地,求这列火车原来的速度. 一列火车以0.1m/s的加速度从车站开出,经过5min后改为匀速运动1.求该火车最大速度 2.再经过5min的时间,列车离开车站多远求解释,谢谢 一列火车以0.1m/s的加速度从车站开出,经过5min后改为匀速运动1.求该火车最大速度 2.再经过5min的时间,列车离开车站多远 两个车站间的铁路长1464千米,两列火车同时从两个车站开出相对行驶,己知一列火车速度为63千米,另一列车的时速为59千米,相遇时各行了多少千米? 请给我初二数学下学期关于分式方程应用的题. 初二分式方程数学 数学分式方程的应用哦 数学题目分式方程的应用 一列火车从车站开出,预计行程450km,当他开出3n 后,因特殊任务多停一站,耽误了30min,后来把速度提高了用分时方程解 一列火车从车站开出,预计行程450千米,当他开出3小时后,因特殊任务多停一站,耽误30分钟,后来把车速提高了0.2倍,结果准时到达目的地,求这列火车原来的速度.