如何教小孩子写好作文?并且 让他喜欢作文?

如何教小孩子写好作文?并且 让他喜欢作文?
如何教小孩子写好作文?并且 让他喜欢作文?

如何教小孩子写好作文?并且 让他喜欢作文?
一是教育孩子写作文要从孩子低龄时入手,因为这时的孩子一派天真,没有条条框框的限制,你想让他怎么写他就会怎么写.
二是我们的现行写作教育存在着不少误区：一是在孩子小时候不注重教他们写作,等到了初中高中再给孩子“恶补”,这是一个很重要的误区,写作和语言一样年龄 越小学的越快；二是在教学方法上人为的为写作设置条条框框,本来孩子把平时看到的、听到的、想到的事情,完整、顺利、清晰地写下来就是一篇好作文,但老师 在孩子写作文前却先说立意、选材、详略、开头、结尾等等一大套写作理论,还没写作文就把孩子的写作念头吓回去了,孩子放不开手脚去写；三是不注重孩子思维 方法的教育,写作文在某种意义上说就是写思想和想法,大人写大人的思想,小孩写小孩的思想,而我们的教育以填鸭式为主,制约了孩子思维的展开；四是错误的 估计小学生的写作能力,给小学生写作人为地限定字数.如规定孩子写的作文应该在多少字以内,作文选上也写明300百字作文,400字作文等,其实有话多 写,没话少写不要限制孩子的写作字数,报纸上报道的八九岁的孩子写小说的例子不是有的是么?我女儿在四年级的时候用三天时间写了5000多字的小说,并且 写得头头是道.
在教育孩子写作文的过程中我摸索出了以下几个行之有效的教育方法.
一是自然的教育方法,消除孩子写作状态进入的障碍.在刚开始教孩子接触作文时不要给孩子设置条条框框,不要给孩子讲立意、选材、详略等大道理.我初中时怕 跑题想了好多内容不敢写出来的情景到现在还记忆犹新,我想有这种经历的不会只有我一个,因此要让孩子放手去写,尽量写得长一些、细一些、多一些.尤其是记 叙文只有写得长一些、多一些,才能写得详细细致,另外也便于修改.每次写作文都是写一些概括性的句子的孩子要想使作文快速提高难度很大.
二是采用例证的教育方法,培育孩子的因果逻辑思维方式.有因就有果,每一个观点都要有例证和说明来支撑是事物发展和存在的规律,培养孩子的因果逻辑分析能 力,对孩子写作大有好处.举几个例子：如果说这个山多美呀,就包括树美、水美、人文景观美等等各个方面.说小明学习好,就包括小明语文好、数学好、平时考 试成绩好、课堂上回答问题好等各个方面.每一个小的方面又可以是一个分观点,可以用更小的实例来支撑,例如说树美可以再从树的疏密、高矮、形状、姿态等各 个方面来写,依次类推.如果注意到了这些,孩子写起作文来就会言之有物,写出来的作文内容也会丰富充实.
三是运用事物之间相互联系的本质,培养孩子的发散思维.联系是事物的本质,培养孩子联系的思维方法对孩子的一生都有好处.例如说让孩子写山就要使孩子联想 到树、水、花、鸟、登山的人、有关山的传说等等一系列事物.如果写上学路上不光要让孩子想到上学路上发生的具体事件,还要让孩子看到上学路上的建筑变化,四季风景、人间万象等等方面,开阔孩子的思维.
运用以上方法,经过一两月的集中培训学习,一般的孩子都能够消除写作的畏惧感,写出和自己的年龄和经历相适应,语言比较流畅,内容较为丰富的作文来.但这 只是写作的初步,这时的孩子只是能够运用比较平白的语言熟练表达自己的行动和观念,三四年级的学生只要方法得当很容易做到这一步,到了五六年级,就应该在 孩子无意识当中让他们接触记叙文、说明文以外的散文、议论文、诗歌等其他文体（个别的孩子三四年级也能掌握）,同时还要注意训练孩子的概括归纳能力和书面 语言表达能力,培养孩子的思想深度和语言功夫.
我的做法就是：
一是加强孩子逻辑归纳和概念能力的训练,培养孩子的思想深度.填鸭式教育培养的孩子一个明显特征就是不会独立思考,没有自己的独立观点（这种教育模式下造 成了很多成年人人云亦云,头脑简单）.例如看到树叶黄了又落到地上,就可引导孩子树立“春夏秋冬四季交替是自然规律”的观念；每天送孩子上学就要引导孩子 树立“没有积累的过程就没有以后的成功的观念”等等,并让孩子尝试着用语言表达出来.
二是培养孩子形象化的语言表达方法和类比比喻的语言表达方法,引导孩子学习诗化语言.例如看到路边的树木,就可以说：树是大地的儿女,树是人类的伙伴,树 是小鸟的家,树是阳光下舞蹈着的精灵等等,这样在训练孩子书面语言的同时,也增进了孩子从不同角度思考问题的能力.
三是以“命题”和“看法”的方式引导孩子其他文体的写作.例如出《我对生命（生活、学习、金钱、同学、邻居等）的看法》这样的作文题,引导孩子写议论文,同时也是培养孩子的独立思考能力.最重要的是多读书,并且写旁批,感悟,等他接受了,再让他读【守望的距离】让他用心读,培养他的理解能力.

写日记吧，读小故事，

多鼓励点吧，就算写得还真的不是那么好，也别责怪，，
还有有些小朋友对某些事情就是不那么的有兴趣，，那也别过强求，，你不也还有不喜欢的事情么~~

文科有一定方面是靠天赋的，你太刻意学反而不 行要有自己的东西
练好字 ，开头和结尾一定要写好
培养逻辑思维能力或者是想象能力
作文是拉分最多的 一个作文就五十分 平时要扩大知识面 加强阅读
让孩子形成自己的风格 千万不能让他抄 或背范文
这样写出来没新意 而且不是自己的东西 耽误了他自己思路的扩展
家长平时要对一些事情评议 ...

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文科有一定方面是靠天赋的，你太刻意学反而不 行要有自己的东西
练好字 ，开头和结尾一定要写好
培养逻辑思维能力或者是想象能力
作文是拉分最多的 一个作文就五十分 平时要扩大知识面 加强阅读
让孩子形成自己的风格 千万不能让他抄 或背范文
这样写出来没新意 而且不是自己的东西 耽误了他自己思路的扩展
家长平时要对一些事情评议 培养思维
关注政治 培养语言能力 对很多事情要形成自己独特具体的看法
开博客 让他写日志

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兴趣是最好的老师，如果孩子实在是没有兴趣那也没有办法
还有您这个问题顺序错了，如果他喜欢作文不用催促自己就会有写作的想法
硬逼不是长久之计，实在是不行让他喜欢上那就好好帮助他学写作文
孩子一旦有了写作基础的优越感便会想不再输人，自己也会努力吧
说到底兴趣最重要
当然这不是一朝一夕养成的，请问您的孩子亲戚有当老师的么？可以来教教孩子，而且是不要太严肃的内中，最...

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兴趣是最好的老师，如果孩子实在是没有兴趣那也没有办法
还有您这个问题顺序错了，如果他喜欢作文不用催促自己就会有写作的想法
硬逼不是长久之计，实在是不行让他喜欢上那就好好帮助他学写作文
孩子一旦有了写作基础的优越感便会想不再输人，自己也会努力吧
说到底兴趣最重要
当然这不是一朝一夕养成的，请问您的孩子亲戚有当老师的么？可以来教教孩子，而且是不要太严肃的内中，最好是能和孩子打成一团的姐姐，慢慢培养孩子的兴趣。

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