怎么才能提高对历史问题的分析能力?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/24 21:13:50
怎么才能提高对历史问题的分析能力?
怎么才能提高对历史问题的分析能力?
怎么才能提高对历史问题的分析能力?
第一:一定要对历史课本熟悉.
应该按这种顺序
（夏商周——秦汉时期——三国两晋南北朝——隋唐——五代十国辽宋夏金元——明清时期——接着就是1840年鸦片战争之后的晚清——1912年民国时期——1949年新中国——1978年改革开放时期 ）
将各个朝代的政治、经济、文化、思想、外交、科技等背景特征一一识记.
如汉朝的政治思想文化：汉承秦制,三公九卿制,选拔人才的察举制、罢黜百家,独尊儒术等等.
这些一定要知道的.
第二：做题.
如广东07年历史高考题：
27．（16分）
阅读材料：
文明之所以进,其原因不一端,而思想自由,其总因也.欧洲之所以有今日,皆由十四五世纪时,古学复兴,脱教会之樊篱,一洗思想界之奴性,其进步乃沛乎莫能御……我中国学界之光明,人物之伟大,莫盛于战国,盖思想自由之明效也……呜呼,居今日诸学日新、思潮横溢之时代,而犹以保教为尊孔子,斯亦不可以已乎!
——梁启超：《保教非所以尊孔论》（1902年）
请结合所学知识回答：
（1）梁启超文中的欧洲“古学复兴”指的是什么?（2分）
（2）战国的“思想自由”状况在秦汉、宋明时期发生了怎样的变化?（6分）
（3）梁启超所说的“今日诸学日新、思潮横溢”有何具体表现?（4分）
（4）欧洲的十四五世纪、中国的战国时期、梁启超所处的这个时代,有什么共同之处?（4分）
答案：
（1）欧洲文艺复兴运动.（只要肯看书,这题肯定不成问题）
（2）秦始皇焚书坑儒,思想高度专制；汉武帝罢黜百家,独尊儒术,思想大一统；宋明理学盛行,进一步禁锢了思想.（这个问的就是战国时期、秦汉时期与宋明时期的思想文化了,如果有识记的话,一定可以答出来的.）
（3）西学的影响进一步扩大；更多人向国外寻求救国真理；不同的政治主张涌现并展开争论.（这个问题问的就是晚清鸦片战争之后,中国人的思想文化的转变.如果有识记的话,这题也可以得分了）
（4）社会处于变革时期；都有新的经济因素、新的阶级、新的思潮出现；思想文化十分活跃,诞生了一大批思想家.（历史是需要联系的,如各个朝代的思想文化的同异,中外政治制度的同异,都可以联系起来分析的.）
最后：回答历史题目,无论要求怎样分析,最重要的都是识记各个朝代的政治、经济、文化、思想、外交、科技等背景特征.只要将这些大致了解,分析问题时,要是问的是宋朝的政治制度,就填宋朝的政治制度,要是问唐宋思想文化的同异,只要将唐宋的思想文化各填在答题卡上就OK了.
第一:教材一定要熟悉!第二:把题干分析清楚!
其实也很简单啊~~ 就是多问几个为什么~
比如看三国的都知道曹操“挟太子以令诸侯”，为什么呢？为什么要这样做呢？
因为当时的年代讲究的是名正言顺，你无怨无故的出兵只会招惹是非，失去民
心。有了太子就不同了，他就相当于“首长”的“秘书”，意义就不同了。...
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其实也很简单啊~~ 就是多问几个为什么~
比如看三国的都知道曹操“挟太子以令诸侯”，为什么呢？为什么要这样做呢？
因为当时的年代讲究的是名正言顺，你无怨无故的出兵只会招惹是非，失去民
心。有了太子就不同了，他就相当于“首长”的“秘书”，意义就不同了。
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