八年级列方程解应用题,怎么分析的?甲乙两地相距56千米,小明和小杰骑车在甲乙两地同时出发,分别驶向乙地及甲地,已知两人在途中相遇后,小明继续骑向乙地,1.5小时到达,小杰继续骑向甲地,2
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2025/01/23 10:29:52
八年级列方程解应用题,怎么分析的?甲乙两地相距56千米,小明和小杰骑车在甲乙两地同时出发,分别驶向乙地及甲地,已知两人在途中相遇后,小明继续骑向乙地,1.5小时到达,小杰继续骑向甲地,2八年级列方程解
八年级列方程解应用题,怎么分析的?甲乙两地相距56千米,小明和小杰骑车在甲乙两地同时出发,分别驶向乙地及甲地,已知两人在途中相遇后,小明继续骑向乙地,1.5小时到达,小杰继续骑向甲地,2
八年级列方程解应用题,怎么分析的?
甲乙两地相距56千米,小明和小杰骑车在甲乙两地同时出发,分别驶向乙地及甲地,已知两人在途中相遇后,小明继续骑向乙地,1.5小时到达,小杰继续骑向甲地,2小时40分到达,
设相遇用了x小时
x/1.5=(8/3)/x
x=2
2+1.5=3.5
56÷3.5=16(甲)
2+8/3=14/3
56÷14/3=12(乙)
答:甲的速度16千米每小时,乙的速度12千米每小时
我要问:x/1.5=(8/3)/x
这个方程是怎么得来的?(完整一点的,答得好的加分)
八年级列方程解应用题,怎么分析的?甲乙两地相距56千米,小明和小杰骑车在甲乙两地同时出发,分别驶向乙地及甲地,已知两人在途中相遇后,小明继续骑向乙地,1.5小时到达,小杰继续骑向甲地,2
两者是用了路程相同的思路
小明走的前一段用时x,小杰走这一段用时2小时40分;小明走的后一段用时1.5小时,小杰用时x
所以对于小明前后两段路程相比就是(设速度v)xv/1.5v 就是x/1.5 同理小杰同样的两段路程比(这个是后段比前段)是(8v/3)/xv即(8/3)/x两者路程是相同的,所以x/1.5=(8/3)/x
五年级应用题怎么列方程?
列方程解应用题怎么列方程?
五年级列方程解应用题练习题
八年级列方程解应用题,怎么分析的?甲乙两地相距56千米,小明和小杰骑车在甲乙两地同时出发,分别驶向乙地及甲地,已知两人在途中相遇后,小明继续骑向乙地,1.5小时到达,小杰继续骑向甲地,2
八年级下学期的分式应用题怎么列等式呢?帮帮忙步骤是
求高人解释八年级数学下学期中的分式方程类型的应用题的列方程方法
方程应用题怎么列?
五年级列方程应用题
初一的列方程解应用题怎么做?
列分式方程解应用题怎么检验?
小学五年级列方程解应用题怎么找等量关系
13道小学4年级很简单的列方程解应用题.13道小学4年级很简单的列方程解应用题. 出题加解答
列方程的应用题
列方程的应用题!
八年级下册数学分式方程应用题的解法
应用题 列方程解
列方程解应用题
列方程解应用题