1、数学兴趣小组的同学去划船,他们算了一下,如果增加一条船,正好每条船坐6人,如果减少一条船......1、数学兴趣小组的同学去划船,他们算了一下,如果增加一条船,正好每条船坐6人,如果减少

1、数学兴趣小组的同学去划船,他们算了一下,如果增加一条船,正好每条船坐6人,如果减少一条船......1、数学兴趣小组的同学去划船,他们算了一下,如果增加一条船,正好每条船坐6人,如果减少
1、数学兴趣小组的同学去划船,他们算了一下,如果增加一条船,正好每条船坐6人,如果减少一条船......
1、数学兴趣小组的同学去划船,他们算了一下,如果增加一条船,正好每条船坐6人,如果减少一条船,正好每条船坐9人,这个班共有多少人?
2、某市为鼓励居民节约用水,做出如下规定：用水量不超过10立方米,每立方米1元钱；用水量在10立方米以上,每增加1立方米,每立方米2元钱.小明家9月份缴水费40元,他家9月实际用水多少?
3、一次远足活动中,一部分人步行,另一部分人乘一辆汽车,两部分人同地出发.汽车速度60公里/小时,步行的速度是5公里/小时,步行者比汽车提前1小时出发,这辆汽车达到目的地后,再回头接步行这部分人.出发地与目的地的距离是60公里、问：步行者在出发后经过多少时间课乘坐汽车（汽车掉头的时间忽略不计）?

1、数学兴趣小组的同学去划船,他们算了一下,如果增加一条船,正好每条船坐6人,如果减少一条船......1、数学兴趣小组的同学去划船,他们算了一下,如果增加一条船,正好每条船坐6人,如果减少
都是初一的一元一次方程应用题,关键是弄清楚等量关系（不同等量关系列不同的方程）
1.设x人,利用 计划的船数相等做等量关系 可列： (x/6)-1=(x/9)+1 解得x=36

2.很明显,40元水费,用水量超过了10立方米（刚好10立方米水费为10元）.
设用水x吨,可列方程： 10*1+（x-10）*2=40 （10吨基本水费+超出部分水费=总费用）
解得 x=25
3.设步行者在出发后经过x小时后乘坐汽车 （利用人走的路程+汽车走的路程=出发地与目的地的距离的2倍） 自己可以画图,很明显汽车一共走了（x-1）小时
可列方程 5x+60（x-1）=60*2 解得 x=36/13
答 省略

1、18个人
x/6=x/9+1;
2、25立方米
2*(x-10)+10=40;
3、12/13小时
(60+5)t=60

1.设人有X，船有m x/(m+1)=6 & x/(m-1)=9 解方程得x=36。
2.25立方。
3. 36/13。

第一题：设船有x条，则方程为：6*（x+1）=9*（x-1),解得x=5,则人数为6*（5+1）=36人。
第二题：由题意可知，小明家9月份用水量肯定大于10立方米了，那么超过10立方米的立方数是：（40-10）/2=15，则总立方数为10+15=25立方米。
第三题：有题可知，步行者出发2个小时后，坐汽车的到达了终点。剩下的就是相遇问题了，设此后x小时，步行者坐上了汽车，则有：x...

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第一题：设船有x条，则方程为：6*（x+1）=9*（x-1),解得x=5,则人数为6*（5+1）=36人。
第二题：由题意可知，小明家9月份用水量肯定大于10立方米了，那么超过10立方米的立方数是：（40-10）/2=15，则总立方数为10+15=25立方米。
第三题：有题可知，步行者出发2个小时后，坐汽车的到达了终点。剩下的就是相遇问题了，设此后x小时，步行者坐上了汽车，则有：x=（60-5-5）/（60+5）=10/13小时，则最终答案为:1+1+10/13=36/13小时。

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1.设原来X跳船则：(X+1)*6=(X-1)*9得X=5
全班学生为：（5+1）*6=36人
2.用水X，10*1+（X-10）*2=40解得X=25吨
3.设步行者在期初金额到达目的后后经过X小时课乘坐汽车
60-5*1-(60/60)*5=(60+5)*X，解X=10/13小时
所以步行用总时间=10/13+1+60/60=36/13小时

1、设这个组有x人
x/6-x/9=1
解出x=18人
2、设实际用水x立方米
(x-10)*2+10*1=40
解出x=25立方米
3、1>汽车和另外一部分人员1小时后到达目的地。这时步行人员用时2小时。
然后汽车和步行人相向运动，设x小时候相遇：
则：5x+60x=60-2*...

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1、设这个组有x人
x/6-x/9=1
解出x=18人
2、设实际用水x立方米
(x-10)*2+10*1=40
解出x=25立方米
3、1>汽车和另外一部分人员1小时后到达目的地。这时步行人员用时2小时。
然后汽车和步行人相向运动，设x小时候相遇：
则：5x+60x=60-2*5
x=10/13
步行部分在出发2+10/13=2.769小时后相遇。

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