《学弈》及《两小儿辩日》解释加点字的古今义1.思援弓缴而射之==援字：古（ ） 今（ ）2.我以日始出时去人近==去字：古（ ） 今（ ）3.及其日中如探汤==探字：古（ ） 今（ ）PS：古就是
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/23 13:02:51
《学弈》及《两小儿辩日》解释加点字的古今义1.思援弓缴而射之==援字：古（ ） 今（ ）2.我以日始出时去人近==去字：古（ ） 今（ ）3.及其日中如探汤==探字：古（ ） 今（ ）PS：古就是
《学弈》及《两小儿辩日》解释加点字的古今义
1.思援弓缴而射之
==
援字：古（ ） 今（ ）
2.我以日始出时去人近
==
去字：古（ ） 今（ ）
3.及其日中如探汤
==
探字：古（ ） 今（ ）
PS：古就是古时候的意思,今就是现在的意思
《学弈》及《两小儿辩日》解释加点字的古今义1.思援弓缴而射之==援字：古（ ） 今（ ）2.我以日始出时去人近==去字：古（ ） 今（ ）3.及其日中如探汤==探字：古（ ） 今（ ）PS：古就是
援：引,拉.援助援救
去：离.出去.
探：用手去尝试.试探.
援是拉 去是离 探是伸
援是拉 去是离 探是伸 对巴
援是拉 去是离 探是伸
援:拉 去:离 探:伸
自己想
学弈（1）
弈秋（2），通国（3）之（4）善弈者也。使（6）弈秋诲（7）二人弈，其（8）一人专心致志，惟弈秋之为听（9）；一人虽（10）听之（11），一心以为有鸿鹄（12）将至，思援（13）弓缴（14）而射之。虽与之（15）俱（16）学，弗若（17）之矣。为（18）是其（20）智弗若与（20）？曰（22）：非（23）然（24）也。
（1）弈：下棋。
（2）弈秋：秋，人...
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学弈（1）
弈秋（2），通国（3）之（4）善弈者也。使（6）弈秋诲（7）二人弈，其（8）一人专心致志，惟弈秋之为听（9）；一人虽（10）听之（11），一心以为有鸿鹄（12）将至，思援（13）弓缴（14）而射之。虽与之（15）俱（16）学，弗若（17）之矣。为（18）是其（20）智弗若与（20）？曰（22）：非（23）然（24）也。
（1）弈：下棋。
（2）弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
（3）通国：全国。
（4）之：的。
（5）善：善于，擅长。
（6）使：让。
（7）诲：教导。
（8）其：其中。
（9）惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。
（10）虽：虽然。
（11）之：指弈秋的教导。
（12）鸿鹄：天鹅。
（13）援：引，拉。
（14）缴：本课指有丝绳的箭。
（15）之：他，指前一个人。
（16）俱：一起。
（17）弗若：不如。
（18）矣：了。
（19）为：谓，说。
（20）其：他，指后一个人。
（21）与：吗。
（22）曰：说。
（23）非：不是。
（24）然：这样。
《学弈》参考译文：
弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样，虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的
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