急,急,急作文：《这次活动真有意思》求350～450的作文：《这次活动真有意思》.是在对灯进行了解后写的作文.也就是先按活动要求对灯进行研究后写的作文,要写出感受和收获.

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急,急,急作文：《这次活动真有意思》
求350～450的作文：《这次活动真有意思》.
是在对灯进行了解后写的作文.
也就是先按活动要求对灯进行研究后写的作文,要写出感受和收获.

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方法请你看一眼
首先要明确选材范围.尤其要知道活动就是有目的、有准备、有组织的,许多人共同参加的一件事,它可以包括文艺活动、体育活动、班会、队会等.但要注意选场要尽可能有特色,这就要求同学们在选材时以要认真思考,尽可能写自己亲自参加的,或是特别感兴趣的,或是受到教育的活动,一句话,材料力求新颖.
其次,要把活动顺序写清楚.一般活动要有准备、经过以及结果.如果都写就会平淡.因此,在写时应确定哪些是必写的或重点写的,哪些内容可以不写.尤其是与中心无关的内容就可省略,否则就可能变成流水帐了.写活动可按时间顺序或地点转换的顺序来写.
最后,要同自己在活动中的感受.当你参加了一项最喜欢的活动后,自然会有一些体会,也可能学到了一些知识,也可能会有一些生活的乐趣之感.如果你能把从活动中学到的知识和感受写出来,让大家也从中受到教育感和你一起分享快乐,那该有多好!也许能达到更好地教育自己,感染别人的目的.且要注意,一定要写自己的真实体会,切忌写成口号式的空话.
我参加过许多活动,但最有趣的还是“添嘴巴”的游戏.有一次,我们上活动课,老师笑眯眯地对我们说：“今天,我们做‘添嘴巴’的游戏好吗?”老师的话音刚落,教室里就响起了震耳欲聋的掌声,同学们拖长声音说：“好——!”
老师先把我们分成两个组.然后,老师拿着粉笔在黑板的左右两边各画了一个人头,人头的样儿倒画得不错,可惜没有嘴巴.看了这个人头,我想：这大概就是“添嘴巴”这名称的来历吧!最后,老师简单讲了游戏的玩法：两个组各派一个同学上去,交叉给另一组“添嘴巴”的人蒙眼睛,每个同学添完以后,集体评比.然后擦掉,下一个同学又再添,依次类推.
游戏开始了,每个同学都兴致勃勃的上去“添嘴巴”.但是,有的同学添到了鼻梁上,有的添到了额头上,还有的同学,走出了教室,怎么也找不到黑板,逗得大家哈哈大笑.
轮到我了,我又兴奋又紧张地走到讲台上,眼睛被蒙上以后,眼前一片黑暗,什么也看不见.我拿着粉笔,摸索着走到黑板面前；东一摸,西一摸,似乎哪儿都是一样的.过了好一会儿,我才把“嘴巴”添上去.刚添完,同学们就哈哈大笑起来.我赶紧解下毛巾一看：原来,我把嘴巴添到了眼睛上.自己也不由自主的大笑起来.
在一阵阵欢笑声中,游戏很快就结束了.但大部分同学都添错了位置,只有几个同学添得好些.老师说：“从活动可以看出,我们的眼睛是多么重要.如果没有眼睛,多艰难啊!我们一定要时时注意保护自己的眼睛.如果到双目明的人,一定要主动帮助一下.”
“叮铃铃——”下课铃响了.同学们还意犹未尽,大家都说：“这次活动真有意思,我们不仅玩得高兴,还懂得了一定的道理.”


在国庆一个晴空万里的日子里,我和妈妈兴高采烈地去了浙江的避暑胜地游玩.
这几天,我们乘船游览了有翠岛,四周群山连绵,林木繁茂；秀水,湖水晶莹透澈,能见度达12米千岛湖和划着竹筏漂流了水清澈见底的天目溪.可我最喜欢游玩的温度在12-18`C左右的一个梦幻般的地下世界—瑶琳仙境.
瑶琳洞集形态美、石景美、水景美、气氛美、音响美、色彩美于一体.可浏览300多个景点,令人目不暇接,飘飘欲仙.
我一进瑶琳仙境,就被那曲折有致的洞势地貌所吸引,洞穴幽深广阔的宏伟气势而惊叹.还看见几个标志性建筑：1、银河飞瀑,高7米,宽13米,可谓天下奇观.远远望去,真有飞流直下三千尺,疑似银河挂九天.2、瀛洲华表高2.4米左右,它可以说滴水穿石是由于洞穴顶部的水,滴落在洞穴的地板上,自下而上形成的碳酸钙沉淀物.3、玉柱擎天,从高处看,一尊魁梧宏伟的擎天大柱凌空矗立,把9700平方米的洞厅牢牢顶住,气势多么壮观!4、瑶池玉峰,是仙境中一支罕见的石笋.与别的石笋不同,瑶池玉峰上大下小,在众多石笋显得别具一格.瑶琳洞真美啊,美在天工造化!美在妙不可言!
这次玩得真高兴,不仅看到了瑰丽多姿的美景,还过了快乐而充实的国庆生活中的几天.
春天到了,阳光明媚,天空晴朗.今天,老师带着同学们去郊游.
一条弯弯曲曲的小河从树丛中穿过,河水清澈见底,倒映着蓝天、白云和树木的倒影,小河变得更加美丽了.河岸边的柳树上,柔软的枝条发出了淡绿色的叶芽,随着微风轻轻地摆动.柳树边的一块石头,真像一头吃饱了青草,静静地躺在树阴下休息的黄牛.远处的山上,一片红.那是什么?原来是一片桃花林.桃花盛开着,一阵微风吹过,桃花飘飘洒洒,像天女散花,洒落在人间.同学们玩得可开心了.有的采野花,野花有红的、紫的、黄的、蓝的……,五颜六色,争奇斗艳；有的用帽子捉色彩斑斓的蝴蝶,他们躲在花丛里,蝴蝶停在不远的花朵上.他们悄悄走近蝴蝶,眼睛紧紧地盯着蝴蝶,猛地罩下去,蝴蝶被扣在帽子里；还有的跟着老师一起观赏田野中美丽的风景. 他们闻到了一阵清香,就赶紧往油菜地里跑去.油菜花已经开了不少了,挨挨挤挤像一块块金色的海洋.我和另一名同学放起了“五彩的孔雀”,他举着风筝,我拉着线,我们顶着风一阵狂跑,他逐渐放开线,风筝高高的飞上了蓝天,我高兴得手舞足蹈.树林里有许多鸡妈妈带着小鸡觅食,我很想去捉它,可是老师告诉我说：“万物都是有生命和自由的,我们人类没有理由去抓它的.”我醒悟了,大自然哺育了我们,我们应该报答她.
啊!春天真美啊!我们喜欢大自然,我们热爱大自然!

首先问自己想要什么？
再一个看题目要求什么？
然后再想有过什么有意思的活动？感受如何？收获又如何？
最后落笔写出自己心声。