句子训练一 怎样把句子写完整求答案

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 17:02:48
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一个完整的句子,要符合两个要求:一是表达的意思要完整;二是结构要完整.结构完整的句子一般有两个部分.前一部分主要讲“谁”或“什么”,后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”.要告诉别人一件事,或表达一个完整的意思,一定要把句子的两个部分都写出来,意思才能表达清楚.如下面例句:1 姐姐 学打字.2 妈妈 是优秀教师.3 菊花 真好看.这三个句子各表达了一个完整的意思.第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”;第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”;第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”.如果少了一个部分,句子就不完整,意思就不清楚了.又如:1 你 星期天去图书馆吗?2 房子 建好了吗?3 爸爸 下班了吗?这三个句子是向别人发问的.都表达出了完整的意思,也是由两个部分组成.第一句问:“你星期天干什么”;第二句问:“房子怎么样了”;第三句问:“爸爸是不是下班了”.为了表达出发问的语气,句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“?”,句意更清楚,听的人就更明白了.还有一种表达感情的句子,也是由两个部分组成的.例三:1 这棵白杨多高啊!2 我 玩儿得多么开心啊!第一句讲“白杨高”,第二句讲“我开心”,都是讲“谁”或“什么”“怎么样”,都有两部分,意思完整.为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情,句子的末尾加上了“啊”字和“!”.把句子写完整,最重要的是掌握好我们在语文课中学过的单句的三种基本句式.如下表 单句的三种基本句式表 基本句式 完整句(例) 不完整句 1 谁 干什么 学生写字 1 农民 .2 扫地.3 小鸟 .4 吃害虫.什么 小猫钓鱼 2 谁 是什么 爸爸是工人 1 我是 .2 是英雄.3 北京是 .4 是益虫.什么 五星红旗是国旗 3 谁 什么样 解放军很勇敢 1 弟弟 .2 勤快.3 菊花 .4 凉快.什么 教室真明亮 想一想,练一练:1.按三种基本句式写句子,回答问题.①______ ______ ②______ ______谁 干什么?什么 干什么?③______ ______ ④______ ______谁 是什么?什么 是什么?⑤______ ______ ⑥______ ______谁 怎么样?什么 怎么样?2.把下列句子补充完整.①同学们( ) ②小猴子( ) ③太阳( )④( )是我的好朋友.⑤( )真大.⑥( )在海上航行.3.照“例”把句子写完整.学习非常刻苦.(怎么样) 同学们 参观了爱国主义图片展览.(干什么) 都是少先队员.(是什么) (怎么样) 青蛙(干什么) (是什么) (怎么样) 我家(干什么) (是什么) (怎么样) 汽车(干什么) (是什么) 培根说:“读史使人明智; 读诗使人灵秀; 数学使人周密; 科学使人深刻; 伦理学使人庄重; 逻辑修辞学使人善辩.” 读读培根的话,想一想,读书还有哪些好处,请你仿照培根说的句式把下面的句子补充完整.语文使人_________________________________________________ 体育使人_________________________________________________ 音乐使人_________________________________________________ 美术使人_________________________________________________ 不读书使人_______________________________________________