师说 第二段 译文师道之不传久已 之欲人之无惑也难矣 之两个“之”字的意思

来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 13:49:04
师说第二段译文师道之不传久已之欲人之无惑也难矣之两个“之”字的意思师说第二段译文师道之不传久已之欲人之无惑也难矣之两个“之”字的意思师说第二段译文师道之不传久已之欲人之无惑也难矣之两个“之”字的意思唉

师说 第二段 译文师道之不传久已 之欲人之无惑也难矣 之两个“之”字的意思
师说 第二段 译文
师道之不传久已 之
欲人之无惑也难矣 之
两个“之”字的意思

师说 第二段 译文师道之不传久已 之欲人之无惑也难矣 之两个“之”字的意思
唉!古代从师学习的风尚不流传已经很久了,要人没有疑惑也难了!古代的圣人,超出一般人很远,尚且要跟从老师请教；现在的一般人,才智不及圣人也很远,却以向老师学习为耻.因此,圣人更加圣明,愚人更加愚昧.圣人圣明,愚人愚昧,大概都是由于这个原因吧?
 爱自己的孩子,选择老师来教他.但是对于他自己,却以跟从老师学习为可耻,糊涂啊!那些儿童的老师,教他读书,学习书中的文句,并不是我所说的传授道理,解答疑难问题的老师.不知句读要问老师,有疑惑不能解决却不愿问老师；小的学了,大的却丢了.我没有看到他的明达.巫医、乐师、各种工匠这些人,不以互相学习为耻.士大夫这一类人,听到称“老师”称“弟子”等等,就聚在一起嘲笑他.问他们（为什么笑）,就说：“他和他年龄差不多,懂得的道理也差不多.以地位低的人为师,则足以感到耻辱；以官大的人为师,则被认为近于谄媚.”哎!求师之道的难以恢复由此可以知道了!巫医、乐师、各种工匠这些人,君子不屑一提,现在他们的智慧竟然反而比不上这些人了,这真是奇怪啊!

师道之不传也久已：古代从师学习的风尚不流传已经很久了。
欲人之无惑也难矣：要人没有疑惑就难了。

师说 第二段 译文师道之不传久已 之欲人之无惑也难矣 之两个“之”字的意思 师道之不传也久已的“之”是什么意思 《师说》中第二段最后一句话【其可怪之欤】的【其】怎么翻译? 鱼我所欲也 第二段列举 行人之道 和 乞人 不食嗟来之食的例子,目的是什么 《师说》之字翻译 1.师道之不传久也 2.欲人之无惑难矣 3.今之众人 《师说》中师道之不传也久矣的之和也什么意思?师道(之)不传(也)久矣 韩愈的《师说》解释,译文,赏析,“古之学者必有师......如是而已” 余嘉其能行古道,作《师说》贻之.译文 大学之道的译文 《刻削之道》译文 甚矣,汝之不惠译文 口技的第二段是怎样表现口技一人的表演之善 春之怀古中第二段描写了什么? 童趣 沈复 第二段“物外之趣”指什么 黔之驴由第二段扩写成的散文 师说中的师道之不传也久矣的翻译还有不传是什么意思? 师说 韩愈(1)这篇课文论述了从师之道.看看课文的第一段是怎样逐步推出论点,第二,三段是从什么角度论述的.(2)课文的第二段是用对比手法写的.说说这一段用了几组正反对比的事实论据,这样 求...是故百战百胜,非善之善者也；不战而屈人之兵,善之善者也的译文