家庭是我们成长的摇篮是自由和幸福的港湾家庭是我们成长的摇篮,是自由和幸福的港湾.从小到大,家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧?父母亲人的关爱,一定让你感受到了亲情的温暖

家庭是我们成长的摇篮是自由和幸福的港湾家庭是我们成长的摇篮,是自由和幸福的港湾.从小到大,家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧?父母亲人的关爱,一定让你感受到了亲情的温暖
家庭是我们成长的摇篮是自由和幸福的港湾
家庭是我们成长的摇篮,是自由和幸福的港湾.从小到大,家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧?父母亲人的关爱,一定让你感受到了亲情的温暖吧?自拟题目,以生活中真实的故事为背景,记叙或描写一位关心爱护你的亲人,写一篇不少于500字的作文（写母爱的）快,不能写雨中送伞,不能写受伤,越快越好
求你们了 快点啊

家庭是我们成长的摇篮是自由和幸福的港湾家庭是我们成长的摇篮,是自由和幸福的港湾.从小到大,家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧?父母亲人的关爱,一定让你感受到了亲情的温暖
家庭是孩子成长的摇篮　 　
　　　　 我们每一个人,从脱离母体呱呱落地,降临人世,作为一个社会成员,首先进入家庭生活.家庭是每一个孩子的第一个生活环境,家长,其中特别是父母,是孩子不可任意选择的首任教师,家庭教育是人一生中接受教育的开端.婴幼儿的头脑象一张白纸,很容易涂上各种颜色.在孩子生活的早期,家长和家庭生活对他们实施着各种各样的影响,这些影响在他们的心灵上留下极为深刻的烙印,很难消失.家长实施的各种教育,他们终生不忘,成为他们一生成长的基石. 　
　　　　 最初的言语是从父母那里学会的,最初的感情是受父母感染的,孩子从出生的那一天起就接受着家长的影响和教育,是父母手拉手教孩子迈出人生的第一步,是在父母指导下进入社会生活,了解社会的.孩子小时候,是形成习惯的最佳时间,良好习惯的形成在人的一生成长中起着打基础的作用.孔子说：“少成若天性,习惯如自然.”是说早期形成的习惯象是与生俱来的一样稳固. 　
　　　 在儿童阶段,孩子们的思想尚未定型,“心知未有所主”,有很强的可塑性.他们兴趣广泛,对于周围的一切都感兴趣,善于模仿,有很强的感受能力,有惊人的学习和记忆能力. 　
　　　 儿童时期,孩子们缺乏独立生活的能力.衣食住行都离不开父母的照料,在生活上和心理上对家长有极大的依赖性,他们的活动能力和活动范围有限,主要是在家庭,在父母身边同家长朝夕相处,家长的影响和教育几乎天天都在强化.由于父母和子女有天然的血统关系,在朝夕相处的生活中建立了十分真挚深厚的感情,家长在孩子心目中很有威信,孩子十分信赖家长.因此,家长的一言一行、一举一动都自然成为孩子们效仿的榜样.家长的教育成为孩子生活的准则,家长对周围人和事的评价标准,成为孩子道德评价的标准,甚至父母的作风、习惯、气质、兴趣、爱好、个性特征等,都深深地影响着孩子. 　
　　　　 家庭生活和家庭教育对于每一个人的德、智、体的发展起着奠基的作用,特别是对人的思想品德和个性品质的形成,甚至可以说是起着型塑的作用.有人说：“孩子是家长的影子”,“孩子是家长的翻版”,这种说法,都说明早期家庭教育的重要作用.家庭教育对子女身心的发展水平有决定作用,马克思说过：“法官的行业是法律,传教士的行业是宗教,家长的行业是教育子女.”革命导师的教导十分深刻.作为法官,必须执行法律,否则就是失职；作为传教士,必须以传播宗教为本分,否则就是不虔诚；同样,作为家长,必须以教育子女为天职,否则就是不称职的家长.做父母的,必须象法官传教士那样忠于职守. 　
　　　　 孩子们在入学之前,绝大部分时间都是在家庭里渡过的.入学以后,每天仍有三分之二的时间生活在家庭里,在父母身边的时间远远超过在学校的时间,再加上双休日、寒暑假,孩子接触家长的时间、机会要比接触教师多得多.因此,尽管孩子在入学后学校教育起着主导作用,但家庭教育仍然是经常起作用的重要因素 　
　　　　 孩子在入学之前所受到的家庭教育起着打基础的作用.但学龄前家庭教育并不是家庭教育的全过程,而是家庭教育全过程的一个重要阶段.应当承认,孩子入学以后,随着年龄的不断增长,知识的增加,社会经验的日渐丰富,他们遇事有了一定的独立见解,不象小时候那样听话了.但家庭教育还在继续发挥作用.以到孩子们长大成人,走上社会,独立生活,仍然直接或间接地接受着家庭教育的影响. 　
　　　　 孩子到了初中,就进入了青春发育期.他们独立活动能力增强,社会活动范围扩大,要接受来自各个方面的影响.周围环境的影响有积极的,也有消极的.这一时期,正是到了人生的“十字路口”孩子在思想和学习上开始分化.同时,这一时期,也正是孩子和家长重新调整关系的时期.调整好了,家长就可以继续保持教育的主动权；如果调整不好,把关系搞僵了,就要丧失教育的主动权.因此,孩子进入学校以后,家庭教育不但不能放松,反而更应当抓紧.