卖火柴的小女孩的悲惨命运怎能不让我流泪呢?改为陈述句：（ ）改为感叹句：（ ） 改为双重否定句（ ）

卖火柴的小女孩的悲惨命运怎能不让我流泪呢?改为陈述句：（ ）改为感叹句：（ ） 改为双重否定句（ ） 卖火柴的小女孩悲惨命运的根源在于（） 卖火柴的小女孩,我为她悲惨命运而（） 《卖火柴的小女孩》作者为什么安排小女孩的悲惨命运?急 用不同的句式把意思表达的更强烈些.卖火柴的小女孩的命运悲惨. 卖火柴的小女孩的命运悲惨.用不同的句式把意思表达的更强烈些.（改两种） 卖火柴的小女孩的命运悲惨.（用不同的句式把意思表达得更强烈些） 卖火柴的小女孩的命运悲惨.（用不同句式表达,使表达的意思更强烈） 卖火柴的小女孩悲惨的命运,是社会极度黑暗的一个有力证明.改为否定句 卖火柴的小女孩（ ）不被冻死,（） 摆脱不悲惨的命运 关联词 即使也可以吗 用两种不同的句式把意思表达得更强烈些.卖火柴的小女孩命运悲惨. 卖火柴的小女孩命运悲惨 用不同的意思把句式意思表达更强烈些,长一点 卖火柴的小女孩命运悲惨 用不同的句式把意思表达得更强烈些 `卖火柴的小女孩的命运实在是太悲惨了请你结合自己的童年生活谈谈自己的感受 语文改变句意.用不同的句式把意思表达得更强烈些.卖火柴的小女孩的命运悲惨._________________________ 《卖火柴的小女孩》拿（ ）和（ ）对比,《凡卡》拿（ ）和（ ）对比,突出人物的悲惨命运.《凡卡》和《卖火柴的小女孩》都运用了对比的手法. 分别和卖火柴的小女孩和凡卡说几句话.（好的加分）通过阅读 卖火柴的小女孩 和 凡卡 两篇文章,我感受到小女孩和凡卡的命运同样悲惨.他们生活在黑暗的社会里,受尽了苦难,受尽了折磨,它 卖火柴的小女孩课文中小女孩悲惨的死去了,嘴上为什么还带着微笑呢?