四年级下册语文【夜莺的歌声】结尾两个自然段和开头三个自然段联系是如题,
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2025/02/05 02:58:41
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课文以夜莺的歌声为线索进行记叙,以空行为标志,写了三部分内容:先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾,再写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情,最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着宛转的歌声.“小夜莺”的歌声自始至终贯穿着整篇课文,危险中充满勇敢镇定,紧急中充满智慧机警,一个勇敢机智的小英雄形象活脱脱地出现在读者面前.
开头三个自然段和最后两个自然段的关系,是首尾照应.这样的写法使文章结构严谨,浑然一体.从而更有力地表达了小男孩发出夜莺的叫声,是为了配合游击队歼灭敌人的主题.结尾两个自然段和全文开头环境描写.文章从开头到结尾都贯穿着“歌声”,它是文章的线索.这样更加突出了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神.
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四年级下册语文课本13课夜莺的歌声
缩写《夜莺的歌声》四年级下册
四年级下册 13.夜莺的歌声 分段
四年级下册语文夜莺的歌声,为什么后来夜莺的歌声没有什么新的意思呢?
小学四年级下册第十三课《夜莺的歌声》,课文以“夜莺的歌声”为题目,主要有哪两个原因:
小学四年级下册语文,13课的题目为什么叫夜莺的歌声?小学四年级下册语文,13课的题目为什么叫夜莺的歌声?超急啊!!!!!!!
四年级下册语文《夜莺的歌声》写的是什么时候的事情?
四年级下册语文课文13课 夜莺的歌声 是在什么时候发生的?
四年级下册语文书中《夜莺的歌声》的作者是?姓,名
四年级下册语文夜莺的歌声这一课是按什么顺序写的?
四年级下册语文13课后尾为什么后来夜莺的歌声已经没有新鲜的意思
四年级下册语文书13课写课文简介怎么写?《夜莺的歌声》
四年级下册语文第13课《夜莺的歌声》1~24段讲述了什么故事
语文四年级下册《夜莺的歌声》,谁能概括和总结全文?
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小学语文四年级下册课文夜莺的歌声要写出内容
小学四年级练习册《知识与能力训练语文》,下册第13课《夜莺的歌声》25页答案