新语文活页初一上期末复习版 金状元B,谁有啊?(题或答案)
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/06 06:40:52
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金状元期末测试卷(B)
一、知识操练营
1.C(A“孪”的拼音为“luán”;B“玷”的拼音为“diàn”;D“晕”的拼音为“yùn”) 2.(“采”改“彩”,“叠”改“跌”;“泫”改“炫”;“意”改“诣”) 3.D 4.(1)语意重复,使用删除号,删掉“先后”或删掉“陆续地”.(2)成分残缺,使用增补号,在“综合性”后加上“运动会”.5.(1)禅房花木深(2)绿树村边合(3)却话巴山夜雨时(4)商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花(5)问渠那得清如许?为有源头活水来(6)无可奈何花落去,似曾相识燕归来 6.(1)冰心 母爱、童真、大自然(2)示例:成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨 7.示例:可以启迪智慧,也可以蒙蔽智慧 8.【概括内容】中国渔船在钓鱼岛遭日本巡逻船冲撞,船长遭日方逮捕.【跟帖留言】示例:面对日本这样的邻居,光讲友好显然是不够的.我们不但要对日本实施经济制裁,还要给他们点“颜色”看看.我们应该不忘“落后就要挨打”,更重要的是发展经济,让自己的国家更加富强昌盛.【我的介绍】示例:钓鱼岛自古以来就是中国的领土.钓鱼岛位于东海海域,在福建省的正东,台湾省的东北,是我国最东端的岛屿.除主岛钓鱼岛外,还有许多岛礁,陆地面积共6.5平方公里.钓鱼岛周边海域渔业资源丰富,自古以来就是中国闽台渔民的重要渔场.人所共知的“埃默里报告”认为,东海陆架盆地蕴藏着丰富的石油、天然气资源.
二、阅读精品屋
(一)9.诗歌的前四句运用了托物起兴及比喻的写作手法,借物言志.诗人以“神龟”“螣蛇”为喻,暗示人的生命也是有限的.但诗人并未因此消极,而是锐意进取,自强不息,想要建功立业.10.这两句诗表现了曹操老当益壮的进取精神以及统一全国的抱负和雄心.现常用来表示一个人虽然年纪很大,但却心怀大志,志在千里,因而能够激起无数读者的感慨和共鸣.(二)11.(1)复习(2)泛指多次(3)老师传授的知识(4)大概、也许 12.(1)人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗?(2)(碰上)寒冷的冬天,才知道松柏树是最后落叶的.13.士不可以不弘毅,任重而道远.其现在意义为担子很重,路很远.比喻责任重大,要经历长期的奋斗.14.围绕“只读书不思考,就会迷惑而无所得.只是空想却不读书,就会有害”回答即可.15.围绕“选择他人长处学习,(看到自己也有)他们那样的短处就要改正”回答即可.(三)16.好动贪玩,不爱受管束.17.因不写作业,白一帆被隔三差五地叫家长,每次都是母亲对老师说好话;为了改掉孩子爱上网聊天的毛病,母亲每天骑自行车接送孩子.18.母亲希望白一帆能不再逃学,好好学习.19.在文章的最末段,借人们的赞语道出,白一帆并非白家的亲生孩子,衬托出这位养母对白一帆爱的真诚、伟大、非同寻常.20.开放题,不设统一答案.示例:白一帆从小不受管束,母亲如果对她一味严格要求,可能会让她更加玩世不恭.只有用自己的真诚和爱心感化她,才能让白一帆迷途知返.(四)21.汪老师平时最喜欢他,上学期获得第一还得到老师的奖励;爷爷知道小旦的成绩一向很好,小旦一回来,爷爷就准备奖励他.这样写突出小旦考零分的蹊跷,引人入胜,增强故事的感染力.22.(1)运用了比喻的修辞,用“一面垂头丧气的旗帜”设喻,形象地写出零分的醒目与小旦的沮丧害怕.(2)运用比喻的修辞手法,用“俏皮得像枝头的小鸟”来比喻琴声,从侧面表现了爷爷掩饰不住的高兴之情,比喻生动、形象、新颖.23.(1)考了零分让老师生气,心里内疚不安.(2)思念爸爸妈妈,渴盼他们回家.24.小旦是故意考零分的,考得差,爸爸妈妈就能回来监督他,他想通过这个办法让长期在黑龙江工作的爸爸回来.25.注意称呼,内容上可建议他们回家多陪陪自己的孩子,不要让孤寂成了孩子童年生活的主旋律.
(五)26.(1)十分爱好,或喜爱、喜好(2)惊讶的样子或吃惊的样子 27.(1)刚下棋的时候,刘仁占据优势,还在自鸣得意呢,以为自己必胜.(2)难道你没有听说过吗?如果想要获得什么,就必须得先付出点什么.28.嗜弈:见有棋局就停下来观看,主动邀胜者对局.不精:刚开局稍占优势即夸耀,在胜者连出高招后很快就无招架之力.(意思对即可,用原文语句回答也可) 29.没有自知之明;爱夸耀;爱吹嘘;好面子;虚荣;自以为是.(任答一点即可)
三、作文演练场 30.示例:略.