小溪流的歌6—10段大江与泥沙对话中,你受到什么启发?《小溪流的歌》严文井

小溪流的歌6—10段大江与泥沙对话中,你受到什么启发?《小溪流的歌》严文井 小溪流的歌 你从大江的奔流中得到什么启示 《小溪流的歌》中,“枯树桩”比喻?“乌鸦”比喻?泥沙”比喻? 《小溪流的歌》泥沙为什么有怨恨 小溪流的歌那些被波浪卷起、跟随大江行进的泥沙却感到累了,问：“喂,大江!老这么跑,到底要往什么地方去呀?” 大江回答：“还要到前面去呀.” 疲乏得喘不过气的泥沙愤愤地说：“‘前 课文《小溪流的歌》中,小溪 小河 大江 海洋分别可以比拟成人生的哪个阶段? 阅读理解(小溪流的歌),大江的记性很好,他没有忘记自己原来是小溪流,轻轻地笑了笑：“为什么?不行!不能停留!” 泥沙带着怨恨,偷偷地沉下去了,可是大江还是不住地奔流.许多天就好像一天, 《小溪流的歌》小溪流、枯树桩、枯草、泥沙分别比喻社会中怎样的人?后三者和小溪流是怎样的关系?描写他们的作用是什么? 初一语文的《小溪流的歌》阅读题不会.那些被波浪卷起、跟随大江行进的泥沙却感到累了,问：“喂,大江!老这么跑,到底要往什么地方去呀?” 大江回答：“还要到前面去呀.” 疲乏得喘不过 小溪流的歌中写乌鸦和泥沙的作用是 大江的记性很好,它没有忘记自己原来是小溪流,你能理解这句话的含义吗 小溪流的歌 小溪流的用清亮的嗓子歌唱,小河沙声的歌唱着,大江低声吟唱这,为什么会有这样的变化? 课文中“枯树桩”“乌鸦”和“泥沙”比喻社会生活中什么样的角色?他们与小溪流有什么样的?D课文中“枯树桩”“乌鸦”和“泥沙”比喻社会生活中什么样的角色?他们与小溪流有什么样的 小溪流的歌课文最后一句话起什么作用,突出了小溪流什么样的品质.还有力量表现,四种,小溪流,小河,大江,大海.作者借助丰富的联想和相信,创造了新鲜而有活力的小溪流的形象,突出了小溪流 在小溪流的歌课文中你最不喜欢谁? 小溪流的歌中“枯树桩”“草”“小溪流”的特点,概括点!谢谢! 描写小溪流、小河、大江、大海的词语有哪些写四个 大江的记性很好,他没有忘记自己原来是小溪流 是什么意思?