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春天里,两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生,在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗.当秋风吹动芭蕉叶,发出丰收的欢笑声时,芭蕉成熟了,女教师领着学生们砍下了丰硕的果实,留下了已经憔悴了的芭蕉树.不久,从芭蕉根部滋生了几个浅红的嫩芽.又不久,嫩芽长成了小芭蕉.一样绿色的衣裙,一样腼腆的神韵.小芭蕉越长越大了,而老芭蕉却越来越憔悴,终于,它完全枯萎了.学生们冲进了老师的办公室,伤心地说“老师,老师,老芭蕉病得很厉害.”女教师摘下自己的老花眼,将目光从备课本中收回,抬起头来和蔼地说:“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉.”“那老芭蕉的心里一定不好受.”一个静静地夜晚,女教师坐在案前批发作业.翻开一个本子,只见上面用稚嫩而工整地笔迹写着:“我长大以后,也乐意做一个老师,用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹,就像老芭蕉一样.”女教师感动了,热泪溢出了她的眼窝……
4文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么?
5文中歌颂了人名教师的哪种精神?
6写一段赞美你身边老师的话
7请根据短文内容提一个问题,并试着回答.

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4.用"老芭蕉"比喻女教师,用"小芭蕉"比喻小学生
5.本文歌颂了老师对学生无私奉献的精神.
6 老师,你就像一根红烛,为了我们融化了自己,但照亮了我们的前途.
7.问:文中为什么写小芭蕉接受了老芭蕉的养分后而茁长成长,而老芭蕉却越来越憔悴?
答:为了更好地衬托老师对学生的无私奉献的精神.
望采纳.

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