如何建设好自己的班级

如何建设好自己的班级
如何建设好自己的班级

如何建设好自己的班级
赵泉明 教育不仅要教学生知识,更要教学生做人的道理.“十年树木,百年树人.”教育工作其实是一门育人的工作,而班级管理则是班主任育人工作的集中体现.班级管理是一门艺术,班主任则是这门艺术的主导者和策划者.如何建设好班级管理,提高学生整体素质,对于班主任来说显得尤为重要.那么,作为一线和基层的班主任应当怎样做好班级建设,达到提高学生整体素质的目的呢?我认为可以从如下几点进行一、培养和建设班干部队伍 班级是学校的组成部分,班级管理的好坏影响到学校的教育质量,也将影响学校在学生和家长心目中的形象及在社会上的声誉.因此,学校建设必须加强班级建设,达到教育育人的目的.班主任是学校育人的重要工作者,也是班级建设的主要领导者和策划者.由于班级成员较多,而且层次不一,从而导致班级管理难度大,工作任务繁重,由班主任一人来完成是不可能的,因此,这就需要其他成员来协助班主任工作,所以,班主任的第一首要任务就是组织班干部、培养班干部,由班干部协助完成或替代班主任在班级中的某些工作.因此,培养和建设班干部队伍就显得尤为重要和关键.那么,如何培养和建设班干部呢?我想用二十个字来概括：“为人正直,态度端正,与人友爱,责任明确,纪律严明.”二、以“民主”形式管理班级 以往班级管理常常是班主任的一家之言,学生很少参与其中,从而导致学生被动的接受,缺少应有的活力.我想,班级管理应该是主动的、互动的.只有让学生直接参与班级管理,才能更好地形成有效的良性的互动,才能使学生真正在参与班级管理中得到各方面的提高,从而达到教育育人的目的.上学期开学伊始,我就开始试行我的“民主化”管理.在班级刚刚组建的时候,从各个县市来的学生在互不认识的情况下,通过民主投票的方式,他们选出了自己的班干部.（参选的班干部先到讲台即席演讲,再由学生投票.）以后,班级管理都由选拔出来的班干部负责,其他同学协助和配合,并互相监督.在我的指导下,班干部带动学生组织各种常规检查,开展各种学习和文体活动,井然有序,热情高涨,并且取得了很好的效果.比如：学期末,班干部首先在班上向同学汇报这个学期的工作；班干部组织学生评选文明学生,三好学生；评选优秀班干部；评选小组标兵等等.（这些都是班干部自己安排和组织的.）一学期下来,我没有直接参与的工作很多,但效果比预想的好,自己感觉也很轻松.通过一学期的“民主化”管理,学生关系友好,师生间的情感更融洽了,班级管理有序,整个班级气氛和谐.我想,要让学生真正参与班级管理,就应当采用民主的方式,只有通过民主,学生才更愿意接受,学生才会主动地接受教育,从而使教育有效化.三、以“爱心”带动班级管理 “随风潜入夜,润物细无声.”爱能给人无声的感染,爱是博大的.只有真正关爱学生,学生才会从内心感激.人非草木,孰能无情?学生原本就有一颗可爱的心,善良的心,只要我们加以雕琢,感化,他们很快就会散发光芒.老师教育学生最有效的方法就是爱,用老师最原始的爱来关心爱护学生,才能让学生感知温暖的含义,学生才能健康地成长和发展.老师的爱也会潜移默化到学生,学生的内心也会心存爱.只要爱遍布每个学生的心,那么,整个班级就会充满爱,整个校园就会充满爱,学生的生活也就会充满阳光.然而,爱是不需要轰轰烈烈的,爱是一种涓涓细流,是一种诲人不倦,是一种细雨无声,是一种点点滴滴.四、以“责任”促进班级管理 毋庸置疑,班级管理是班主任的责任,育人是教师的职责.韩愈曾说：“师者,传道授业解惑也.”然而,现代教育不再是教师一人的义务,也不再是教师的一言堂.其主体是学生,只有学生主动的接受教育,才能更好地受到教育.但由于各种因素导致现在的中少年学生缺乏一种对社会的责任感,往往是以自我为中心,亲情、友情显得很淡漠.古人曾说：“天下兴亡,匹夫有责.”这是我们现代教育所缺乏的.在班级管理中,我们需要培育学生的责任感,要让学生懂得班级是他们的家,管理班级是他们每个人应尽的义务和责任.在这种观念下,在参与班级管理中,学生才会有一种取得成功后的喜悦和自豪,在一点一滴中,学生才会养成对任何事情都有一种责任的习惯.这种责任感能促使学生自信,能锻造学生敢于担当的品格.五、 以“活动”凝聚班级集体 幼儿最好的学习方法是游戏.在游戏过程中,他们可以认识很多事物,可以了解很多东西,他们结识好多朋友.其实,中小学生也是一样的.让他们做一些有益的游戏和活动,同样能开发他们的思维,发展他们的智力,提高他们的判断力和辨别能力.在管理班级的过程中,我们应当经常搞些有益的活动,比如：体育活动,文艺活动,语文活动等等.在这些活动中让学生亲身体会,互相配合,团结协作.通过有益的活动,学生从中可以得到很多的知识,可以了解很多的道理,也可以了解团结合作的重要性,也能从中得到锻炼（如自信）.通过形式多样的活动,可以使学生间的情感加深,可以使师生间的情感更浓,从而使整个班集体更具有凝聚力、更具有活力、更具有学习的动力.总之,管理班级的办法有很多,每一个教师都有自己的经验和体会.我想,爱和责任才是永恒的.