关于课外阅读《刀爱》的题目.⑴明媚的三月三如期来临.然而,三月三留给我印象最深的,不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽,而是奶奶用刀砍树的声音.⑵“三月三,砍枣儿干……”每到这个时候,
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/27 11:02:06
关于课外阅读《刀爱》的题目.⑴明媚的三月三如期来临.然而,三月三留给我印象最深的,不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽,而是奶奶用刀砍树的声音.⑵“三月三,砍枣儿干……”每到这个时候,
关于课外阅读《刀爱》的题目.
⑴明媚的三月三如期来临.然而,三月三留给我印象最深的,不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽,而是奶奶用刀砍树的声音.
⑵“三月三,砍枣儿干……”每到这个时候,奶奶都会这么低唱着,在清凉的阳光中,手拿一把银亮的刀,节奏分明地向院子里的枣树砍去.那棵粗壮的枣树就静静地站在那里,用饱含沧桑的容颜,默默地迎接着刀的洗礼.
⑶“奶奶,您为什么要砍树?”我问.在我的心里,这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样,虽然不好看,却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲.尽管冬天已经过去,可现在还有料峭的春寒啊.奶奶这么砍下去,不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道“人活一口气,树活一张皮”吗?我甚至偷偷地想,是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?
⑷“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我,把我赶到一边,继续自顾自地砍下去,一刀又一刀……
⑸那时候,每到秋季,当我吃着甘甜香脆的枣时,我都会想起奶奶手里凛凛的刀光,心里就会暗暗为这大难不死的枣树__________.惊悸和疑惑当然也有,但是却再也不肯多问一句.
⑹多年之后,我长大了.当这件事情几乎已经被我淡忘的时候,在一个远近闻名的梨乡,我又重温了童年的一幕.
⑺也是初春,也是三月三,漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意.也是雪亮的刀,不过却不是一把,而是成百上千把.这些刀在梨树的树干上跳跃飞舞,像一个个微缩的芭蕾女郎.梨农们砍得也是那样细致,那样用心,其认真的程度绝不亚于我的奶奶.他们________地砍着,仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品.梨树的皮屑一层层地洒落下来,仿佛是它们伤痛的记忆,又仿佛是它们陈旧的冬衣.
⑻“老伯,这树为什么要这样砍呢?”我问一个正在挥刀的老人.我隐隐约约地感到,他们和奶奶如此一致的行为背后,一定有一个共同的理由.这个理由,就是我童年里没有知晓的那个谜底.
⑼“你们读书人应该知道,树干是用来输送养料的.这些树睡了一冬,如果不砍砍,就长得太快了.”老人笑道.
⑽“那有什么不好呢?”
⑾“那有什么好呢?”老人反问道,“长得快的都是没用的枝条,根储存的养料可是有限的.如果在前期生长的时候把养料都用完了,到了后期还拿什么去结果呢?就是结了果,也只能让你吃一嘴渣子.”
⑿我怔在了那里,没有说话.
⒀我被深深地震撼了：树是这样,人又何尝不是如此呢?一个人如果年轻时过于顺利,就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条.这些枝条,往往是徒有其表,却无其质,白白浪费了生活赐予的珍贵养料.等到结果的时候,他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节.而另外一类人,在生命的初期,就被一把把看似残酷的刀,斩断了圆润而酣畅的歌喉,却因此把养料酝酿了又酝酿,等到果实成熟的时候,他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒.
⒁从这个意义上讲,刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且,伤短爱长.
⒂当然,人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀,人却不可以等待生活的刀.我们所能做的,也许就是在有刀的时候,去承受,去积蓄；在没有刀的时候,去寻找,去打造.让我们铭记刀爱,用生活的砥砺,去迎接累累的硕果和甜美的微笑.
第五节中的惊悸和疑惑的具体内容.
惊悸：
疑惑：
关于课外阅读《刀爱》的题目.⑴明媚的三月三如期来临.然而,三月三留给我印象最深的,不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽,而是奶奶用刀砍树的声音.⑵“三月三,砍枣儿干……”每到这个时候,
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