50分万能作文开头最好是潮水式的,语句优美,!别整1个两个的,多整点!十个左右!
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 10:13:48
50分万能作文开头最好是潮水式的,语句优美,!别整1个两个的,多整点!十个左右!
50分万能作文开头
最好是潮水式的,语句优美,!别整1个两个的,多整点!十个左右!
50分万能作文开头最好是潮水式的,语句优美,!别整1个两个的,多整点!十个左右!
钱财无须多,但心满意足的生活;
追求优雅而非奢华,追求高尚而非时尚;
活得要有意义,但无须赢得万人敬慕或挣得万贯家私;
努力学习,静静思索,谈吐文雅,坦诚行事;
1.引名句,起点高远.
(1)问世间情为何物,直教人生死相许.元好问的确好问,也很会问.他这一问可谓一问问千古.多少年来,有多少人在这个问题上徘徊,又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案.但各家之言却如每个人的脸一样,各不相同.
西施说:“爱情是工具.……”
(《问世间情为何物》)
(2)美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.”今天,受这位富有创新精神的学者启发,我想说:“答案是普遍存在的,对于我们的脑袋,不是缺少思考,而是缺少角度.”许多时候,我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口,怎样走便成了心中的疑团,往往举棋不定,左右乱倾,这时,就有换个角度考虑的必要,这样会给你带来更多成功的机会.
(《旋转这只万花筒》)
(3)古人云:“仁者乐山,知者乐水.”乐山之挺拔峻秀,乐水之轻盈灵动.无怪乎一条青溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视,会令众多得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生,不原再“误入尘网中”.
(《水的联想.1》)
(4)天之道,利而不害;圣人之道,为而不争.孟子曰:“若所行似善而非善,毋宁不为;若所行似恶而非恶,毋宁为之.”匆匆的人生路途,匆匆的行路脚步,匆匆的心灵选择.在这来去匆匆之间,又应点燃一盏怎样的心灯?
(《心星点灯》)
2.借书信,平中见奇.
(1)尊敬的孔子老爷爷:
我是你的一个普通子孙,相隔数千年后斗胆写信打扰你,不仅为了向你致上崇敬的问候,而且怀着几个难解的问题急待你的指教.
ァ (《给孔子的一封信》)
(2)可恶的标准答案:
看到你,我实在是义愤填膺.所以,在愤怒火焰的驱使下,我写了这封信来声讨你.答案本是丰富多彩的,可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子.要知道,就因为“标准”二字,发生了无数的悲剧.以下是你的三大罪状:
(《给“标准答案”的一封信》)
(3) 屈公:
悠悠数千载,安然无恙乎?
每每拜读大作,或伫立案头,或观龙舟竞渡,粽投鱼腹,不胜感慨系之.思量再三,不禁为您的结局或曰“下场”抱憾.以您的文韬武略,后世百代能有几人与您匹敌,何苦为了区区一个楚王,轻掷千钧之身呢?
(《谏屈原书》)
(4)臣征言:
臣昨日读《韩非》见一事:宋有富人,雨大而坏屋舍,其子与邻翁俱言曰:“室坏而不修则贼至也.”果之如此,富人嘉其子之惠而疑邻翁者,何也?子与之亲而邻与之远也.
(《陈情表》)
3.作排比,造势磅礴;
(1).种子冲破岩层的禁锢,迎向光明;
雄鹰穿过风暴的阻遏,飞向云霄;
骏马突破级绳的束缚,奔驰原野;
海燕则冲向更猛烈的暴风雨.
(《摆脱束缚》)
(2)、蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔,却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷,果实累累;沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观,却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼;丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽,却不知道自己正焕发出独特的风采.
(《是金子,总会闪光》)
(3) 、盈盈月光,我掬一杯最清的;
落落余辉,我拥一缕最暖的;
灼灼红叶,我拾一片最热的;
美美芳草,我摘一束最灿的;
茫茫人海,我要选择哪一种最符合我性情的人生?
((《心灵归属何方》)
4、趣拟人,别开生面.
(1).“砰!”随着一声锤子的敲打声,问号先生清了清嗓子说,“时空讨论会现在正式开始,今天我们的主题是‘什么才是美’,请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言.”
(《什么才是美》)
(2).你这跳跃的精灵,欢快地奔跑着,从远方缓缓地流过来,带着无尽的故事,流入我的脑海,哦,水啊,我看到了,看到了你曾经的过去.
(《水的联想》2)
(3)、春风来了,蒲公英妈妈便放开了孩子的手,让它们随着风儿去寻找自己的生存之地.
这么一粒种子,离开了母亲之后,毅然地去选择适于自己生长的土地.它随着风儿来到了一个花圃,“这里争芳斗艳的太多,我不喜欢.”它逃似的走开了.
(《一粒种子》)
5、巧设问,发人深思.
(1).是什么,来得悄无声息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬?
是什么,走得不留痕迹,来得悄无声息,可留下穿越一季的倾情歌唱?
是什么,轻轻地来了,又悄悄地走了,在收获的季节留下飘垂的金黄?
是什么,悄悄地 走了,又轻轻地来了,为沉寂的大地纺出洁白的梦想?:
哲人对着蓝天微笑:“是时间.”
孩童握着风筝拍手:“是风.”’;
流浪者说:“什么都不是,只是一个梦.”