第20课《穷人》的习题

第20课《穷人》的习题
第20课《穷人》的习题

第20课《穷人》的习题
二、选词填空
　　抱怨 埋怨
　　l．你没做好只能怪自己不争气,不能（ ）别人.
　　2．我（ ）小明睡过了头,没能搭上清早的班车.
　　安静 平静
　　3．老师说：“班会就要开始,请大家（ ）.”
　　4．南湖（ ）得像一面镜子.
　　宁可……也……与其……不如……尽管……还是……
　　5．桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死,（ ）自己多受些苦,把他们抱回来.
　　6．渔夫和妻子（ ）自己多受些苦,（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养.
　　三、写出下列句子中省略号、破折号的用法.
　　1．古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来.
　　2．她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受.”
　　3．这是一年的最后一天——大年夜.
　　4．谢谢上帝,总算活着回来啦.……我不在,你在家里做些什么呢?
　　四、写出下列句子中画线字的意思.
　　1．船上的帆还没张起来.
　　2．请把这张喜报发下去.
　　3．上课时不要东张西望.
　　4．昨天,百货大楼开张了.
　　5．元宵节的夜晚,家家户户张灯结彩,好不热闹.
　　五、阅读下面一段话,回答问题.
　　渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来.”
　　1．用“_____”画出描写渔夫神情的语句.
　　2．用“_____”画出描写渔夫动作的语句.
　　3．用“_____”画出描写渔夫语言的语句.
　　4．从这段话中我们可以看出渔夫是个怎样的人?
　　六、阅读答题.
　　（一）一条小面包
　　从前,有个地方闹饥荒.一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召来,对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条.在上帝带来好光景以前,你们每天都可以来拿一条面包.”
　　这些饥饿的孩子蜂拥而上,围住篮子你推我嚷,因为他们每个人都想拿到最大的面包.最后,当他们拿到了面包,也没有向这位好心的面包师说声谢谢,就走了.
　　但是格琳琴,这位衣着贫寒的小姑娘,既没有同大家一起吵闹,也没有与其他人争抢.她只是谦让地站在一步以外,等那些坏行为的孩子离去以后,才拿起剩在篮子里最小的一条面包.她亲吻了面包师的手以表示感谢,然后才回家去了.
　　第二天,那些孩子同先前一样没有教养,抢在前面.而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包.当她回家以后,妈妈切开面包,许多崭新、发亮的银币掉了出来.
　　妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去,一定是揉面的时候不小心揉进去的.赶快去,格琳琴,赶快去!”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候,他说：“不,不,我的孩子,这没有错.是我把银币放进小面包里的,我要奖励你.愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心.回家吧,告诉你妈妈这些钱是你的了.”
　　说说为什么格琳琴的到了奖励?
　　（二）何为贫穷
　　一天,富有的父亲带着小儿子去乡下旅行,想让他见识一下穷人是怎么生活的.在农场最穷的人家里他们度过了一天一夜.旅行结束后,父亲问儿子：“旅行怎么样?”“好极了!”“这回你知道穷人是怎么过日子的了?”
　　儿子回答：“我发现咱家里只有一条狗,可是他们家里却有四条狗；咱家仅有一个水池通向花坛的中央,可他们竟有一条望不到头的小河；我们的花园里只有几盏灯,可他们却有满天的星星；还有,我们的院子只有那么一点儿,可他们的院子却有整个农场那么大!”儿子说完,父亲哑口无言.接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷!”
　　1、文中的“儿子”为什么认为自己家贫穷?
　　2、读了《穷人》、《一条小面包》和《何为贫穷》这三个故事后,说说你对贫穷的理解.
　　答案：
　　一、搁板、帐子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、后脑勺
　　二、1、抱怨2、埋怨3、安静4、平静5、与其……不如……6、宁可……也……
　　三、1．声音的延续2．语言中断,语言断断续续3．解释说明4．表示沉默
　　四、1．使合拢的东西分开2．量词3．看、望4．商店开业5．陈设
　　五、1．渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.2．他搔搔后脑勺3．嗯,是个问题!嗯,你看怎么办……别等他们醒来.4．渔夫是一个朴实善良的人.
　　六、（一）因为她保持了一颗平安、感恩的心.
　　（二）1、“儿子”认为自己家里不像农夫家那样拥有天然的东西.2、提示：可以从看得见的物质和看不见的精神两方面说说.