唯一的听众用波浪线画出短文中的一处细节描写,想一想这样写有什么好处我抱（ 谦 歉 ）地冲老人笑了笑,准备溜走.老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这坐一
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/18 09:41:28
唯一的听众用波浪线画出短文中的一处细节描写,想一想这样写有什么好处我抱（ 谦 歉 ）地冲老人笑了笑,准备溜走.老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这坐一
唯一的听众用波浪线画出短文中的一处细节描写,想一想这样写有什么好处
我抱（ 谦 歉 ）地冲老人笑了笑,准备溜走.老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这坐一会儿.”一束（ su shu ）阳光透过叶缝照在她的满头银丝上,“我想你一定拉的得非常好,可惜我的耳朵聋了.如果不建议我在场,请继续吧.”
2我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好.
3“也许我会用心去感受这音乐.我能做你的听众吗,每天早晨?”
4我被老人诗一般的语言打动了.我羞愧起来,同时有了几分兴奋.毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子.我拉了起来.以后,每天早晨,我都到小树林里去练琴,面对我的唯一的听众,一位耳聋的老人.她一直平静地望着我.我停下来时,她总不忘说上一句：“真不错.我的心已经感受到了.小伙子.”我心里洋溢着一种从未有过的感觉.
1.读第①自然段,按要求答题.
⑴在括号里选择正确的字和拼音,用“√”标出.
⑵老人真的“耳聋”吗?他为什么说自己“耳朵聋了”?
2.用“ ” 画出文中的一处细节描写,想一想这样写有什么好处?
3.读2、3自然段,这样的交流说明两个人有什么样的想法?说明它们各有什么样的性格特点?
“我”：
老人：
4.读第④自然段,认真体会画“ ”的句子,说说你读懂了什么?（60字左右）
唯一的听众用波浪线画出短文中的一处细节描写,想一想这样写有什么好处我抱（ 谦 歉 ）地冲老人笑了笑,准备溜走.老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这坐一
1、歉、chòng、溜、扰、shù、
2、细节描写：阳光透过叶缝照在她的满头银丝上.好处：生动的细节描写,使人物更鲜明、生动.
3、我：很害羞,对自己没信心.
老人：宁愿侮辱自己的名声,也要帮助别人找回信心.
4、读懂了：我有了从未有过的快乐,这一切都是来自于老人的陪伴和鼓励、夸奖,令我重新找回了自信.
我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。
我停下，她说话，也就意味着他知道我的音乐停止，能听到声音。而不是非得看到动作才知道停的。这就说明他不聋，他说自己聋是为了鼓励我好好练琴，用心良苦。心地善良。还有呢题目不是让画出一处细节描写吗？ 细节描写的作用主要集中在 人物 主题 情节 这三块。...
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我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。
我停下，她说话，也就意味着他知道我的音乐停止，能听到声音。而不是非得看到动作才知道停的。这就说明他不聋，他说自己聋是为了鼓励我好好练琴，用心良苦。心地善良。
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