如何提高小学二年级看图写话的水平?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/22 08:33:00
如何提高小学二年级看图写话的水平?
如何提高小学二年级看图写话的水平?
如何提高小学二年级看图写话的水平?
要提高小学生看图说话写话的能力,就应该在教学中善于引导,扎扎实实地进行训练,只要把说话写话这一教学法目标落实到位,就能为作文训练打下良好的基础,下面,高分网小编为您支招,同时搜罗了7篇关于小学二年级看图写话的范文,希望对你们有所帮助.语文教学看图说话写话是培养学生观察能力、想象能力、表达能力的综合训练,也是语文作文教学的基础.对于看图写话的训练,浅谈以下几点教学体会：首先,激发兴趣,指导看图,培养观察能力 看图说话写话,首先要激发学生对看图感兴趣,引导学生正确、细致地观察,把图看懂.看懂了图,才能理解图意；看仔细了、才能写地具体.那么这学期我是怎样教学生观察图画呢?现在总结一下：1、从整体到部分观察方法 先从整体看图,知道图上画的是一件什么事.以求了解画面的基本内容.接着具体观察画面上景物,明确画面中的环境.知道这件事发生在什么时间、什么地点、有什么情况.然后再到部分具体观察画面上的人物或身份,仔细观察人物的动作和表情.例如：第一册第四单元《怎么办》先看图上画的是什么?从整体看（小明设怎样做的）,再到部分观察：小明和王爷爷是怎么做的,表情有什么不同?这样使学生学会从整体到部分的观察方法.2、观察的顺序 观察简单的一幅图,先观察画面的背景,再观察人物的活动.观察背景的顺序,从上到下或从下到上；远到近或近到远,可以从大到小或从小到大等.多幅图的,可先观察的一幅一幅图,再观察背景,然后再进一步观察人物活动.其次、培养合理想象能力 看图说话写话中图上的人物和景物都是静止不动的,要想把景物写得有声有色,把人写得活灵活现就必须启发学生进行展开合理的想象.如,《小白兔运南瓜》（第一册）,两幅图上都有小白兔和南瓜.前一幅画小白兔和南瓜在一片南瓜地里,后一幅画是小白兔和南瓜在家门口,有兔妈妈.抓住两幅画上的景物（一片南瓜地）和（家门口,还有妈妈）,小白兔是用“?”的方法把南瓜运回家.这里教师要合理引导学生想象,小白兔可能滚的方法把南瓜运回家（或一步一步慢慢搬回家.）等方法.