描写心理活动的句子3句~格式：XXXXXX,我心想（或“心想”）：XXXXXXXXX,XXXXXXX.

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描写心理活动的句子3句~
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上中学给我带来了许多与过去不同的变化.在小学时成绩一向不错的我,上了初中以后,竟出现了急速的下降,特别是数学,那一个个垂头丧气的分数使我沮丧,不安.但后来的转变,却是因为那个夜晚------
又是一个数学测验,我得了一个并不理想的分数.
晚上,我去钢琴老师家上课,虽然人在弹琴,但心却不在钢琴上,早上的数学分数一遍又一遍地在我脑海浮现,使我的心情很沉重.因此,在家里已练得非常熟练的曲子,此时此刻,却难以弹好.老师用和蔼的笑容原谅了我的过失,抬起左手,熟练轻巧地为我示范起来.听着优美和谐的琴声,我的心渐渐平和下来.看着老师的左手,我突然想起,老师每次给我示范都是用左手,甚至连右手演奏的曲子.她也用左手来演奏,这是为什么?
回到家,我把这个疑问告诉了妈妈,妈妈的回答让我大吃一惊.原来,我的钢琴老师的在一次手术后,右手就再也不能抬起来了.
眼前闪过老师那亲切和蔼的笑容,耳边回响起她那爽朗的笑声.我的老师,她已经五十多岁了,钢琴是她的生命,而却因为右手不能抬起,那在台上演奏的梦已永远破碎了.可她并没有被困难吓倒,仍然坚强,快乐地生活着,把她的梦交给一个个孩子.她是那样地坚强!
相比之下,我却被一时阻挡我前进的石头绊住了,其实,这暂时的困难算什么呢?后来,在妈妈的帮助下,我的数学成绩一点点地有了起色.

我心想:这是怎么回事呢？
我心想:这是怎么了？
我心想:这个东西真漂亮？

我心想:这是怎么回事呢？
我心想:这是怎么了？
我心想:这个东西真漂亮？
知道不

1、快念到我的分数了，我不知道该干些什么，怎么办啊？我快崩溃了……
2、躲猫猫游戏开始了，他蹑手蹑脚的，眼睛在向四处观察，也许他还没发现我……
3、他终于拿起了刀，小心翼翼的把蛋糕切成了两半，这是我发现他的手在抖，难道他在想些什么？
4、警匪双方僵持着，空气凝结住了，每个人的心都悬到了嗓子眼。
5、要开始演讲了，他看起来很放松，面带微笑的走了上去，但我却发现...

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1、快念到我的分数了，我不知道该干些什么，怎么办啊？我快崩溃了……
2、躲猫猫游戏开始了，他蹑手蹑脚的，眼睛在向四处观察，也许他还没发现我……
3、他终于拿起了刀，小心翼翼的把蛋糕切成了两半，这是我发现他的手在抖，难道他在想些什么？
4、警匪双方僵持着，空气凝结住了，每个人的心都悬到了嗓子眼。
5、要开始演讲了，他看起来很放松，面带微笑的走了上去，但我却发现他的脚在抖，真替他捏把汗。

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考试，我想，这次难吗？急死了！

1.他觉得他的心像是被一把钝了的锉刀残忍地割开，悲痛从伤口流出，撒落一地忧伤。
2 .他心里好像有种说不出的滋味，好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾，他受不了，想把这种苦吐掉，但是这东西刚倒嘴边，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦涩。
3.他忽而死死盯着那水果搅拌机，好象他自己的心在那儿搅拌、流血，再把那破碎的心植回胸膛，却也只剩一摊死水。
4. 他不觉得悲，但心中又不知...

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1.他觉得他的心像是被一把钝了的锉刀残忍地割开，悲痛从伤口流出，撒落一地忧伤。
2 .他心里好像有种说不出的滋味，好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾，他受不了，想把这种苦吐掉，但是这东西刚倒嘴边，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦涩。
3.他忽而死死盯着那水果搅拌机，好象他自己的心在那儿搅拌、流血，再把那破碎的心植回胸膛，却也只剩一摊死水。
4. 他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧！
考场上，他刚拿起纸条就见老师走了过来，他心想：完了完了，这下肯定教育处见了。
听说有人告发他，他感到一阵眩晕，心想是哪个不长眼的东西这么缺德
我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。
冉阿让大吃一惊，门臼的响声，在他的耳朵里，就和末日审判的号角那样洪亮骇人。

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总得有个主题吧!
只说是心里活动,晕了!