福楼拜的星期天的阅读题目和答案

福楼拜的星期天的阅读题目和答案
福楼拜的星期天的阅读题目和答案

福楼拜的星期天的阅读题目和答案
福楼拜家的星期天比较阅读
比较下列两段文字,回答问题 .
(甲)他的头很小却很漂亮,乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上,和卷曲的胡须连成一片；他习惯用手捋着自己的胡子尖.他的眼睛像切开的长缝,眯缝着,但却从中射出一道墨一样的黑光.也许由于过度同,他的眼光有时很模糊；讲话时调子有些像唱歌.他手势生动、举止活跃,具有一切商方人的特征.
(乙)他中等身材,微微发胖,一幅朴实但很固执的面páng_____.他的头十分像古时意大利版画中人物的头颅一样,虽然不漂亮,但表现他的聪慧和坚强性格.在他那很发达的前额上竖立着很短的头发,直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了.这张肥胖但很竖毅的脸的下半部都覆盖着修得很短的胡须,黑色的眼睛虽然近视,但十分尖锐,透着探求的目光.他微笑时总使人感到有点嘲讽之感,他那很特别的唇沟使上唇高高地尧起,又显得十分滑jī ____ .
1.将乙段中两处的字写上.a处：_____ b处：_____
2.甲、乙两段所写的人物依次是 _____ 、_____ .
3.对甲、乙两段解释,不正确的一项是( )
A.甲乙两段都是对人物进行肖像描写.
B.在对人物进行肖像描写的同时,又都插入了动作描写.
C.甲段的肖像描写是由头部写到眼睛以及语调动作.
D.乙段在描写肖像的同时随处点出他的性格特点.
4.对加点词语解释错误的一项是( )
A.他的头很小却很漂亮 (好看)
B.他的眼光有时很模糊(混浊)
C.在他那很发达的前额上竖立着很短的头发.(充分生长发展)
D.黑色的眼睛虽然近视,但十分尖锐.(深刻、激烈)
《福楼拜家的星期天》阅读训练
阳新县实验中学 郭西合
渐渐地,人越来越多,挤满了小客厅.新来的人只好到餐厅里去.这时只见福楼拜做着大幅度的动作(就像他要飞起来似的),从这个人面前一步跨到那个人面前,带动得他的衣裤鼓起来,像一条渔船上的风帆.他时而激情满怀,时而义愤填膺；有时热烈激动,有时雄辩过人.他激动起来未免逗人发笑,但激动后和蔼可亲的样子又使人心情愉快；尤其是他那惊人的记忆力和超人的博学多识往往使人惊叹不已.他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论.思想一下子飞跃过纵观几个世纪,并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言,再加以比较.于是,就像两块同样的石头碰到一起一样,一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来.
1、 用自己的话概括本语段的主要内容.
2、 本语段刻画人物的主要方法是 、 .
3、 在运用语言的准确和精炼上,福楼拜教导莫泊桑说：“我们无论描写什么事物,要说明它,只有一个名词；要表示它的行为,只有一个动词；要区别它的性质,只有一个形容词.我们必须不断地推敲,直到获得这个名词、动词、形容词为止.不能老是满足于差不多,不能逃避困难,用类似的语句去敷衍了事.”试从本语段中找出这样的一个动词,以验证福楼拜对莫泊桑创作的影响.
4、 文中划线的句子使用了 修辞手法,它是将“ ”说成是两块同样的石头碰到一起一样迸发出一束启蒙的火花的.从这一形象的描写中,我们可以感受到福楼拜 的性格特征,让人深受启迪.
参考答案：
1、福楼拜的激情讲演或者辩论2、动作、神情.
3、一个“跨”字,形象地表明了福楼拜动作移动之快,很好地表达了他奔放热情的性格特点.4、比喻,找出两个类同的事实或两段类似的格言,再加以比较,思想活跃、博学多识.

福楼拜家的星期天
　　【积累·感知】
　　一.给加点字注音
　　简陋___ 白皙___ 钦佩___ 轮廓___
　　眯缝___ 脚踝___ 荒谬___ 琐事___
　　二.形似字注音组词
　　籍( )___ 稽( )___ 魅( )___ 谑( )___
　　藉( )___ 嗜( )___ 槐( )___ 虐( )___
　　三.词语...

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福楼拜家的星期天
　　【积累·感知】
　　一.给加点字注音
　　简陋___ 白皙___ 钦佩___ 轮廓___
　　眯缝___ 脚踝___ 荒谬___ 琐事___
　　二.形似字注音组词
　　籍( )___ 稽( )___ 魅( )___ 谑( )___
　　藉( )___ 嗜( )___ 槐( )___ 虐( )___
　　三.词语填空
　　( )学多识 一( )即合 不( )而同 忘( )所以
　　义愤填( ) 和( )可亲 惊叹不( ) 寻( )作乐
　　四.课文内容填空
　　1.他的眼睛像( )的长缝，眯缝着，却从中( )一道墨一样的黑光。
　　2.黑色的眼睛虽然近视，但透着十分( )的( )的目光。
　　3.尤其是他那( )的记忆力和( )的博学多识往往使人惊叹不已。
　　4.思想一下子飞跃过纵观几个世纪，并从中找出两个( )的事实或两段( )的格言，再加以比较。
　　五.整体感悟课文后回答。
　　1.本文在叙述和描写中插入了一些抒情和议论，有什么作用?
　　2.本文作者是怎样组织材料，安排结构的?
　　【体验·探究】
　　六.课内语段阅读
　　接着来的是左拉。他爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘。一进来就歪在一把沙发上，并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。他很少讲话，总是歪坐着，压着一条腿，用手抓着自己的脚踝，很细心地听大家讲。当一种文学热潮或一种艺术的陶醉使谈话者激动了起来，并把他们卷入一些富于想像的人所喜爱的却又是极端荒谬、忘乎所以的学说中时，他就变得忧虑起来，晃动一下大腿，不时发出几声：“可是……可是……”然而总是被别人的大笑声所淹没。过了一会儿，当福楼拜的激情冲动过去之后，他就不慌不忙地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和。
　　左拉中等身材，微微发胖，有一副朴实但是很固执的面庞。他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。在他那发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。他的微笑总使人感到有点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。
　　1.这段文字刻画了谁的形象?抓住他什么特点来写?
　2.这段文字用了哪些方法来刻画左拉的形象?从中看出他有着怎样的性格特点?
　　3.结合全文看，对左拉是详写还是略写?为什么会有这种安排?
　　4.“他就变得忧虑起来。”说说他为什么而忧虑呢?
　　5.作者在描写人物外貌时带有怎样的感情?
　　七.福楼拜是莫泊桑文学创作的启蒙老师，他曾对莫泊桑说：“所有要说的事物，都只有一个词来表达，只有一个动词来表示它的行动，只有一个形容词来形容它。因此就应该去寻找，直到发现这个词，这个动词和这个形容词，而决不应该满足于‘差不多’……”试从课文中找出人物描写的准确而生动的词语或句子，以验证福楼拜对莫泊桑创作的影响。
　　【实践·拓展】
　　八.从你所熟悉的人群中选出几位有特色的人物，学习课文的写法，抓住人物外貌，动作，语言等特征进行描写，从而展示其性格，气质等。题目自拟。
　　福楼拜家的星期天
　　一.略。
　　二.略。
　　三.略。
　　四.略。
　　五.1.有助于揭示人物的性格特征，使读者更深刻地认识这四位作家。 2.全文好像一出舞台剧。时间：星期天。地点：福楼拜家，六层楼的一个单身宿舍。人物：以福楼拜为核心人物，屠格涅夫、都德、左拉逐个登场。主要内容：每个人物的肖像、语言、动作、人物之间的交流。全文结构好像是舞台剧的结构。
　　六.1.左拉 抓住他体质差，不善言谈的特点。 2.肖像、语言、动作 温和少言、坚毅、聪慧。 3.详写。因为左拉是四个人中最与众不同的一个、形象特别、个性鲜明、有详写的必要。 4.他担心亲爱的文学朋友误入荒谬的学说中，也担心文学创作的正确道路被埋没。 5.客观真实地描绘人物的外貌，对人物表现出的性格特点给予由衷的欣赏和赞扬。
　　七. 开放题，言之有理即可。
　　八.略。

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