如果地震前几分钟时指南针会怎么样
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/22 15:55:56
如果地震前几分钟时指南针会怎么样
如果地震前几分钟时指南针会怎么样
如果地震前几分钟时指南针会怎么样
指南针和地震
----------无关!
跟地磁又没关系。。。
指南针和地震
----------无关!
http://bbs.sports.163.com/bbs/shishi/164062052.html
用指南针预报地震的探讨
海地大地震再次向人们敲响了警钟,‘用指南针预报地震’值得每个人认真吸取。
限于当今科技水平,要想100%的准确预报地震发生的时间地点震级还不可能做到,但对一些异常现象的观察,却能够把地震造成的损失特别是人的生命的损失大大降低,这则是可以肯定的。 ...
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http://bbs.sports.163.com/bbs/shishi/164062052.html
用指南针预报地震的探讨
海地大地震再次向人们敲响了警钟,‘用指南针预报地震’值得每个人认真吸取。
限于当今科技水平,要想100%的准确预报地震发生的时间地点震级还不可能做到,但对一些异常现象的观察,却能够把地震造成的损失特别是人的生命的损失大大降低,这则是可以肯定的。
如汶川地震发生前,汶川中学某初中班当时正上物理课,老师拿着指南针教具准备讲地磁原理,可指南针却不停晃动找不到方向,因而引起了学生们的哄堂大笑,约十分钟后大地震来临了。----由此启示,今后学校(特别是处于地震带附近的学校)的每个班级的黑板旁是否可挂个指南针教具来预报地震呢?!其价格并不贵,推 而广之,每个家庭无妨也可考虑此办法。
希望对此有经验的网友能谈谈您的认识;希望对此没有经验的网友今后能注意这个问题。让我们共同努力,为今后预测地震提供一些有益的宝贵经验。
作为学校预报地震的最后手段(或者说是最后的补救方法),当然这更希望教育部领导能及时研究决定之。以下是转帖:
傅丽颖 北川中学初二(1)班
14 点15分,张老师讲着“磁现象”,讲台上指南针不断快速转动,我们等了很久也没停,还逗得我们哈哈大笑。张老师接着讲下面的内容。谁也没想到,这正是灾难的前兆。张老师大喊:“快跑,快!”张老师一把抓起我,一掌推了出去。到屋檐下摔倒了,以为出来就没事了,可草坪也在震动,我们冲上山坡, 同学们都抱着头痛哭。我的脑子一片空白,教学楼像积木一样,五楼向中间陷下去,巨大的白烟冲天而起。两秒后地面又开始震动,下面有人喊,让我们向操场撤。我们又冲下坡,看见唐宝山和陈炳竹的腿被压住了,在不住地呻吟,我想帮他们,可旁边的一位老师推着我们到操场,我们也没办法帮他们,便哭着冲向了操场。
北川中学幸存学生日记
作者:何必易名 于 2008-06-05 00:45:00.0 发表 :
哥伦布发现新大陆,可能不是智力的问题,可是能不能将鸡蛋竖起来,就是智力问题了。
5月12日,14点28分,四川汶川遭遇8.0级特大地震
14 点15分,张老师讲着“磁现象”,讲台上指南针不断快速转动,我们等了很久也没停,还逗得我们哈哈大笑。(现在好多学生都有手表,就算有误差,也不过十来秒,这中间相差有十多分钟呢!按日本最新的地震预报系统,利用S波和P波到达地面的时间差,达到预警和救人的目的,也只有十几秒的时间。
应该引起有关部门的重视,四川与磁场有关的工作部门有没有类似的记录?全国的与磁性材料有关的仪器仪表,生产流程中有没有类似的经验,都值得探讨(可惜,现在航海航空部门用惯性陀螺仪,不用指南针了)!
如果真是这样(不怀疑“北川中学幸存学生日记”这可是用生命换来的一次发现的机会),即刻证明了地震前的地下发生了流体-岩层的错动,甚或软流层的运动!
余下来的事就是将磁针同监视电路组合,发明制造“北川型”预警器了!!!
应该可以考虑!
日本式的S波P波到达地面时间差逃生预警装置,就是利用仅仅十几秒的机会,失败的原因除了时间差太短之外,还在于设计中的问题。
而“ 北川中学幸存学生日记”记录的时间差是十几分钟!而且,两者的原理不一样。如果,调查的结果能够认定,其原理是变化磁场的传播速度远远大于固体波的传播速度,实际上这已经是无须证明的原理,高压输变电采用的正是交变电磁场,其理论上的速度是光速!如果还需要证明的话,这也是地光的产生机理,只要承认有感应强电强磁的发生,也会引起大气层电离,地光的发生也在地震波到达前十数分钟!!!
设计原理可用电视发明的原型,沿园盘分布一系列发光二极管,当光源被遮挡就记录下来,通过分析电路,与本底“噪声”区别,并达到一定的频率,即接通报警!!!或者,避免机械装置的失误,采用稳压电源供电的固化交变电磁电路,与外界交变电磁场之间产生感应干扰,与设计参数比较报警!!!再升级,在高压输变电路上附加强电磁场互感应报警!!!
只怕是,我们在此讨论,别人已经动手注册了!!!网上无秘密!!!
既然已经在公开场合探讨,希望进行到底,能够为北川学生争取合法的“北川型”发现权!
很想知道何必易名老师提出的‘ 四川与磁场有关的工作部门有没有类似的记录?全国的与磁性材料有关的仪器仪表,生产流程中有没有类似的经验’的问题,有关部门至今是否进行过认真的探讨和总结,结论又如何?!
我自己也不相信,你自己看看吧
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